江苏省灌南高级中学高三历史 专题六 西方人文精神的起源及其发展 蒙昧中的觉醒——西方人文精神的起源复习导学案.doc

江苏省灌南高级中学高三历史 专题六 西方人文精神的起源及其发展 蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源复习导学案 第一课 蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源【考纲要求】：了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述。【自主学习】（一）智者的启蒙（公元前 世纪中叶）1.智者学派代表人物： ，主要观点：“ ”。思考（1）结合智者运动形成的时代背景你认为上述观点有何意义？（二）苏格拉底的智慧（苏格拉底不属于智者学派，是与智者学派同时代的卓越思想家）苏格拉底主要观点：“ ；”“ ”。思考（2）从智者学派到苏格拉底，西方的人文精神包含哪些要素？同时期的中国思想家们提出过哪些类似的思想主张？、思考（3）苏格拉底在70岁的时候，被雅典法庭以不敬神和腐化青年的罪名判处死刑。本来只要苏格拉底认一下错，略表一点妥协，他完全可以避免死刑，但苏格拉底自愿选择死！你怎样看待苏格拉的这种选择？ 【即时训练】1、（2011杭州模拟）希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派（ ）a、没有法制观念 b、反对法律对人的约束 c、忽视道德建设 d、处事灵活且实事求是2、（2011济南检测）古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是（ ）a、普罗塔戈拉 b、苏格拉底 c、亚里斯多德 d、西塞罗3、苏格拉底的“认识你自己”和普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”不同之处在于苏格拉底强调（ ）a、追求真理的的人文主义精神 b、追求理性的自由主义精神c、追求完美的理想主义 d、追求自我的个人主义4、（2011汕尾检测）在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在的灵魂。”为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（ ）a、仁政和道德教育 b、王道和民主政治c、加强专制和自我节制 d、实行人治和法治材料二“要想成为有教养的人，就应当用自然的禀赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。” 普罗塔戈拉据材料指出普罗塔戈拉的思想观点，并分析其与希腊民主政治的关系。材料三、“凡是为一个人的理智所宣判为错误的东西就不应该去想, 不应该去做,哪怕受到当权者或者任何法庭的强迫,也要不惜任何代价去予以抵制，未受考察的生活是不值得过的。”材料反映了哪一代表人物的主张?其核心思想是什么? 材料四、苏格拉底说“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观点和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会有真正的美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”孔子说“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。智仁勇三者，天下之通德也。”据材料分析二者的思想主张有何异同？两种思想对社会分别产生了什么影响？第二课 神权下的自我文艺复兴和宗教改革时期的人文主义【考纲要求】：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。【自主学习】（一） 人性的启蒙文艺复兴1、 文艺复兴的兴起（时间：公元 世纪） （1）根本原因： 。 （2）概况：兴起于 ,后扩展到欧洲其他国家。（3）旗号：复兴古代 文化。（4）核心： 。2、文艺复兴首先在文学领域表现出来，（你知道还有哪些领域吗？）代表人物有意大利的文学三杰：但丁（代表作 ）、彼得拉克和薄伽丘（代表作_）；此外，还有英国的 。在他们的作品中都歌颂了_ 。3、意义：文艺复兴高举 旗帜，实质是把 从基督教的宗教束缚中解放出来；是一场 的新文化运动，是自希腊的 以来的欧洲的第二次思想解放运动。思考（1）有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么？（二） 与上帝直接对话宗教改革（自德意志 改革开始，后扩展到欧洲其他国家）1、背景：1517年，教皇大量出售“_ _”，激起了_ _各阶层人民的愤慨，马丁路德发表_ _ ，标志着宗教改革的开始。 2、马丁路德宗教改革主要观点（体现人文主义精神）： 即可得救； 人人有权阅读和理解圣经，人人都可以直接和 对话。思考（2）马丁路德的上述主张在当时的德国和欧洲意味着什么？3、影响：宗教改革进一步传播和发展了文艺复兴以来复苏了的 ，它将西欧人从长期的 神权的统治中解放出来，为 的到来做了思想上的准备。【史料研读】1、阅读十日谈里几则故事，问答第二天第四则兰多尔福鲁福洛经商赔本，几乎到了破产的地步。为了赚钱，他铤而走险做了海盗，后被热那亚人捉住。在海难中他抓住一只箱子漂流到科佛岛，被人救起。回家后又发现那只箱子里全是珠宝，成为巨富。第四天第一则守寡的郡主绮思梦达与父亲的侍从相恋。事情败露后，平时仁慈宽大的亲王暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛斥女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达宁死不屈，愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”第九天第二则半夜，女修道院长被急匆匆唤醒，去抓一个犯了奸情的修女。谁知院长本来也正同一个教士鬼混，匆忙中她把教士的内裤当成头巾戴在了头上。当她义正严辞地痛斥那个犯错的修女时，修女说： “院长，但愿天主保佑您，请您先把头巾扎好吧！ ” 十日谈里的“人”有什么特征？你如何评价这样的“人”？下面是莎士比亚哈姆雷特里的一段道白：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！从十日谈到哈姆雷特，“人”发生了什么变化？2、阅读下列两则材料，回答问题。材料一 没有信就没有善功，经商、睡觉、喝酒、头上擦油、与爱妻度日也都是善功。谁不想过上幸福日子，谁就是傻子。减少宗教节日和宗教礼仪。论善功材料二 不向罗马缴纳上任年贡和一切其他收入，成立德国教会法院作为本国最高上诉法院，教皇没有凌驾于皇帝之上的权力。神甫可以自由结婚，凡是基督教徒都是在上帝面前权利平等的教士，人人可直接阅读圣经、与上帝对话，不需通过教会。 致德意志基督教贵族公开书马丁路德在这两部著作中阐述了哪些思想？反映了怎样的人文主义主张？【即时训练】1、恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来，其含义是指( ) a、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 b、它没有将古代文化古为今用c、它没有准确揭示这场运动的实质 d、它只是打着“复兴古典文化”的旗号2、文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的”。这反映了( )a肯定人的价值及其创造性的思想 b资产阶级自私自利的思想特征c人定胜天的唯物主义思想 d提倡追求物质生活幸福的思想3、（2011吉安检测）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ）a、只是与人的世俗生活相关 b、只是与人的宗教生活相关c、必须符合古典的传统精神 d、可以显著提升个人的素质4、美国总统奥巴马在就职演说中提到“我们自信源于对上帝的信仰，上帝号召我们要掌握自己的命运”。 奥巴马的上述观点来源于（ ） a、苏格拉底 b、普罗塔戈拉 c、马丁路德 d、卢梭5、（2011抚州检测）马丁路德在致德意志贵族书中说，“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。无论什么人，不管他是教皇、