七年级政治上册第二课　让我们的生命更有价值教材梳理鲁教版(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第二课让我们的生命更有价值教材梳理鲁教版(1)- 1 -自主梳理1.人生的价值在于创造和奉献（1）人生的价值体现在_.(2)_和_是社会发展的需要，也是实现_的要求.2.生命的价值靠行动实现(1)_,是人实现人生价值的重要途径.(2)每个人不论能力大小，不管从事何种工作，都可以在_中，通过不同的形式为国家和人民作出贡献.人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好_是实现人生价值的重要_.3.青春花样年华拥有了_,便有了激情、幸福和希望.4.让青春更美丽一个人要提升生命的价值，就必须_.学习“人生的价值在于创造和奉献”时，在阅读教材的基础上进行讨论：“为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？”“能以你周围的人为例说明人生的意义吗？”“雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？”“为什么创造和奉献是人们生活充实的需要？”通过讨论，逐步明确创造和奉献与人生价值的关系，树立正确的人生价值观.学习“生命的价值靠行动实现”时，进行“平凡的小事能否体现人生价值”的思考，学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造人生的价值.学习“青春花样年华”时，进行青春“大家谈”，结合自己的体验，联系自己的实际，认识青春的美好.学习“让青春更美丽”时，以“如何使自己的青春更加美好”为题进行讨论.疑难突破1.生命的价值靠行动实现剖析：人生的价值在于奉献，生命的意义靠行动实现，这是基本的生命价值观，是生命价值升华教育的基础.只有明确生命的意义是什么，有正确的人生价值导向，才能用自己的行动去创造有价值的人生.一个连生命的价值都不明确的人，很难创造出有意义的人生.人生的价值在于奉献，创造和贡献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求.创造使人充实，使人高尚，使人快乐.它包含着贡献与社会发展的关系、贡献与索取的关系等.人生的价值必须一点一滴地创造.做大事固然可以体现人生的价值，平凡小事中同样能体现一个人不平凡的追求和伟大的奉献精神.雷锋、徐虎、李素丽等模范人物，虽然没有做出什么惊天动地的大事，不同样实现了自己的人生价值吗？生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值.从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径.每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职岗位上，通过不同的形式为国家和人民作出贡献.人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础.2.怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生剖析：青春是人生的春天，是活力的象征.青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、发展人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光.拥有了青春，便有了激情、幸福和希望.不珍惜青春时光的人，在事业上往往很难取得突出成就.正因为青春是美好的，所以需要我们倍加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生.我们应该从以下几个方面做起，珍惜我们的青春年华：（1）要树立远大的理想，追求积极向上的人生目标.理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量.（2）要珍惜美好时光.青春是学习、成长的最佳时期，浪费时间就是浪费生命.我们要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，珍惜青春年华，“莫让年华付水流”.（3）要努力提高自身素质，不断完善自我.我们要实现自己的人生意义，提升个人的生命价值，就必须勤奋学习，丰富充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要.（4）要从现在做起，从点滴小事做起.问题探究探究：当我们生活在幸福中的时候，自然会感到生命的快乐.然而在苦难和厄运中体味生命的意义，是对一个人巨大的考验.不论任何时候，我们都要保持对生活的热爱，不放弃对生命意义的追求.珍爱生命，不丧失生的希望.当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手.生命的意义不在于长短，要让自己的生命价值得以延伸.我们要珍爱生命，让有益的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值.问题2袁隆平是我国著名的水稻育种专家，1953年毕业于重庆西南农学院.1960年，由于天灾人祸，人们生活很艰苦.在饥荒面前，他首先想到自己是学遗传选种专业的，如果能尽快培育出一种水稻好品种，亩产千多斤，推广到全国，大家就不会再饿肚子了.高度的社会责任感促使他一心扑在杂交水稻育种的研究和实践上.1961年，他开始了杂交水稻的研究.为了寻找研究所必需的野生稻，袁隆平远离家乡，栉风沐雨，足迹遍及大江南北，日夜奔走在荆棘丛生的荒山野岭间，收集了大量水稻标本和野生稻标本.1976年至19_年，累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3 500亿千克.近年来，全国杂交水稻年种植面积2.3亿亩左右，约占水稻总面积的50，产量占稻谷总产的近60，年增稻谷可养活6 000万人.他的成就和贡献在国内外产生了强烈反响.20_年2月19日，中国政府在北京人民大会堂隆重举行全国科学技术奖励大会，袁隆平获得20_年度国家最高科学技术奖.很多人知道袁隆平是因为他获奖.如果他没有获奖，甚至一生都默默无闻，他的人生还有意义吗？探究：人人都在追求着自己的人生意义.到底什么样的人生才是有价值的？不同的人会有不同的答案.一些人为之奋斗不止的，另一些人却不屑一顾.生活是多样的，允许人们对自己的生活作出不同的选择.生活也是公平的，它会对那些真正实现人生价值的人作出肯定.但是，人生意义和人们对这种意义的承认是两个不同的问题.只要一个人对社会作出了贡献，为大家带来了福利，不管他生前是否获得了赞誉，他的生命价值都不会贬值.人的生命要有价值，就要对他人、对社会有所贡献.创造和贡献是社会发展的需要，也是实现个人生命价值的需要.我们衡量一个人的价值，不应看他