【全程复习方略】福建省长泰县第二中学高考语文总复习 教材文言知识整合（选修）种树郭橐驼传 新人教版(1).doc

【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 教材文言知识整合（选修）种树郭橐驼传 新人教版一、通假字1.既然已,勿动勿虑,去不复顾(“”通“”,)2.早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚(“”通“”,)二、古今异义1.既然已,勿动勿虑古义:今义:连词,表示先提出前提,而后加以推论2.若不过焉则不及古义:今义:连词,表转折,跟“只是”相同3.能顺木之天以致其性焉尔古义:今义:连词,多表不好的结果三、一词多义1.本 凡植木之性，其本欲舒( )摇其本以观其疏密( )抑本其成败之迹,而皆自于人欤（伶官传序）（ ）此之谓失其本心（鱼我所欲也）( )2.长 故吾不害其长而已( )见长人者好烦其令（ ）存者且偷生，死者长已矣（石壕吏）( )落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（滕王阁序）( )是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（师说）（ ）陈胜、吴广皆次当行，为屯长（陈涉世家）（ ）3.召 鸣鼓而聚之，击木而召之( )方急时，不及召下兵（荆轲刺秦王）( )大将军邓骘奇其才，累召不应（张衡传）( )四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词(1)病偻,隆然伏行()(2)有类橐驼者,故乡人号之“驼”()(3)名我固当()(4)且硕茂,早实以蕃()(5)其筑欲密()(6)甚者,爪其肤以验其生枯()(7)驼业种树()2.名词作状语(1)而木之性日以离矣()(2)旦视而暮抚()3.名词的使动用法若甚怜焉,而卒以祸()(二)动词的活用动词的使动用法鸣鼓而聚之()(三)形容词的活用1.形容词作动词则其天者全而其性得矣()2.形容词的使动用法非有能硕茂之也()五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.故吾不害其长而已,非有能硕茂之也。()翻译: 2.故不我若也。()翻译: 3.吾又何能为哉?()翻译: 4.又何以蕃吾生而安吾性耶?()翻译: 5.凡长安豪富人为观游及卖果者。()翻译: 六、语句翻译1.病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。翻译: 2.不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。翻译: 3.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。翻译: 4.我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。翻译: 答案解析四、答案：(一)1.(1)患病(2)称呼,称作(3)起名(4)结果(5)捣土(6)用手抓、掐(7)以为业2.(1)每日,一天天地(2)在早上;在晚上3.使遭受灾祸,造成灾祸(二)使聚集(三)1.保全2.使硕大;使茂盛五、答案：1.判断句所以我只是不妨害它生长罢了,并不是有能力使它长得高大茂盛。24.宾语前置句2.所以(他们种树)都不如我。3.(其实)我又有什么本事呢?4.又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?5.定语后置句凡是长安城里以(种树)作为观赏游玩的富豪人家和靠种树卖果营利的人。六、答案：1.患了脊背弯曲的病,(脊背)隆起弯着腰走路,好像骆驼的样子,所以乡里的人给他取了个外号叫“驼”。(采分点:病、类)2.不抑制损耗它的果实罢了,(并)不是有能使它早(结果)并且多(结果的本领)啊。(采分点:其实、早、蕃)3.大凡种树的特点,它的根要舒展,它的培土要平,它的土要原来的,它的捣土要紧密。已经这样做了,不要(再)动不要忧虑,离开后不再去看。(采分点:本、故、筑、去、顾)4.我只知道种树而已,治理