化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时）教学设计

课题2燃料的合理利用与开发（第一课时）教学设计仙游县坝下中学 林丽娥一、概述燃料的合理利用和开发（第一课时）为人教版新课标教材九年级化学上册第七单元的课题2第一二部分的内容。本节课是在学生已学习了课题1燃烧和灭火，知道燃烧会放出热量，同时对身边的燃料有一定的了解的基础上，主要通过探究氧化钙与水的放热反应知道除了燃烧之外其他的化学反应也会伴随能量的变化，从而认识到化学反应利用的重要性；化石燃料是生活和生产中常见的燃料。煤、石油和天然气等对学生来说也并不陌生。所以，本课题采用活动与探究的编写方式，通过学生自己思考、阅读和讨论，来学习有关煤和石油的知识，以培养学生的能力。关于天然气，则是从认识其主要成分出发，通过实验，进一步认识燃料的燃烧和应用。在了解化石燃料对人类所起的重要作用的同时，让学生对化石燃料的使用年限进行估算，以认识到合理开发和节约使用资源的重要性。二、学习目标分析1知识与技能(1)知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，也有吸热反应；认识通过化学反应实现能量转化的重要性。(2)知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。(3)了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。认识合理开发和节约使用资源的重要性；树立环境保护意识。2过程与方法(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。(2)运用实验的方法来得出结论。3情感态度与价值观通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。4教学重点(1) 认识化学反应中的能量变化，(2) 知道化石燃料的基本知识5教学难点培养学生独立思考、加工信息的能力。三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：学生是九年级的学生学生对化学现象，尤其是生活中的化学现象有较浓厚的兴趣学生思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强学生对实验探究有着浓厚的兴趣学生已学习了燃烧和灭火学生对各种燃料在现实生活中的应用情况了解不多四、教学策略的选择与设计实验探究、讨论交流策略：在演示实验中创设给学生参与实践的机会，通过引导学生通过观察现象，进行交流讨论，最后得出结论。逐步养成科学的思维。问题引导探究策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心，并逐步引导，使学习内容深入紧密联系生活实际的策略：问题和实验设计尽量结合学生已有的社会生活知识和经验，增强学生对化学的兴趣五、资源人教版新课标教材九年级化学上册为本课专门制作的教学课件相关实验器材（冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，导管，火柴；生石灰，CH4气体，澄清石灰水，水，暖宝宝等。）多媒体教室六、教学过程环节时间操作过程和方法设计意图复习旧知识，引入课题2分钟复习燃烧的条件和灭火的原理思考身边常见的燃料蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，说明石蜡一定含有哪些元素。引入课题，为下面甲烷的成分做铺垫。化学反应中的能量变化10分钟设问：是不是只有燃烧能产生热量呢？展示：暖宝宝演示实验：完成生石灰与水反应。学生通过触摸，观察现象并讨论。得出结论：化学反应中伴随着能量变化1、放热反应（学生总结）2、吸热反应（理论探究）介绍：人类获取能量的其它方式体现化学以实验为基础的学科特色，从实验中得出结论，并结合理论探究思想认识化石燃料10分钟学生带着三个问题阅读教材（2分钟）播放视频石油和天然气的形成（2分钟）学生交流讨论（2分钟）学生回答那三个问题，教师适当的点拨（4分钟）巧设平台，培养学生自主学习、处理资料人际交往、口头表达能力探究天然气主要成分-甲烷性质的实验7分钟通过贮气装置中的甲烷，得出甲烷的物理性质设计实验验证甲烷由碳、氢元素组成演示实验：点燃甲烷并检验其产物完成对应的化学方程式培养学生科学探究思想与实验设计能力化石燃料资源的有限性5分钟学生完成课本表7-3的化石燃料使用年限的估算引发学生思考如何应对资源短缺现象介绍沼气和可燃冰启发学生对能源危机的认识，知道不可再生资源的有限性。充分燃烧条件5分钟提问：在生活中我们应该如何利用这些不可再生的资源呢？讨论：炉灶中燃气火焰呈黄色时，有什么危害？我们应该怎么办？如何使烧的火堆更旺呢？小组交流，得出结论：燃料不充分燃烧的危害：浪费资源，对环境造成污染。提问：如何节约燃料？引出：充分燃烧条件:1、足够多的空气（氧气）2、足够大的接触面积举例：煤加工成煤气等。运用：煤球加工成蜂窝煤（图片）由生活、学习经验总结化学规律，再运用化学规律解决实际问题课堂总结2分钟学生齐读本课知识要点朗诵回顾记忆法布置作业1分钟1、调查我们身边的产品是由煤、石油作为原料加工而来的有哪些？2、调查目前利用化学反应的能量变化可开发出哪些对人类有用的东西？ 3、完成课后练习，预习本课题第三、四部分的内容。板书设计课题2 燃料的合理利用与开发一、化学反应中的能量变化放热吸热2、 化石燃料1. 煤和石油2. 天然气甲烷（CH4）3. 合理利用与开发化石能源教学反思本课题内容相对简单，引导学生思考、阅读、讨论等方式学习相关化石燃料中煤和石油的内容，关于天然气的学习主要通过实验引导学生观察和分析，写出相关的化学方程式采取学生合作探究学习的方式能充分调动学生学习的积极性，并且能从自主学习中认识到化石燃料的短缺情况，培养学生社会主义责