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文档简介
冰心诗三首 冰心 目录 情境导入 01 学习目标 02 整体感知 03 研读课文 04 课文小结 05 布置作业 06 人们往往羡慕强者 有时甚至是妒忌 有谁知道强者的辛苦呢 情境导入 那么我们来看一个美国人的人生片断 请你们推测这个人会不会成功 说说你的理由 21岁 生意失败 22岁 角逐议员落选 23岁 生意再度失败 26岁 爱侣去世 27岁 精神崩溃 34岁 角逐联邦众议员落选 36岁 角逐联邦众议员再度落选 47岁 提名副总统落选 49岁 角逐联邦众议员三度落选 最终51岁当选总统 林肯宣读解放黑奴宣言 1 了解冰心诗歌的特点 2 体会诗中蕴含的情感和人生哲理 3 通过欣赏优美诗文 激发阅读文学作品的兴趣 学习目标 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 现代散文家 小说家 诗人 儿童文学作家 繁星 是诗集 由164首小诗组成 在 繁星 里 她不断唱出爱的赞歌 她赞颂母爱 赞颂人类之爱 赞颂童真 同时也赞颂大自然 作者简介 整体感知 主要作品有 冰心小说散文集 冰心散文集 寄小读者 再寄小读者 三寄小读者 小橘灯 等 她的诗文笔隽意 艺术精巧 独成一派 被称为 冰心体 叠成 鸟巢 抛下 di ch o p o 基础字词 妄弃 无端 嫩绿 至爱 轻易丢弃 没有来由 无缘无故 像刚长出来的树叶那样的浅绿色 最喜爱的 理清思路 芽儿 花儿 发展 学习提高 果儿 贡献 努力回报 果树成长的过程 牺牲 奉献社会 人成长的过程 1 读准字音 2 注意节奏和重音 3 读出感情 自主探究 研读课文 合作探究 1 嫩绿的芽儿 一诗中的三个小节能否互换 芽儿 花儿 果儿 的顺序能否调换 三个小节不能互换 三个小节在内容上是递进关系 它们的顺序符合果树的成长规律 象征青年的成长 芽儿 花儿 和 果儿 说的话也不能互换 因为它们说的话与它们各自的特征是紧密联系在一起的 芽儿 需要发展 正如青年需要学习与成长 花儿 开放 不是孤芳自赏 而是万紫千红 装点大地 有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力 最终结出的 果儿 有如青年需要有牺牲精神 为社会做出更大的贡献 2 读完这首小诗 你能品味出其中蕴含的哲理吗 嫩绿的芽儿 讴歌了青春的健美和活力 赞美了充实而有意义的人生 促人奋进 催人向上 给人以前进的勇气和力量 富有积极意义 嫩绿的芽儿 歌咏的是美好的青春和积极的人生 以植物的生长来比喻青年的成长 从而告诫青年 包括作者自己 要发愤图强 不断充实
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