7背影 (2).doc

八年级语文上册学案7、背 影 朱自清主备人： 审阅： 班级： 姓名：教师寄语： 父爱如伞， 为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路,伴你走完人生。课前热身：（请同学们认真阅读下列资料，并把你认为重要的信息画出来。）1、走近作者： 朱自清(18981948) 字佩弦，号秋实。江苏省扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有春绿荷塘月色等。（参考目标检测）2、写作背景：本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。 3.文体知识：（比比看谁看的快）散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。其取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想。散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。散文分为（抒情散文）和（叙事散文）。抒情散文以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀。常见的有写景散文。在写景绘物中融注创作主体的情感，实现情景交融，引领读者身临其境，感同身受。既给人美的享受，又予人心灵的感悟、思想的启迪。好的写景散文融历史、地理、文学价值于一体。 叙事散文是以事件为框架为线索，着重在叙事，在叙事中表现人物。第一课时学习目标：1、 速读课文，识记文中“踌躇 、琐屑、 颓唐 ”等重点字词；2、细读课文，整体感知课文内容，把握文中所表达的思想感情。（重点）学习过程：（自信是走向成功的第一步。勇敢地接受新的挑战吧！）一、导入新课。（播放歌曲父亲）二、明确学习目标。三、朗读课文，整体感知。（一） 自由朗读课文，扫清字词障碍。1、结合课下注释或利用工具书，给下列加点字注音。踌躇（）琐屑（）颓唐（） 栅栏（ ）簌簌（ ）蹒跚（）狼藉（）交卸（） 箸（ ） 搀（ ）2、解释下列词语的含义 琐屑： 颓唐： 惨淡： 狼藉：触目伤怀： 不能自已： 3、抽查字词掌握情况。（二）细读课文，整体感知课文内容。（学而不思则罔，思而不学则殆，学与思一定要结合起来哟！）1、请你说说这篇散文主要写了一件什么事？ （用最简洁的语言概括） 2、本文以背影为线索，文中一共写了父亲的几次背影，请用简洁的语言概括这几次背影的内容。并想一想“我”印象最深的是哪次？ 3、探究作者的流泪：课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？4、根据课文内容填空。背影是一篇 ，通过写 ，表达了 。第二课时学习目标：1、 学习本文抓住父亲背影这一个特征进行细致描写的特点。（重难点）2、品味赏析文章朴实饱含深情的语言。（难点）学习过程（自信是走向成功的第一步。勇敢地接受新的挑战吧！）一、导入新课。二、明确学习目标。三、课堂探究：（一）探究描写刻画父亲买橘子的背影。1、请饱含感情的朗读课文第六自然段，然后根据提示完成任务：通过了解课文内容，你认为作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？（用原文中的字词句填空）（温馨提示：作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，首先写了父亲的衣着，接着描写了父亲走路蹒跚的姿势，最后写父亲艰难努力地爬月台的一系列动作。）（1）父亲的穿戴： 家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影）。（2）走路的姿势： 年纪较大，腿脚不便（这是一个蹒跚的背影）。（3）爬月台动作（填入动词）：_、_、_、_、_ 行动不便，步履艰难（动作描写： 写出了父亲身体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼； 既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力； 两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致； 爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影）。2、你的父母一定也为你做过许多事，请你仿照本段文字把你最感动的细节写出来。（二）品味父亲朴实无华的语言。作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请你选择一两句谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）。朴实却饱含深情的句子，并加以分析。例如：“我走了，到那边来信。”这句话说明父亲担心儿子是否会顺利地到达北京。（三）展示讲解：（重点展示疑难问题）（四）巩固提升：基础篇（相信你一定能轻松过关！）1、本文作者是_,字_;_人,是我国当代著名的_家,_人,_者.我们学过他的散文_。2、 说说下列加点词语在句中的含义。 (1)我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。漂亮： (2)唉，我现在想想，那时真是太聪明了 聪明：3、选择出下列说法正确的一项（ ）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。素养篇（再接再厉，我相信你能行！）选做题：（恭喜你！已经完成当堂任务！你是最棒的！加油！）有人说：“父爱象一张弓，折弯身躯蓄一生之势把孩子射向远方”。父爱如山般厚重，如海洋般深沉，如天空般广阔，如郁金香般含蓄。在这种爱的光环笼罩下，我们应该知道：我们都是幸福的！ 请以“父爱”为话题写一篇小短文。（要求：最少运用两种修辞手法）【课外积累】古诗中的送别情怀1、海内存知己，天