足球教学大纲.doc

足球教学大纲课程类别：选项课课程编号： 学 分：2 总 学 时：72学时 （其中，理论学时：8学时，实验学时：64学时） 适应专业：非体育类专业 一、 课程的性质、目的与任务（一）性质体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。该课程是非体育类专业的学生通过一年的体育基础课程学习后，根据其兴趣爱好而开设的一门选项课程。 （二）目的通过足球基本技、战术的学习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，掌握足球运动的基本理论、基本技术和基本技能，养成经常参加足球运动和体育锻炼的习惯。（三）任务培养学生的有氧代谢能力，提高他们的身体机能和各项身体素质，促进身心全面发展；培养学生对足球运动的欣赏能力，培养他们敢于拼搏、机智灵活、团结协作的品质，以及正确对待足球场上的成功与失败，养成尊重对手、尊重裁判、尊重观众的优良作风，树立高尚的体育道德观。二、课程的基本要求通过本课程的学习，学生应掌握足球运动的基础理论知识、技术和战术，还应掌握竞赛规则和裁判法，足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施，并了解足球运动中合理营养的基本要求。通过对足球文化的了解，培养学生的足球意识和体育素养，为树立终身体育观打下基础。三、教学内容与学时分配(一)教学内容1.理论部分 1.1足球运动概述 1.1.1足球运动特点与价值 1.1.2足球比赛方法与特征1.1.3足球运动特点与价值1.2足球运动发展概述1.2.1古代足球运动的起源与发展 1.2.2现代足球运动发展简况1.2.3我国近、现代足球运动发展简况1.3足球竞赛规则 1.3.1 比赛进行及死球 1.3.2越位 1.3.3犯规与不正当行为1.3.4任意球 2. 实践部分： 2.1基本技术 2.1.1球性 2.1.1.1脚的各部位推、拨、扣、拖、拉控球2.1.1.2脚背颠球2.1.2踢球技术 2.1.3接球技术 2.1.3.1脚内侧、脚底、正脚背接地滚球、反弹球、空中球2.1.3.2大腿、胸部接空中球 2.1.4运控球技术 2.1.4.1脚的各部位运球2.1.4.2运球过人 2.1.5抢截球技术 2.1.5.1正面抢截球2.1.5.2侧面抢截球 2.1.6头顶球技术 2.1.6.1额正面原地、跑动头顶球2.1.6.2额侧面原地、跑动头顶球 2.1.7守门员技术 2.1.7.1守门员移动、接球、发球2.1.7.2守门员扑球 2.2基本战术 2.2.1个人攻防战术 2.2.1.1摆脱、跑位、接应2.2.1.2策动、选位、盯人 2.2.2局部攻防战术 2.2.2.1二过一配合2.2.2.2传切配合 2.2.3整体攻防战术 2.2.3.1边路进攻、中路进攻2.2.3.2盯人防守、区域防守2.3足球教学比赛及裁判实习 2.3.1教学比赛 2.3.1.1十一人制比赛2.3.1.2七人制比赛 2.3.2裁判实践 2.3.2.1裁判员哨音、手势、旗示2.3.2.2裁判员跑动与配合 2.4素质练习 （二）学时分配（见表1）表1 学时分配情况学时 学期教学 分配内容 第一学期 第二学期百分比% 36 36基本理论 4 4 11基本技术 18 16 46基本战术 6 6 17教学比赛 2 4 8身体素质 4 4 11考 试 2 2 6合 计 36 36 100四、教学重点及难点教学重点是内侧、正脚背、脚背内侧踢球；足球教学比赛及裁判实习。教学难点是脚的各部位运球、运球过人；足球战术教学。五、教学参考书1 何志林主编. 现代足球M. 人民体育出版社，2000 2 麻雪田,张廷安改编. 跟我踢M. 人民体育出版社,19983 饶广平,麻雪田主编. 世界足球大全M. 人民体育出版社，2001 4王崇喜.球类运动足球M，高等教育出版社，2005年足球考试大纲课程类别：选项课 课程编号： 适用专业：非体育类专业一、考试大纲说明、课程性质、目的与任务体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程该课程是非体育类专业的学生通过一年的体育基础课程学习后，根据其兴趣爱好而开设的一门选项课程。该课程设置的目的是通过足球基本技、战术的学习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，掌握足球运动的基本理论、基本技术和基本技能，养成经常参加足球运动和体育锻炼的习惯。任务是培养学生的有氧代谢能力，提高他们的身体机能和各项身体素质，促进身心全面发展；培养学生对足球运动的欣赏能力，培养他们敢于拼搏、机智灵活、团结协作的品质，以及正确对待足球场上的成功与失败，养成尊重对手、尊重裁判、尊重观众的优良作风，树立高尚的体育道德观、考试目标和要求考试目标旨在注重考察学生对足球运动的基本技术和战术，基础理论知识、竞赛规则和裁判法的掌握。了解足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施。考试要求由低到高共分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现；掌握，指学生清楚地理解所学基本知识和基本技术，并在实践练习中正确使用它们；熟悉掌握，指学生能较为深刻理解并掌握所学内容，解决实践中遇到的一些问题。3、教学参考书1 何志林主编. 现代足球M. 人民体育出版社，2000 2 麻雪田,张廷安改编. 跟我踢M. 人民体育出版社,19983 饶广平,麻雪田主编. 世界足球大全M. 人民体育出版社，2001 4王崇喜.球类运动足球M，高等教育出版社，2005年二、考试内容和具体要求第一学期：（一）考试内容1.综合技术评定：罚点球2. 专项身体素质：1500米（男），800米（女）3. 综合评价：(包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤)4. 体育理论（二）评分标准1. 罚点球考试评分标准(见表1)表1 罚点球评分标准 方 1米 1米 法罚 点 每人每次踢十个球，左、右各五个，每人一次机会。 球 标 100分 90分 80分 70分 60分 60分以下 男生 10个 9个 8个 7个 6个 6个以下 准 女生 10个 8个 7个 6个 5个 5个以下 2.身体素质考试标准(见表2) 表2 身体素质考试标准 距离分值性别60657075808590951001500米男生5.59/6.055.52/5.585.45/5.515.38/5.445.31/5.375.24/5.305.17/5.235.10/5.165.09以上800米女生3.46/3.503.41/3.453.36/3.403.31/3.353.26/3.303.21/3.253.16/3.203.11/3.153.10以上（三）考试方法1. 综合技术考试：每次考一人,每人一次机会。2. 身体素质考试方法：2人一组，测试1次，记录成绩。（四）分值比例1. 基本技术评定成绩：40分,占40%2.身体素质测试成绩：20分,占20%3. “体质健康标准”测试：10分, 占10%4. 体育理论考试成绩: 10分, 占10%5. 综合评定：20分,占20% 其中，体育素养（包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神）占5%，提高幅度占5%，考勤占10% 第二学期：（一）考试内容1. 综合技术评定: 运球过杆射门 2. 专项身体素质: 100米3. 综合评价：(包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤)4. 体育理论（二）评分标准1.运球过杆射门考试评分标准(见表3)表3 运球过杆射门考试评分标准 饶杆方法4m2m2m2m2m2m2m2m2m如图所示将球放在起点上，脚触球后开表，每碰一杆扣10分，运球过杆后射门,球越过球门线停表。如果射门不中、漏杆没有成绩。每人两次机会，取最佳成绩为考试成绩。标准100分90分80分70分60分不及格男生10.以下10.011.011.112.012.113.013.114.014.以上女生12.以下12.014.014.116.016.118.018.120.020.以上 2. 身体素质考试标准（见附件）(三)考试方法1. 综合技术考试：每次考一人,每人两次机会,取成绩最好的一次。2. 身体素质考试方法：8人一组，测试1次，记录成绩。（四）分值比例1.基本技术评定成绩：40分，占40%2.身体素质测试成绩：20分，占20%3. “体质健康标准”测试：10分，占10%4. 体育理论考试成绩: 10分, 占10%5. 综合评定：20分,占20% 其中，体育素养（包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神）占5%，提高幅度占5%，考勤占10% 一、考试内容1. 综合技术评定: 运球过杆射门 2. 专项身体素质: 100米3. 综合评价：(包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤)4. 体育理论二、评分标准1. 足球考试评分标准饶杆方法4m2m2m2m2m2m2m2m2m如图所示将球放在起点上，脚触球后开表，每碰一杆扣10分，运球过杆后射门,球越过球门线停表。如果射门不中、漏杆没有成绩。每人两次机会，取最佳成绩为考试成绩。标准100分90分80分70分60分不及格男生10.以下10.011.011.112.012.113.013.114.014.以上女生12.以下12.014.014.116.016.118.018.120.020.以上 2. 身体素质考试标准（见附件）三、考试方法1. 综合技术考试：每次考一人,每人两次机会,取成绩最好的一次。2. 身体素质考试方法：8人一组，测试1次，记录成绩。四、分值比例1基本技术评定成绩：40分，占40%2身体素质测试成绩：20分，占20%3. “体质健康标准”测试：10分，占10%4. 体育理论考试成绩: 10分, 占10%5. 综合评定：20分,占20% 其中，体育素养（包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神）占5%，提高幅度占5%，考勤占10% 怀化学院体育课程教学文件足球考试内容、标准和方法(第四学期)一、考试内容1. 综合技术评定：踢准 2. 专项身体素质：100米3. 综合评价：(包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤)4. 体育理论二、评分标准1足球考试评分标准技术评定方 法学生自选有代表性的技术动作3项，对每项技术动作打分标准100-90分动作合理、连贯、协调、熟练、效果好89-80分动作合理、较连贯、较协调、较熟练、效果较好79-70分基本能完成技术动作69-60分基本能完成技术动作，有一个动作出现技术错误不及格有两个动作出现技术错误2. 身体素质考试标准(见附件) 三、考试方法1. 综合技术考试:每次考一人,每人两次机会,取成绩最好的一次。2. 身体素质考试方法：2人一组，测试1次，记录成绩。四、分值比例1. 基本技术评定成绩：40分,占40%2身体素质测试成绩：20分,占20%3. “体质健康标准”测试：10分,占10%4. 体育理论考试成绩: 10分,占10%5. 综合评定：20分,占20% 其中，体育素养（包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神）占5%，提高幅度占5%，考勤占10% 一、考试内容技术考试：1、脚内测接球射门 2、脚背颠球二、考试方式1、技术考试包括技评和达标两部分，在考试的两个项目