山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 1.1 化学真奇妙教学案（无答案）（新版）鲁教版(1).doc

化学真奇妙一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。2.通过生活经验的分析和动手实验，认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。（重点）3.初步建立化学科学的价值观，树立为民族振兴和社会进步学习化学的志向。4.了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观等一些基本观念。二、问题导学：1.化学改变了世界 等是天然材料而 则是人造材料;我们生活中使用的各种物品，绝大多数是由 材料制成的，这些材料都是通过 变化制得的，都属于化学制品。2神奇的化学变化化学变化： 的变化；物理变化： 的变化。本质区别：有没有 生成；我们可以通过观察 等现象来推断是否发生了化学变化，而且它还会伴随着 的变化，通常表现为 的放出或吸收。三、学情诊断：【诊断1】随着改革开放，人们的生活条件有了很大的改善。下列与化学无直接关系的是（ ）a.人们吃上了不含农药的绿色蔬菜 b.使用味精等人造调味品c.综合利用石油生产优良的人造纤维 d.使用汽车给人类的出行带来了方便【诊断2】下列叙述中没有化学变化的是（ ）a小煤窑发生瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸 b涂在墙上的熟石灰逐渐变硬c煤燃烧生成的二氧化硫遇水形成酸雨 d舞台上用干冰制造“云雾”第1课时 问题-探究四、探究重点：观察化学变化的现象五、问题记录：1.观察镁条的颜色：_，点燃镁条，观察镁条燃烧的现象： _ 反应的文字表达式_2.观察氢氧化钠溶液的颜色:_，酚酞试液的颜色:_，混合后的现象:_3.锌粒和稀硫酸反应的现象:_反应的文字表达式_4.观察硫酸铜溶液的颜色:_混合后的现象_反应的文字表达式_六、论证演练：第1课时 觉悟-发展七、水平过关：1. 某衣服标签上标明“面料成分：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（ ）a.全由天然材料制成 b.全由人造材料制成c.由天然材料和人造材料制成d.无法判断2.下列房屋的结构主要是用人造材料建造的是（ ）a.茅草屋 b.竹楼 c.钢筋混凝土的楼房 d. 窑洞3.你的学习用品主要由天然材料制成的是（ ） a.塑料尺 b.钢笔 c.圆珠笔 d.毛笔4.日常生活中下列做法属于化学变化的是（ ）a.给自行车打气 b.把煤粉制成蜂窝煤 c.用食醋去除水垢 d.用砂纸磨去铁片表面的铁锈5.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ）a.食物腐败 b.水沸腾 c.天然气燃烧 d.菜刀生锈6.下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）7.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）a石蜡融化 b纸张燃烧 c酒精挥发 d冰雪融化初三化学 课型：新授 执教人 时间： 一审： 二审： 序号： 第2课时 自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）5.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。6.初步建立宏观与微观相联系的思维方式。二、问题导学：3物质构成的奥秘（1）水是由 构成的。氢气是由 构成的，氧气是由 构成的。可见 是构成物质的一种基本粒子。 （2）每个水分子是由 和 构成的；每个氢气分子是由 构成的，每个氧气分子是由 构成的。构成物质的基本粒子，除了有分子外，还有 、 。（3）每一类原子称为一种 。宏观物质都是由不同的元素组成的。水由 组成，氢气由 组成，氧气由 组成。（4）化学就是在 的水平上研究物质的 及其应用的一门基础自然科学。三、学情诊断：【诊断3】下列图形能表示氧分子的是（ ）a. b. c. d. 第2课时 问题-探究四、探究重点：用微粒观看待生活中的物质构成，比如：一杯水 五、问题记录：六、论证演练：第2课时 觉悟-发展七、水平过关：8.分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是（ ）ahcho bco2 cnh3 dch4 9.下列表示水分子的图示为：（ ）a. b. c. d. 10.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫瞄隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（ ）a.上述操作中发生了化学变化 b.这两个汉字是目前世界上最小的汉字c.上述操作中只发生了物理变化 d.这标志着我国科学家已进入操纵原子的阶段11.水是由大量的_构成的，化学符号是_，。一个水分子由_和_构成。12.组成万物的基本成分是_。二氧化碳、一氧化碳、氧气、水四种物质中都有的基本成分是_。13.画出：水分子、氢分子、氧分子的图示八、节评反思：深省要点（请勾