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文档简介

六年级体育课教案(室外)学练内容1、武术:组合拳(一) 2、跳跃:蹲距式跳远课时总编号:21第12周,第1课学练目标1、能初步记住动作的名称和顺序,了解连续进攻的含义2、知道全程蹲距式跳远是由助跑、起跳、腾空和落地组成的3、能以积极的态度学习,积极配合教师完成学习任务。重、难点1、能初步学会动作方法,并做到冲拳、弹踢、架打有力,了解连续进攻的含义。2、进一步改进全程蹲距式跳远的完整技术,提高动作的连贯性和协调性。课堂程序教学内容和要求教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度教学渗透激发兴趣调动情绪合作探究情景导入1、 快集合快、静、齐2、常规认真3、挂图展示仔细观看4、舞蹈表现自我5、游戏:骑车郊游愉快、兴奋武术:组合拳初步记住动作的名称和顺序情景导入1、教师鸣哨-指导学生集合快、静、齐。2、教师检查常规,师生问好。3、教师出示挂图用启发式谈话,来对学生进行诱导。4、教师用生动优美的动作,生动形象的语言来感染学生。5、教师带领学生做到:“大自然中去划船的游戏:。武术:组合拳(一)1、教师简介套路运动与组合动作的异同点,练好情景导入1、学生边念儿歌,边进行集合。2、体育委员整队,向教师问好。3、学生能了解挂图,并能对挂图里的内容充满学习的期待。4、学生随教师的示范,欢快的起舞;或以小组为单位的练习。5、在教师播放的音乐中以小组为单位进行游戏的练习。武术:组合拳(一)1、认真听教师的讲解,并积极思考,明白练好套路的情景导入武术:组合拳(一)课堂程序教学内容和要求教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式时间强度教学渗透合作探究掌握技能恢复身心要求:能初步学会动作方法,并做到冲拳、弹踢、架打有力,了解连续进攻的含义。跳跃:蹲距式跳远要求:进一步改进全程蹲距式跳远的完整技术,提高动作的连贯性和协调性。稳定情绪练习1、 舞蹈2、小结套路是学好武术的重要标志。2、教师用正确、简练的讲解、示范帮助学生建立动作概念。3、通过边讲、边示范、边练帮助学生掌握动作,提高技术。跳跃:蹲距式跳远1、组织分组做单脚交换跳等练习。2、讲解示范完整技术要点和丈量步伐的方法,组织学生尝试练习。3、分组做全程动作练习稳定情绪练习1、师生一起舞蹈放松。2、小结、再见重要性和攻防含义。2、仔细观察教师的动作示范,记住动作的连接方法。3、比一比: 看谁做的好 看谁站的稳 看谁冲拳最有力4、小组内积极内认真的练习相互帮助。跳跃:蹲距式跳远1、学生分散在组长的带领下做准备活动。2、听教师的讲解全程动作的要求并说出动作术语。3、尝试练习后以小组为单位后练习。稳定情绪练习、1、师生共舞2、参与小结。

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