部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练.doc_第1页
部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练.doc_第2页
部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练.doc_第3页
部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练.doc_第4页
部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版五年级数学上册解决问题专项强化训练1. 玩具厂算生产一批玩具,上半月生产28万件,下半月生产25万件。照这样计算, 4个月共生产玩具多少万件?2. 学校买来了大小两种不同包装的圆珠笔,大包装7盒,小包装3盒,共114支,每盒大包装比小包装的多2支,求每盒大包装和小包装各多少支?3. 有一种黄豆,每1千克中大约含有400克蛋白质,290克淀粉和200克脂肪。这三种物质各占总重量的几分之几?4. 1港元兑换人民币0.81元,现有人民币700元,可兑换港元多少元?(得数保留两位小数)5. 水稻专业组有两块早稻田。一块450平方米,平均每平方米产1.3千克;另一块560平方米,平均每平方米产1.45千克。这两块早稻田的总产量是多少千克?合多少吨?6. 一只大熊猫一周吃掉21.07千克竹叶,平均每天吃竹叶多少千克?37. 小红说:我的体重是36千克爸爸说:小红的体重是我的 8. 两个自然数相乘,乘积是36的乘法算式有多少个?9. 一个长600米、宽200米的植物园,它的面积是多少公顷?如果每6平方米栽一棵树,这个植物园可以在多少株植物?如果每平方米施肥20千克,一共要施肥多少吨?10. 解答(1)请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置 A(_,_) B(_,_) C(_,_)(2)请你画出三角形向右平移4格后的图形 11. 一农机站有960千克的柴油。用了6天,还剩240千克。照此用法,剩下的柴油还可用几天?12. 在12公顷的荒地上开一个长1200米,宽50米的鱼塘后,还剩下多少公顷的荒地?13. 幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小朋友的人数可能是多少?14. 在图中推出A(1,5)、B(2,3)、C(3,5)、D(4,3)各点,并依次连接起来它是一个什么图形? 15. 如图1是一块长方形草地,长方形的长是16米,宽是10米。中间有两条道路,一条是长方形,一条是平行四边形。草地部分的面积有多大?图1 图216. 苹果每千克3.6元,李阿姨用7.92元能买多少千克苹果?17. 阳光小学五(4)班同学分成两队采集树种,算一算哪个小队平均每人采集的树种多?多多少千克?18. 一块三角形的果园,底是280米,高是26米,共栽了910棵果树,平均每棵果树占地多少平方米?19. 用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,写出三个大小相等的分数。(每个数字只许用一次)。320. 一块布,第一次用去 21. 你能写出一个比 22. 用下面的图形设计一个公平的转盘,并制定规则,使游戏对双方都公平23. 看图填空 (1)图书馆的位置在第_列,第_行,表示为(_,_)(2)学校在图中的位置是(_,_);小天家的位置是(_,_)(3)(3,3)这点在图上是_的位置(4)(9,2)这点在图上是_位置24. 农民给水稻施肥。每公顷施225kg。在一片长200m、宽150m的长方形稻田里,应施肥多少千克?25. 一班有40个学生,二班有42个学生,三班有45个学生。开学后又转学来了11个学生。怎样分才能使每班学生人数相等?26. 一根木材,锯成6段用了9分钟,另一根木材用相同的速度,锯成12段需要多少分钟?27. 一块砖长8厘米,宽6厘米,用这样的砖铺成一块正方形地,至少要多少块?28. 一个长方形植物园占地4公顷,它的宽是800m,长是多少米?29.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论