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小 数 教学内容 北师大版小学五年级数学上册第109-110页第11-17题。教学目标：来源:Zxxk.Com 1、进一步理解和掌握小数除法的计算方法。 2、能理解小数混合运算的顺序，并能正确进行计算。 3、会用运算定律进行简便计算。 4、能正确运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点难点 计算方法以及应用方法解决问题。教学方法 引导法 归纳法 练习法教学准备 课件教学过程： 一、引入课题 简要说明本节课的复习内容，复习目的和复习要求。 二、指导复习1、复习小数除法。 计算下列各题：来源:Zxxk.Com 11.5 5 28.2 24 96.6 42 55.8 31 先让学生独立完成，再组织学生进行全班核对，交流算法。来源:学#科#网 交流时，让学生说说计算除法应注意什么？ 通过交流，引导小结：商的小数点一定和被除数的小数点对齐，哪一位不够商1的用0占位。2、复习混合运算 出示练习题 30.8（45） 30.845 先让学生独立完成，再组织学生交流算法。 交流时，让学生说说混合计算应注意什么。 小结：要弄清运算顺序后再算；运用运算定律，可以使计算简便；算完后要认真检查。 三、指导练习 1、完成教材第109页第11题。 找出错误的地方，予以纠正。 先让学生独立完成，再组织学生进行全班核对。 2、完成教材第110页第12、13题 先让学生独立计算，再组织学生交流算法。 全班订正答案。 3、完成教材第110页第14题。 练习时，让学生对线段图进行分析。然后列式计算。 先让学生独立完成，再组织学生进行全班交流。 （52.9-30.5）4=5.6（元 ） 86.13=28.7（米） 4、完成教材第110页第15、16题。 帮助学生理解题意，然后列式解答。 6.4（1.410）=45（个）0.1（米） 3.922=15.6（千米） 5、完成教材第109页第17题。来源:学+科+网先让学生列式解决问题，集体交流时，教师指名说解题的思路和方法。28.80.6=48（人） 482=24（人） 四、课堂小结 你有哪些收获？ 五、作业 1、计算 6.724.2 3.420.36
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