高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课件 新人教版必修3.ppt

第1节生态系统的结构 第5章生态系统及其稳定性 目标导读1 结合教材p88问题探讨和旁栏思考题 理解生态系统的范围和含义 2 结合教材p89图5 1 p90图5 2 图5 3 分析生态系统的组成成分及相互关系 3 结合教材p91图5 4 图5 5 掌握生态系统的营养结构 重难点击1 生态系统的组成成分及相互关系 2 生态系统的营养结构 课堂导入方式一右图为热带雨林的一个场景 图中有哪些生物和非生物 热带雨林中的所有生物构成了群落 热带雨林中的所有生物和无机环境构成了生态系统 这节课 我们共同来学习生态系统的结构 方式二媒体播放蒙古歌唱家德德玛演唱的 美丽的草原我的家 mv视频 媒体播放mv视频 然后课件展示问题 1 画面里出现的是一个什么生态系统 你能列举一下从这首歌里听到的生物吗 2 问题引入 什么叫生态系统 生态系统有哪几大类 各种生态系统有什么相同点 一生态系统及其组成成分 二生态系统的营养结构 食物链和食物网 内容索引 当堂检测 一生态系统及其组成成分 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统等 1 概念 由与它的相互作用而形成的 叫做生态系统 地球上的全部生物及其无机环境的总和 构成了地球上最大的生态系统 知识梳理 生物群落 无机环境 统一整体 生物圈 2 类型 海洋生态系统 淡水生态系统等陆地生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统等 自然生态系统 水域生态系统 人工生态系统 3 组成生态系统的成分 阳光 无机盐 自养 绿色植物 化学能 寄生 无机物 物质 循环 植物传粉 无机物 真菌 1 下图甲为热带雨林的一个场景 图乙为海洋生物的一个场景 据图分析 1 两图中的生物和非生物成分均有植物 动物 阳光 空气 水 土壤等 图甲与图乙中的生物相同吗 它们中的生物可以相互交换吗 不相同 不可以 2 上述分析说明与其生存的之间是一个密不可分的整体 这样的一个整体就称为一个 其含义是由与它的相互作用而形成的统一整体 无机环境 生物群落 生态系统 生物群落 无机环境 2 以池塘为例 分析生态系统的组成成分及各组分间的关系 1 非生物的物质和能量有 2 图中的水草 浮萍 栅藻 团藻等属于自养型生物 在生态系统的组成成分中它们属于 该成分中的主要生物是绿色植物 其功能是通过把太阳能固定在它们所制造的有机物中 阳光 水 空气 无机盐等 生产者 光合作用 3 虾 草鱼 黑鱼等动物属于 它们通过自身的代谢将有机物转化为无机物 co2 水 氨等 这些无机物排出体外后又可以被 重新利用 4 能够将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物的成分是 主要是 生产 消费者 者 分解者 细菌和真菌 1 在阳光明媚 水草丰茂的鄂尔多斯草原上 生活着牛 羊 鹿 狼 兔 鼠 还有秃鹫 蜣螂 细菌 真菌等 关于它们的叙述中正确的是 它们共同构成一个生态系统 它们中的牛 羊 鹿分别组成了3个种群 它们中的所有动物是一个生物群落 它们中的蜣螂 腐生菌是分解者a b c d 答案 解析 活学活用 该草原上的草等为生产者 牛 羊 鹿 狼 兔 鼠是消费者 秃鹫 蜣螂 营腐生生活的细菌和真菌为分解者 此外还包括了阳光 空气等无机环境 因此它们共同构成一个生态系统 其中的牛 羊 鹿分别是3种动物的总称 每一种动物都会涉及很多具体的种类 因而不能看作是3个种群 它们中的所有动物只是生物群落中的一部分 并没有包含所有的生物 并不是所有动物都属于消费者 如蚯蚓 秃鹫等动物属于分解者 细菌有自养型的 如硝化细菌 属于生产者 有异养型的 如根瘤菌 属于消费者 有的生物在不同生态系统中占据不同的生物成分 如猪吃草 猪属于消费者 而当猪以其他家禽粪便为食时 便充当分解者 2 生态系统的成分包括生产者 消费者 分解者及非生物的物质和能量 下列关于生态系统的成分的叙述 正确的是a 动物都属于消费者b 细菌都属于自养型生物c 生产者都属于自养型生物 是生态系统中最基本 最关键的生物成分d 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 答案 解析 有关生态系统成分的几个误区 二生态系统的营养结构 食物链和食物网 知识梳理 1 食物链 1 概念 生态系统中各生物之间由于而形成的一种联系 2 特点 为第一营养级 消费者所处营养级因食物关系不固定 但一般不会超过5个营养级 食物关系 生产者 3 实例 生产者 初级 一 二 次级 三级 2 食物网 1 概念 在生态系统中 许多食物链连接成的复杂营养结构 2 特征 如果一条食物链上某种生物减少或消失 它在上的位置可能会由其他生物来取代 3 意义 1 生态系统和的渠道 2 生态系统保持的重要条件 越复杂 生态系统抵抗外界干扰的能力 彼此相互交错 食物链 物质循环 能量流动 相对稳定 食物网 越强 1 图示食物网中包含条食物链 2 图中属于次级消费者的生物是 分析下图 探究食物网中各生物的营养级别及相互关系 某陆地生态系统的食物网 10 狐 猫头鹰 吃虫的鸟 蜘蛛 青蛙 蛇 3 写出图中含营养级最多的食物链 4 图中猫头鹰同时占有第营养级 5 猫头鹰所在的最短的食物链是 6 该图作为生态系统缺少的成分是 7 从图中可以看出 青蛙和蜘蛛之间的关系是 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 三 四 五 六 某陆地生态系统的食物网 草 鼠 猫头鹰 非生物的物质和能量 分解者 竞争和捕食 3 如图是一个简化的食物网 据图分析正确的是a 该食物网由4条食物链组成b 其中的初级消费者是植食性鸟c 处于第三营养级的生物有3种d 生态系统的4种成分中 该图上只体现了2种成分 答案 解析 活学活用 图中食物链有5条 初级消费者是植食性鸟和食草昆虫 处于第三营养级的生物是鹰 食虫鸟 蜘蛛和青蛙 食物网中只体现了生产者和消费者 没有包含分解者 非生物的物质和能量 1 上述食物网占有两个营养级的生物是 2 蜘蛛和青蛙的关系是 3 哪种成分被破坏后对生态系统的成分影响最大 答案 食虫鸟 青蛙 蛇 鹰 竞争与捕食 答案 答案 草 生产者 食物网内生物之间除了捕食关系外 还可能存在竞争关系 食物网中某一环节数量发生巨变 首先影响的是其上一营养级的生物 生产者为第一营养级生物 其数量的减少必然使该食物网中各种生物都减少 4 下图是某池塘生态系统中的两条食物链 大量捕捞花鲢后 其他生物种群数量将有所变化 短期内 种群数量变化趋势正确的是a 绿藻上升b 白鲢下降c 水蚤下降d 都上升 答案 解析 花鲢以水蚤为食 故花鲢被大量捕捞后 水蚤数量将会增加 导致绿藻数量减少 乌鱼以花鲢和白鲢为食 花鲢被大量捕捞后 乌鱼将会捕食更多的白鲢 故白鲢的数量将减少 食物链 网 中各营养级生物数量变动的分析技巧 1 第一营养级生物数量的减少 会导致其他生物数量都减少 2 天敌 减少 则被捕食者数量先增加后减少并趋于稳定 3 中间 营养级生物数量减少的情况 如图所示食物网中 青蛙突然减少 则以它为食的蛇也将减少 鹰就要过多地吃兔和食草鸟 从而导致兔 食草鸟减少 因为鹰不只吃蛇 它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变 4 在食物网中 当某种生物因某种原因而大量减少时 对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时 应以中间环节少的为分析依据 课堂小结 非生物的物质和能量 生产者 消费者 食物网 分解者 当堂检测 2 3 4 5 1 如图所示成分可构成一个a 食物链b 食物网c 生物圈d 生态系统 答案 解析 1 生态系统的成分包括非生物的物质和能量 生产者 消费者和分解者 图中的植物是生产者 鸟和虫是消费者 细菌属于分解者 以上各种成分构成了群落 同时图中显示了该群落的无机环境 所以该图表示的是一个生态系统 2 3 4 5 1 2 下图为生态系统结构的关系图 a代表的成分是a 生产者b 消费者c 分解者d 不能确定 答案 解析 生态系统包括生物群落和无机环境 生物群落包括生产者 消费者和分解者 从箭头的方向上分析 a是消费者 b是生产者 c是分解者 3 在生态系统中 当狼捕食山羊时 狼是a 第三营养级和初级消费者b 第三营养级和次级消费者c 第二营养级和次级消费者d 第二营养级和初级消费者 2 3 4 5 1 答案 解析 在食物链 草 山羊 狼 中 狼是第三营养级 次级消费者 2 3 4 5 1 4 要使一个生态系统长期存在 除了有非生物的物质和能量外 至少必须具有a 消费者和分解者b 生产者和消费者c 生产者和分解者d 生产者和人 答案 解析 生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量 以及生产者 消费者和分解者等成分 非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础 生产者可把无机物转化成有机物 将无机环境中的能量转变成生物体内的化学能 输入生态系统中 分解者可把动植物遗体 排遗物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物 归还到无机环境中 没有分解者 动植物遗体将堆积如山 导致生态系统崩溃 消费者直接或间接以生产者为食 缺少消费者 生态系统也可以长期维持平衡 5 如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分 请回答下列问题 2 3 4 5 1 1 此生态系统中共有条食物链 答案 解析 3 水绵大量减少 导致水蚤减少 小鱼和淡水虾减少 大鱼减少 水鸟为了获得足够的能量 多食甲壳类 导致甲壳类数量减少 水藻大量增多 2 此生态系统中属于第三营养级的动物是 淡水虾与小鱼的关系是 大鱼与小鱼的关系是 3