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第一章 编 辑 学 概 论 第一节 编辑与编辑学 一、编辑 （一）古代编辑： 1.国内: 编和辑在古代是原是两个独立的单音节词。 编是古代用来串联竹简的皮带或绳子。 辑是聚合、搜集之意，又引申为补合、整修的意思。编辑二字连缀为双音节词编辑，在我国最早见于魏书李琰传中，写道:修撰国史前后再居史职无所编辑；在唐代文献中已多次出现。其基本意思如辞海的解释收集材料，整理成书。 2.国外： 国外编辑一词源于拉丁语redigere及其过去分词redactus,比汉语编辑一词产生晚八九百年,词义经历了一个逐步演变的过程:带回(bring back)删削或归结(reduce to a certain state) 整理(arrange in order) 编辑(edit) 综上所述在最早使用编辑一词时取收集整理之意义。 （二）现代编辑： 1.表示从事编辑工作的专业人员。相当于英文中的editor。 中国大百科全书新闻出版的解释是使用物质文明设施和手段，从事组织、采录、收集、整理、簒修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作，使之传播展示于社会公众者。 2.围绕新闻或其他出版物的出版活动中，编辑者所从事的有关决策、组织、选择、加工、设计等专业性工作。这时编辑=编辑工作，相当与英文中的editorship。 3.编辑者在从事编辑工作时所付出的具体劳动。此时编辑=编辑劳动，相当于英文中的edit。 4.从事编辑工作的专业人员的专业技术职称(中级职称)。 (三)编辑的定义 1.国外： （1）苏联图书学辞典：出版过程的一个组成部分，其内容是编辑人员（通常是同作者在一起）对原稿进行创造性加工，其目的在于提高其思想、 政治、科学和文字质量，为印刷出版作准备。 （2）美国作家辞典：编辑是生产、编选和修订文字 材料、摄影材料和视听材料，使其适于出版的艺术。 （3）德国迈尔新百科辞典：加工稿件以供出版。 2.国内： （1）辞海：指新闻出版机构组织、审读、编选、加工整理稿件等工作。 （2）宣传舆论学大辞典：新闻出版机构中进行组稿、审读、编选、加工稿件以及制作标题、撰写言论、设计版面、组织报道等的专业工作和从事这项工作的专门人员。 （3）新闻出版报：对主要是别人的作品和材料进行选择和加工以供复制向公众传播。编辑是在大众传播这一专业活动中，为满足受众需要，使用独特的符号系统，对他人的精神文化成果进行组织、编选、加工整理等创造性的优化处理，使其缔构成整体的、有序的出版物物化形态。 二、编辑的特点 1.编辑是大众传播过程中的一种活动 2.编辑活动是一种专业性的、创造性的社会传播活动，主 要包括决策、组织、审读、编选、加工整理稿件等多方 面的创造性、专业性的工作。 3.编辑活动要使用一套独特的符号系统进行操作。4.编辑活动的最终目的使作者的精神文化产品缔构成整体 的、有效的、供社会交流传播之用的文化成果，并最大限度的满足、便利读者。 5.编辑活动是精神文化信息传播的中介 6.编辑活动具有隐匿性 A.编辑活动是围绕他人的劳动成果展开的，是为人作嫁 衣的。 B.编辑活动有很大一部分是非显性活动。 三、编辑学 1.含义： 编辑学是研究编辑基础理论、编辑工作的规律和方法的 学科。属于人文社会科学的范畴，但又与自然科学、思 维科学、管理科学等多种学科密切相关，是多种学科相 互交叉的边缘学科。 2.研究对象 有关编辑学的研究对象问题，自20世纪80年代以来，学 术界提出了许多观点和主张。其中比较有代表性的观点 和主张有以下几种： （1）编辑学的研究对象是各类出版物从稿件的规划、征 求、选择、鉴定、校核、加工整理，甚至投入印刷生产之前的一系列工序中附加于作品本身的精神活动。（2）编辑学的研究对象是指由他人创作的（不是编辑自己的），以原稿形式出现的精神产品。 （3）编辑学的研究对象是编辑活动与文化的关系，即整个社会文化知识产品的结构设计、组织生产、审定加工并传播给读者等活动的一系列编辑现象。 （4）编辑学的研究对象是制约编辑活动的各种内部和外部关系，特别是编者与读者、编者与作者的关系。 我们认为编辑学的研究对象是编辑工作。 第二节 新闻编辑的素质 一、新闻编辑的知识素养 1.基础知识 2.专业基础知识 3.专业知识 4.百科知识 5.某一其他非新闻专业知识 二、能力素养 高层次新闻人才最重要的能力 一个优秀的新闻编辑的能力结构包括： 1.认识形势和掌握政策的能力 2.发现线索，分析问题的能力 3.策划和组织报道的能力 4.驾驭文字、写作的能力 5.接收和处理信息的能力 6.社会活动和交往的能力 7.现代化技术与工具的运用能力 三、编辑的思想修养 1.甘为人梯，为人作嫁的精神 2.以质取胜、严格把关的态度 3.团结协作的精神 第二章 报纸编辑概说 第一节 报纸编辑工作及流程一、报纸编辑工作 报纸编辑是指在报纸生产过程中所进行的一系列工作。 具体内容包括策划、编稿和组版三部分。 1.策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织； 2.编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题； 3.组版指配置版面内容和设计报纸版面。 二、当代报纸编辑的工作环境1.社会环境复杂多变2.市场环境压力巨大3.技术环境日新月异三、编辑部采编运行方式1.采编合一：采访与编辑工作不作严格区分，从业人员身兼记者编辑两职。 2.采编分离：采访与编辑工作严格分开，从业人员只任其一职。 （一）采与编的差异1.工作性质不同 2.工作目的不同 3.工作方式不同 （二）采对编的要求： 1.指挥得当 2.稿件处理得当 3.个人修养与作风过硬 四、报纸编辑的主要类型 按管辖范围和责任大小划分： 1.总编辑 2.编辑部主任 3.版面主编 4.版式编辑 5.编辑 6.校对 按业务程序划分：1.日班编辑2.夜班编辑3.内务编辑1.总编辑：编辑部门的总负责人。 主要职责是拟定编辑方针、设计报纸方案；随 时指导编辑部人员（包括编辑、记者、评论员、 资料员等）的工作；对编辑部工作中出现的问 题进行裁决；对重要的或有疑问的稿件、标题、 报纸的大样、清样进行审读、签发。 编辑部主任：编辑部下属各具体业务部门的负责人。 其主要职能是：拟订本部门报道规划并组织和调 控报道；审读、挑选、修改、签发本部门记者和 通讯员的稿件，并分类提供给有关版面主编。 版面主编：负责设计、组拼报纸版面的编辑。 其主要职能是：设计版面的报道内容与形式，审 读、选择和修改稿件，修改标题，配置版的内 容，设计版面，校对样张。 A.校样：书刊报纸等印刷品印刷前供校对用的样张。 B.小样：报纸的一条消息或一篇文章的校样。 小样在文学里的意思是草稿,初稿,样稿,即没有 最后定稿的稿件. C.大样：组版完成后的发纸样，是报纸拼版完成以后打出 来的样张，专供检查用的。 D.清样：组版人员根据校对后的大样进行修改后，再打出 来的样张，就是清样。报纸负责人审阅后在 清样上签字，报纸就可以印刷了。 4.版式编辑:也称美术编辑,简称美编. 主要只能是:负责图片编与版面编排;根据版面主编提供 的稿件,对版面进行设计编排。 5.编辑：协助编辑部主任和版面主编工作，担负一定范 围的稿件编辑任务的人员。 其主要职能是：审读、初选和修改稿件，制作 标题。 6.校对：从事新闻出版过程中校对工作的专职人员。 其主要职能是：根据文字原稿或定本核对校 样，订正差错，保证出版物的质量。 7.日班编辑：编辑部组织日常宣传报道的人员。 其主要工作包括策划报道，布置采访，联系作 者，处理、修改和提供稿件等。 8夜班编辑：负责每天报纸最后发排工作的编辑，因 上夜班故名。 其主要职能是处理日班编辑送来的稿件，确定当 天报纸的内容，对版的内容进行配置，修改标题、 设计版面等，并必须在规定的付印时间之前完成。 通常只有日报才有夜班编辑。 9.内务编辑又称编务：负责编辑部内部业务事宜的 工作人员。 其主要工作是搜集、研究和整理内部情况，汇集 和编写各种资料出版内部新闻业务交流刊物， 培训通讯员骨干等。五、报纸编辑工作流程 编辑工作流程有广义与狭义两种理解。1.广义的理解，是将报纸从创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是报纸编辑工作流程。在这样的前提下。报纸编辑工作流程不是从接收具体稿件开始的，而是从确定报纸的编辑方针开始的，2.狭义的编辑工作流程是以编辑出版某一期报纸为一个周期。比如出版一份日报，就是以前一期报纸出版完毕至下一期报纸出版完毕的小时为一个周期，编辑在这一天中各工序的安排程序就是报纸编辑工作流程。在这样的前提下，报纸编辑工作通常是从接收具体的稿件开始的。六、新闻编辑工作的特点与作用 1.对新闻传播活动的总设计与总指挥 a.编辑是报纸编辑方针的制定者，是报纸整体形象的设 计者 b.编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者 c.编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 2.对各项采编业务的集大成与总把关 3.对新闻素材的再认识与再创作 a.对新闻素材重新选择和组合 b.对新闻表现形式进行再创造第三章 报纸设计 第一节 报纸的特点与结构一、报纸的特点 1.出版的周期性时效特点 2.纸质印刷容量特点 3.以文字语言为主信息特点 4.采用视觉性非语言符号形象特点 5.人工进行发行传播范围有限性特点二、报纸的树状结构第二节 报纸设计思想 报纸发展条件决定报纸的定位与设计编辑方针决策二、报纸发展条件分析 外部环境因素1.读者 2.控制者 3.广告客户 4.传通中介 5.竞争者 内部条件因素 1.硬件资产、设备、技术条件 2.软件人才、机制、管理能力、 3.传播符号三、报纸编辑方针决策 编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决 策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准 与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。（一）编辑方针内容之一报纸的读者对象 1.报纸的读者对象是根据报纸的性质、办报宗旨 以及报业市场竞争的需要确定的 2.目标读者是报纸编辑希望其能够成为报纸读者 的人群 3.报纸读者群的结构往往是多元组合 （二）编辑方针内容之二新闻传播的内容 报纸新闻传播内容表现为报道面的大小，包括报 道对象、报道领域、报道区域 （三）编辑方针内容之三报纸的水准 1.思想水平 2.文化水平 3.专业技术水平 （四）编辑方针内容之四报纸的风格特色 1.报纸的整体结构、传播内容、传播方式和版面形象 等综合表现出的格调和特点 2.报纸的风格特色取决于报纸的性质、办报宗旨、读 者对象第三节 报纸设计的内容与操作过程一、报纸设计及内容 报纸设计是将报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。 报纸设计的内容包括 1.整体规模设计 2.内部结构设计 3.外部形象设计 二、报 纸 设 计 的 操 作 过 程 第一阶段：信息收集与处理 收集信息的主要方法 1.外出走访调查 2.读者抽样调查 3.召开座谈会 4.公开征集意见和建议 5.内部个别交谈 6.文献研究第二阶段：方案设计1.确定目标读者、制定编辑方针2.设计报纸方案3.方案优选第三阶段：方案试行 1、慎重选择试刊的内容 优先选择最重要的、新增设的版面进行试刊 2、慎重选择试刊的时间 不宜选择有重要活动、会议或者节假日等特殊的时 间试刊3、适当把握试刊的次数 新创办的报纸尽可能多试刊几次，改版的报纸视人力 财力物力而定，一般24次为宜4、广泛征求意见，修正设计方案 试刊的报纸可适当增加印数，赠有关领导、专家、读 者阅读，广泛征集意见和建议第四章 组稿与新闻稿件选择 第一节 组 稿一、组稿的定义组稿即约稿，是新闻出版单位专门约请特定作者撰写特定内容的稿件的工作。二、组稿的意义 1.组稿是确保完成编辑任务的主要措施 新闻稿源的三种渠道： A.有组织的稿源，如通讯社、本社记者采写的稿子 B.半组织性稿源，主要指各新闻单位建立的通讯员队伍 C.自发稿源，指广大读者自由投稿 D.从其他新闻媒体上获得的可供转载或做线索与资料的稿件2.组稿是编辑主动性的一个重要表现3.组稿是编辑基本功的一项重要内容三、组稿的方法 组稿一般是根据拟定的选题计划与发稿意图 以及读者对象去物色作者，是一种出题作文 的组稿方式，也是最主要的方式。其一般程 序是： 1.制定具体组稿计划 2.选好合适的组稿计划 3.做好组稿对对象的工作 第二节 选稿 一、什么是选稿 选稿是从大量稿件中选择可供传播的稿件的过程。 选稿是编辑工作的起始阶段，是编辑部对稿件的第一 次评价；选稿是编辑工作的基础。 二、分析与选择新闻稿件的意义 1.体现媒体的政治方向 2.有助于落实新闻媒体的编辑方针 3.有助于满足受众的信息需求 4.适合版面要求三、分析与选择稿件的目的 1.判断稿件是否适用 2.判断稿件意义的大小 3.发现稿件的潜在价值 4.检查稿件有何缺陷 5.确定稿件如何利用四、新闻稿件的选择程序 1.初选（粗选）各部门编辑执行 2.复选（精选）版面主编执行 3.定选总编辑、编委会执行五、新闻稿件的选择思路 1.新闻价值的判断 2.社会效果的分析 3.报纸取向的把握 4.对稿件的真实性分析（一般在改稿前核实）1.新闻价值判断 新闻事实本身包含的能引起读者共同兴趣的素质。包括： a.及时：新闻事件发生的时间与发稿时间越靠近，新 闻价值越大。 b.新意：新闻中所包含的有效信息量越大，新闻价值 越大。 c.重要：新闻报道客体在社会上产生的影响力越 大，新闻价值越大。 d.显著：新闻稿件中涉及的人物、地点、事件等越著 名，新闻价值越大。 e.接近：包括地理接近和心理接近两层含义。地理接 近指新闻事件发生的地点离读者越近，新闻 价值越大。心理接近指新闻客体激起读者的 心理震动越大，新闻价值越大。 2.社会效果分析 社会效果分析是编辑对稿件发表后可能产生的社会效应 进行预见性的分析。 a.对稿件社会效果的分析要全面考虑稿件内容在政治、 经济、军事、法律、文化、道德等各方面的影响，其 中政治影响是最重要的。 b.社会效果的正面和负面与所报道的事实本身的正面与 负面不是一回事，在分析时要用辩证的观点看问题， 要注意防止正面报道的负面作用。 c.对有明显危害性质的稿件和违反法规、宣传纪律的稿 件要严格杜绝。注意事项一：防止正面新闻报道产生负面效果注意事项二：负面新闻的正面引导与正面效果 负面新闻是指消极的、不好的、有害的新闻信息。指的是人与人，人与社会，人与自然的关系发生冲突、失衡、不和谐的变动，表现出的是非人性的特质。如各种地质灾害、气象灾害、意外事故以及现实中人性的虚假、贪婪、萎靡、落后、愚昧等等。如何让负面新闻产生正面效果？ 1.从正确的立场出发、从积极的方面下笔，讲求 客观报道方法 2.通过言论加以引导 3.突出建设性报道 所谓建设性报道是指负面新闻信息的传播要有 利于问题的解决，能够提出建设性建议，而不 是恶化事件和局势 。 4.融入人文关怀 5.注意转化报道注意事项三： 属于下列性质的新闻报道禁止刊登 1.煽动 2.造谣 3.诽谤 4.侮辱 5.泄露机密 6.传播淫秽色情信息 7.侵犯他人隐私 3.根据报纸特点进行分析 a.根据报纸的性质、地位和任务分析稿件的内 容和形式是否相宜。 b.根据报纸的读者定位分析稿件是否适合自己特 定读者群的需要。 c.根据同类报道选题已有的报道，分析稿件是否 有发表价值。 d.根据报纸近期的报道情况，在考虑报道中心与 报道面、报道对象之间以及报道内容之间需要 讲求平衡的前提下分析稿件的发表价值。 五、分析选择稿件时需注意的问题 1.充分发挥稿件的各种用途,最大限度地开发利用新闻 信息资源；新闻稿件经分析选择之后，主要用途有： a.刊用稿：包括经编辑修改后可采用的稿件，以及经 由记者重新采写后可采用的稿件。 b.备用稿：由于各种原因暂时不宜刊登，留作以后使 用的稿件。 c.不宜刊登，需作其他处理的稿件：包括转发内参、 转交有关部门处理的稿件 d.线索稿：不宜刊登，但含有新闻线索、可供跟踪采 访参考的稿件。 e.不具备上述各种价值，淘汰不用稿。 2.选择稿件时应注意的问题 a.稿件处理要及时，不拖延时间，尤其是时效性强的新 闻稿件要争分夺秒作出决定。 b.选择稿件要细致，沙里淘金，充分利用来稿，不 放过任何有价值的东西，同时注意防止重复用稿。 c.要重视作者的附稿信，注意信中有价值的信息和资料。 d.稿件的处理结果尽快通报作者。 e.注意发现人才、创立作者队伍 六、新闻信息更正 1.世界各国对新闻“更正”制度的类别： （1）以法律条文的形式体现出来 ，如法国、丹麦、哥伦 比亚、芬兰和泰国等 。 （2）通过建立新闻评议制度，运用行业监督方式使新闻 界履行社会责任 ，如英国的报业总评议会、瑞典的 “报业荣誉法庭”，日本的新闻协会等 。 （3）美国模式。 美国既无新闻法规，也无评议组织，却已经形成了 重要的自律机制，也成为体现媒体公正和“媒介品格” 的重要形式。美国媒体多为主动更正、及时更正，绝 大多数都设有固定的更正专栏。 2.我国媒体的更正现状 （1） 随意性更正多，固定性更正少 （ 2 ）都市报更正多，机关报更正少 （ 3 ）“豆腐块”多，“等量级”少 3.更正已经发表的稿件中的错误的方式 （1）以“来函照登”的方式进行更正 （2）以编写“更正”的方式进行更正 （3）以重新发布新闻的方式更正 （4）以公开检讨的方式更正 第五章 新闻稿的修改 一、修改新闻稿件与其他稿件的相同点和不同点 1.相同点 两者都要求内容正确、主题突出、叙述清楚、条理分 明、语句通顺、用词妥当、行文生动、标点准确、无 错别字等。 2.不同点 （1）新闻稿件必须真实准确 （2）新闻稿件更加重视舆论导向作用 （3）新闻的时效性要求必须迅速、高质量完成稿件修改 二、新闻稿件修改的内容 1.对新闻事实的核实和修正 2.对新闻稿件中立场和观点的修改 3.对新闻稿件辞章的修改 第一节 事实的核实和订正 一、事实订正的要求 订正事实包括事实的内容和表述两个方面，要求达到 以下标准：真实、准确、清楚、科学、统一。 1.真实： 新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料，必须完 全符合事实的本来面貌。 违背真实性原则的表现：虚构、添加、拼凑、夸张、 偏颇、假象、导演 （1）从编辑的角度来开，不真实是由三种因素造成的 A.稿件本身不真是，从原稿中可以看出，但编辑没察 觉出来 B.稿件本身不真实，从原稿中难以发现，但编辑未调 查核实 C.稿件本身无错误，编辑改错了 （2）编辑应防止三种造假 A.被采访对象造假 B.记者造假 C.转载对象造假 2.准确: 构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等都必须准确无误。 思考：下面的表述有问题吗？ 3.科学：涉及到自然科学、社会科学的事实，文字表述必 须符合科学 4.清楚：关于事实的表述须让读者一看就明白，不留有疑问。 5. 统 一 二、 编辑修正事实差错的方法 1.分析法：通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件 等的逻辑分析，发现破绽和疑点。 如何运用分析法 A.内 容 分 析 B.信息来源分析 信息的出处是否权威、可靠？ 作者的身份与稿件内容是否相对应？ C.写作时间分析 事实发生时间与稿件写作时间是否相对应？ 2.核对法：依据有关资料发现和纠正稿件中的事实 差错。 3.调查法：通过直接的、现场的观察和了解发现和纠正稿 件中的事实差错。 调查法采用的主要方式 a.派人实地调查 b.电话了解 c.信函了解 d.网络调查了解 特别要主要调查的稿件： 1.特别重要的新闻 2.批评性新闻 3.新作者的稿件 4.容易失实的作者的来稿 5.隔了一段时间的稿件 第二节 思想政治差错的校正1.对新闻稿中涉及敏感的政治和政策问题的文字 表述要注意审查把关 2.对新闻稿件中的事实与观点的内在逻辑关系进 行分析，修正因事实与观点不一致导致的差错 3.对新闻稿件的选材和角度进行分析，修正因选 材和角度不当导致的新闻立场观点方面的偏差 4.对新闻稿件中涉及案件和法律方面的内容，要 把握很分寸，避免媒介审判 5、对稿件中可能造成泄密的内容要从严把关 二、如何修正观点差错？ 1.以全面的观点看问题，防止片面性 2.不纯客观主义地报道消极内容，注意社会影响 3.正 面 内 容 的 宣 传 报 道 要 防 止 负 面 影 响 4.注 意 严 格 保 守 党 和 国 家 的 机 密 第三节 辞 章 的 修 饰 第四节 修改新闻稿件的具体方法 修改新闻稿的基本方法 1.校正：改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、 思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。 2.压缩：删除稿件中的多余部分 压缩的主要方法与注意问题： a.对新闻材料按与主题关系紧密度排队和取舍，以 突出主题 b.对新闻内容多、重点并列的稿件保留骨架，摘取 精华 c.压缩后的稿件应该与稿件的新闻价值相匹配 d.删字、删句、删段、删意相结合 e.压缩后的稿件应该符合媒介的一贯风格和特色 f.压缩与增补相结合 3. 增补：原稿需要交待而又遗缺的内容 常识： 1.电头 电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间。电头，又叫做“消息头”，是消息体裁的外在标志。 新闻文件以及由通讯社播发的评论、文章、资料等通常使用电尾。 电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。 2“电”与“讯” 编辑部从本地获得的稿件，包括外地作者寄来的稿件如果使用电头或电尾，一般写作“讯”；而通过电信手段如电报、电传、电话、电子邮件等获得的稿件通常写做“电” 3.通讯社播发的文字稿，一般要保留原来的文字稿。如果做了改写，如把若干条新闻稿合并成一条稿件，可以把电头改为“本报讯”，但一定要在正文中写明“据XX社报道”。 4.改写:对问题较多的稿件重新写作 改写的主要方法 a.改写导语。 b.改变角度 c.改变结构 d.改变体裁 5.分篇：即将一篇内容重要、方面较多、篇 幅较长的稿 件，化整为零，分成几篇来发表。 其特点是：重点突出，篇幅短小，具有较强的可读性。 6.综合：将几篇稿件合成一篇统一的稿件 *同一主题、不同地区或方面情况的综合 *同一事件的连续报道的综合 第四节改稿程序与注意事项 二、改稿注意事项 1.慎重仔细，防止在修改中产生错误 2.尊重作者文风 3.尊重排字与排版人员劳动，精改原稿，少改小 样大样第六章 新闻标题 第一节 新闻标题的历史沿革与作用 一、什么是新闻标题？ 新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或 评价的简短文字，其字号一般大于正文。二、新闻标题的作用 1.广告新闻内容,充当阅读向导 2.揭示新闻内容 3.划分与组织新闻内容4.评价新闻,协助读者理解新闻内容 (1)揭示事物实质,帮助读者更好地理解新闻的内容, (2)对新闻事件的意义做出评价,帮助读者分辨新闻价值的大小 (3)表明编辑部或者作者对所报道的新闻的态度 5.吸引读者阅读 标题以新鲜重要的内容、生动优美的形式、幽默风趣的语言等吸引读者阅读正文 6.美化报纸版面,表现报纸的风格 标题是版面的眼睛，标题的结构、语言、字体字号等能够美化版面，并表现报纸的风格特色.第二节 新闻标题的种类与结构1.大标题多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题,也称横幅、牌子、 刊头等。 大标题有表述事实的大标题、提出观点的大标题和既表述事实、又表明观点的标题。2.单篇新闻标题 (1)主题 标题中最主要的部分，用以说明新闻中 最重要或最引人注意的事实和思想。 在整个标题中所用字号最大，居于最显 著的位置。 主题是一个完整的句子或词组,能表达一个完整的概念或意思. (2)引题 位于主题之前、用以引导主题的辅题， 又称肩题或眉题，字号小于主题。 (3)副题 位于主题之后、对主题作出补充和解释的辅 题又称子题，字号小于主题、引题。 (4)提要题又称提示题、纲要题 传统意义的提要题一般用于内容比较重要、篇幅比较长的新闻中，是为帮助读者阅读和了解主要内容，使读者在较短的时间内通过阅读揭示要点的文字掌握新闻实质。 是在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。 近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。5.小标题 又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿 件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作 用在不影响内容表达的前提下，小标题的结 构、字数应相近，所辖文字长短也相近。(3)标题新闻 以标题形式对新闻事实的简要报道,是介于标题和简讯之间的一种新型的新闻体裁.有以下三个特点: A.重要的新闻要素要齐全 B.具备标题的结构和特点 C.通常要求严肃简洁,不加修饰或渲染 标题新闻 1.胡锦涛抵达巴西利亚出席“金砖四国”领导人第 二次正式会晤并对巴西进行国事访问 2.胡锦涛分别会见印度总理和巴西总统 3.温家宝主持召开国家科技教育领导小组会议审 议国家中长期教育改革和发展规划纲要 4.李长春为土耳其海峡大学孔子学院揭牌 5.李克强在辽宁考察救灾物资抢运时强调:全力抢 运救灾物资 实题新闻标题中叙述事实的部分，着重表现具体的人物、动作和事件等 虚题新闻标题中发表议论的部分，着重说明原则、道理、愿望，表明态度等二、新闻标题的结构 1、单一型结构：只有主标题，没有辅助标题。 单一型结构的标题多数是一行题，也可以 是两行题、三行题；字号无区别。 （1）_单一型的消息标题必须是实题 （2）单一型的标题意义必须完整2.复合型的结构:既有主题，又有辅题。均为多行 题，主辅题字号有大小之分。 （1）引题引出主题的方式 A.以交代和说明相关的背景、意义、目的、 原因、气氛、性状等引出主题。如：B.以直接叙述主干事实的起始部分引出主题， 使长主题短化注意：长主题短化的引题通常交代“何人”与部分“何 事”，因此是整个标题中不可删除的一部分 注意事项： 引题可以是一个完整的句子或词组，也可以不是一个完整的句子，或者语意不完整，但它只有与主题搭配才能存在； 一般来说，引题的文字要少于副题，宜短，以一行为宜。2.副题补充与解释主题的方式 A.补充主题中未交代的事实， *与主题同一事实的不同方面 *与主题事实相关的另类事实B.补充交代主题所述的事实产生的结果或影响C.印证主题的观点或回答主题的提问 复合型的标题要注意的问题 1.主题与辅题之间的逻辑关系不正确下列标题有什么问题？禁毒 迫在眉睫我国禁毒工作成绩显著 （引）花海飞歌秋意闹 （主）昆明花卉节昨闭幕（引）世界第一位女总理 （主）班达拉奈克夫人逝世 2.标题的虚实结合不恰当 应遵循的原则： 复合型标题可全部由实题组成，但不可以全部 由虚题组成。3.标题的分行不合理，致使读者产生误解想一想，下列标题好不好？台湾围棋界要求当局准许聂卫平赴台比赛中台办、国办负责人发表讲话（主）坚决反对分裂势力 按“两国论”修宪人民日报今天发表评论员文章指出祖国统一高于一切 4.主题在意义上是相对独立的 （引）联合国秘书长呼吁 （主）麦加事件有关各方采取克制态度 5.各行标题语意连接与转换不连贯（引）全国政协、中共中央统战部举行八旬以上老同志春节团聚会（主）多活几年 多做些事 判断下列标题是否符合规范？第四节 新闻标题的制作 一、从新闻中选择列入标题的内容 1.选择新闻中最新鲜、最重要的内容 2.选择最有特点的事实和观点 3.标题中的事实与观点必须与正文中的内容本质 上相一致(题文相符) 造成题文不符的原因有: 1.词不达意 2.因知识缺乏导致，如： 捕捉罪犯的好手受表彰 3.省略不当，如： 中国主张全面禁止彻底销毁核武器 4.主观渲染，刻意拔高，如： （引）李素琴心装广告学，一见顾客就话多 （主）多卖商品为四化4.标题要具体二、确定标题的立场态度和感情色彩 1.用事实说话，通过选择事实表达立场和感情， 2.把握读者心理，从贴近读者的角度传情达意，缩短与受众的距离（空间距离、经验距离、利益距离）3.表达感情色彩要注意把握好度，4.注意在特殊情况下采用含蓄的态度 国际争端、奇闻轶事、学术争论、事态不明的突 发性事件尤其要注意分寸把握。如：三、确定标题的结构与表现手法 （一）确定标题的结构 1. 根据稿件的重要性与稿件的篇幅长短决 定标题结构，一般情况下重要稿件、长 稿件用复合型标题、长题。2.根据编发新闻的意图决定标题的结构，如 揭示事实的同时强调舆论引导，通常需作复合型标题。3.根据报纸标题的一贯风格制作标题，以保证报纸 形象的相对稳定性 4.根据当日版面编排的需要决定标题的结构 多篇稿件的专栏集纳，标题应相统一 统一式的标题：若干条新闻的标题结构相一致， 标题字数相等或相近，并在版面上以相同的字体 字号整齐排列。（二）标题的表现手法 1.化虚为实化静为动，使标题形象化 2.运用修辞手法使标题生动四、锤炼标题的文字 1.压缩与概括标题的内容2.删除可有可无的字词 3.改变叙述方式使标题简洁 4.适当使用约定俗成的简称五、与通讯相比新闻标题的特点 1.选材：必须标出新闻事实 2.表述方式：要有确定性，显现动态标题中静态的表示，有以下几种: （1）的字结构 如追捕罪犯的七昼夜 酷暑下的北京城坑人的黑商家 （2）XXX是XXX （3）XXX和XXX （4）为了XXX （5）XXX （6）名词或名词性短语所写的标题 3.从语法上讲新闻标题必须是一个完整的句子 第七章 版面设计 第一节 报纸版面 一、什么是版面 版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物。是 读者第一接触到的对象。 二、报纸版面的功能 1.导读功能：方便与引导读者阅读 a.广义：版面结构合理，标题、文字、图片、色彩、线条等运用恰 当，方便读者选择和阅读 b.狭义：第一版开辟的导读窗口方便与引导读者阅读 第一版上的导读主要有三种类型: 一是标题式导读:以文字的形式出现,刊登后面版面上重要新闻的标 题,标题下注明报道见第几版 二是提要式导读:以文字的形式出现,将后面版面上的重要新闻编写 成提要刊登出来,提要下注明全文见第几版 三是海报式导读:以图片的形式出现刊登后面版面上重要新闻的图片 并同时配以简要的文字说明. 3.标志功能:展示报纸特色和个性，使其与同类媒介相区别 三、报纸版面术语 1、开张-报纸面积的大小。通常以整张印刷纸裁开的 若干等份的数目作为标准来标明报纸面积的大小, 也叫印张。 对开报：占1/2大小，每版约3955cm 四开报：占1/4大小，每版约27.5 39cm 瘦报：也称瘦型报，是在传统的对开或四开报纸的 基础上加长、缩窄，使报纸在外形上显得更 加苗条和挺拔。 2、版序版面排列的先后次序 第一种：多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后 一版，背面为第二版和倒数第二版 第二种：分张依次叠放，第一张为一至四版，第二张 为五至八版 第三种：分若干版组，每一组由多张叠在一起版序的意义： 第一种与第二种版序为自然版序，有利于阅读。 第三种多版组的版序打破了自然版序，出现多个头版（首页），有利于报纸的内容分割，方便读者选择阅读。 3、版心-除去四周留的空白，一个版面上真正容纳文字与图片的区域。 对开报版心面积：35cm 49cm 4.栏 A.基本栏横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基 本栏。我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小五号）字13个。 B.变栏:以基本栏为计算单位,对基本来加以变化,称为变 栏.具体又分为： a.长栏-将基本栏成倍的合并。 b.破烂-将基本栏打破，重新等分。 C.通栏:将版心上的基本栏全部打通,从左到右连排文字或 刊登整版宽的巨幅照片. 5.报头报纸第一版刊登报名与其他内容的区域， 多数在第一版左上角，四开报多数在第一版上方通 栏排列。 报头内容：报名、出版日期、出版单位、刊号等。6.报眼又称报耳，指横排报纸报头右边的版面 报眼内容：可刊登新闻、广告，也可与其他部分相 连使用。 7.报线版心的边线，分天线（又称眉线）、地线8.报眉眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、 版序、出版日期、版面内容标识等9.中缝一张报纸相邻两块版之间的空隙，可空， 也可刊登广告、文章等10.头条横排报纸左上方、竖排报纸右上方的位 置，通常用来刊