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小学音乐学生参与度观察表观察对象：学生观察点：学生在课堂中的参与度表现时间：2014、4月地点：音乐教室 课题：我是小音乐家授课人：王涌波观察点学生在课堂中的参与度表现学生表现参与的人数积极参与的人数你的意见激趣导入环节1、学习兴趣是否浓厚。4832由于教师的导入有意义所以刚开始孩子们学习的积极性很高。由于在解决重点时，教师利课件，使学生再次经历圆柱的体积过程，对理解了圆柱的体积计算方法，起到了至关重要作用。2、教师讲课时注意力是否集中。48413、能否积极参与教学活动。4825新授环节1、能否在学习中充分利用所给资源，选择自己所需信息，并通过思考形成自己的见解，能否完整阐述自己的观点。48292、能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。48157、在小组合作学习中，能否与同学有效合作，认真听取别人的意见，取长补短，完善自己的观点。4838巩固环节1、能否应用已经掌握的知识与技能，做到举一反三，解决新的问题。48402、学生是否做到自主学习合理有序。48403、学困生参与情况，学习效果如何。485 “学生参与度”观察报告 我就“学生参与度”这一观测点的观察情况做一些分析。 在导入环节，学生都能参与到教学活动中，在“学习兴趣是否浓厚”这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有32人。占参与人数的84。在“教师讲课时注意力是否集中”这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有41人。占参与人数的81.6。在“能否积极参与教学活动”这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有25人。占参与人数的48.8。 在新授环节，在“能否在学习中充分利用所给资源，选择自己所需信息，并通过思考形成自己的见解，能否完整阐述自己的观点” 这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有29人。占参与人数的55.6。在“能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见” 这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有15人。占参与人数的27.8。在“在小组合作学习中，能否与同学有效合作，认真听取别人的意见，取长补短，完善自己的观点” 这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有38人。占参与人数的70.4。由于一节课受时间的限制，有个别学生回答问题的机会相对少一些。 在巩固环节，通过学习，“能否应用已经掌握的知识与技能，做到举一反三，解决新的问题”的人数有40人。占参与人数的83.3。在“学生是否做到自主学习合理有序” 这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有40人。占参与人数的83.3。在“学困生参与情况，学习效果如何” 这一观测点的观察中，发现积极参与的人数有5人。占参与人数的10.4。从整节课的各个环节来看，学生的
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