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文档简介

中班美术教案：鞋底印画活动目标：1、乐意参与装饰鞋底花纹的活动，能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。2、感知鞋底花纹的多样性和对称美。活动准备：1、已印好的鞋底画。2、鞋底有各种图案的鞋子（幼儿每人一双）。3、蘸有颜料的海绵、地毯、白纸、复写纸、铅笔等。活动过程：一、欣赏鞋底印画：1、师：今天老师给小朋友带来了几幅漂亮的图画，我们一起来欣赏欣赏，（出示印好的鞋底画），画上有些什么？2、你们知道这些漂亮的画是怎么画出来的吗？（幼儿讨论）二、鞋底印花，感知鞋底花纹的多样性和对称美。1、师：原来我们的鞋底这么漂亮呀，看到鞋底印画那么漂亮，老师也好想来玩一玩，老师边玩边让幼儿发现印画的要求：（1）印画时脚不能移动。（2）印完后把鞋子在边上的地毯上擦干净。2、师：我发现很多小朋友的脚已经快坐不住了，赶紧要去玩印画了，印画的时侯可要小心，要在空白的地方印，不要踩在别人的脚印上，我们大家一起合作，印一幅最漂亮的作品来，好吗？。3、教师与幼儿一起参与操作，体验鞋底印花的乐趣。4、展示幼儿作品，请幼儿上来说说自己最喜欢的鞋底印花，感知鞋底花纹的多样性。5、师总结：原来我们的鞋底还有这么多小秘密呢，有花朵、有星星、有小兔子、还有机器人，真有趣。6、师引导幼儿认识对称：我们的两只鞋子是好朋友，它们相亲相爱从来也不分开，我们来找一找，这只鞋子的好朋友在哪儿呢？你为什么认为它们俩是好朋友呢？看，这两只大脚印它们多好啊，紧紧的靠在一起呢，我们来看看他们有什么特点？7、老师拿两只鞋边示范边讲解：如果把这两只鞋子对齐了叠在一起，它们鞋底的花纹是完全重合的，它们就是对称的，原来对称的图案这么美丽。三、设计更富个性的鞋底花纹：1、鞋子设计师真能干，做出来的鞋子不但上面看上去漂亮，鞋底还这么漂亮，小朋友，我们也来当一回设计师，设计更漂亮的鞋底花纹好吗？那你有什么好办法，能让你的花纹左右对称呢？2、幼儿讨论，回答，教师提示：今天老师带来了一张神奇的纸，只要把纸对折，把这张神奇的纸夹在中间，用铅笔在一面画画，画完打开就会看到美丽的对称图案了。（老师边讲解边进行简单的范画）3、介绍各种操作材料，让幼儿自己选择喜欢的材料，大胆想象，设计与众不同的图案。四、结束活动。1、请小朋友把自己设计给自己的好朋友、给客人老师介绍介绍。让他们分享自己创作的喜悦。2、师：小朋友的设计真漂亮，我们下课后把
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