高中物理 第一章 运动的描述 第9节 测定匀变速直线运动的加速度教案 教科版必修1.doc_第1页
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第一章 运动的描述九、测定匀变速直线运动的加速度教学目标1了解两种打点计时器的结构和工作原理,会安装并使用打点计时器,理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。2用打点计时器研究匀变速直线运动,测定匀变速直线运动的加速度。重点难点重点:正确使用打点计时器难点:作图法求加速度设计思想 本实验既是力学实验的基础,也是力学实验的重点所在,通过正确掌握打点计时器的使用方法,以及学会用图象法求加速度,为今后学习探究加速度与力、质量的关系和验证机械能守恒定律实验做好必要的知识和方法上的准备,同时也是前面用打点计时器测量速度实验的延续。教学资源 测定匀变速直线运动的加速度多媒体课件、打点计时器、电源、一段带有定滑轮的长木板、纸带、钩码(或小车)等教学设计【课堂引入】问题1:什么是误差?误差分为哪几种?(测量值与真实值之间的差异叫做误差。系统误差和偶然误差)问题2:什么是系统误差?(测量仪器不精确、实验方法粗略、试验原理不完善 )问题3:什么是偶然误差?(由于实验者本身及各种偶然因素造成的)问题4:从纸带上可以得到哪些信息?(位移、时间、速度、平均速度等),其实根据以上信息,我们还可以计算该运动物体的加速度,今天我们就一起来学习第九节 测定匀变速直线运动的加速度。【课堂学习】实验目的测定匀变速直线运动的加速度实验原理问题1:怎样判断物体作匀变速直线运动?(播放ppt) (做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间内通过的位移之差为一个恒量:xat2)问题2:根据速度公式vtv0at ,画出的vt图像是什么形状? (一条倾斜直线,其斜率为加速度)(利用打点计时器打出的纸带上记录的数据,计算出各时刻的速度,再作出速度时间的关系图像。 (1)某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。(2)若vt图像为一倾斜直线,则物体做匀变速直线运动,图线的斜率表示加速度。)实验器材打点计时器、纸带、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、钩码、交流电源、刻度尺实验步骤a如图所示,把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路; b把细绳拴在小车上,并在另一端挂上合适的钩码,使之跨过定滑轮,调整装置,使小车能在长木板上平稳地加速滑行; c把纸带穿过打点计时器,将其一端固定在小车的后面; d把小车停在靠近打点计时器,先接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动于是,打点计时器就在纸带上打下一系列的点换上新纸带,重复实验三次; e当小车运动到滑轮端后,及时切断电源; f实验完毕,整理好仪器.数据处理从几条纸带中,选择一条比较理想的纸带为了便于测量,舍去开始比较密集的点,先确定一个合适的点作为计数起始点0,从0点开始,每打5个点取一个计数点1、2、3、4、5、6,计算出各计数点的瞬时速度,并设计表格,把结果填入表中计数点12345时间t/s0.10.20.30.40.5速度v/(ms1)画vt图像问题:画线的要求是什么 ? 尽可能让多数点落在曲线(或直线)上,不在曲线(或直线)上的点尽可能分布在曲线(或直线)两侧误差分析1、纸带上计数点间距离的测量不精确2、用作图法描点时不准确3、长木板上各处粗糙程度不同,引起的摩擦不均匀4、纸带与振针和限位孔之间存在摩擦5、使用的电源频率不稳定,导致计时误差注意事项(1)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。 (2)先接通电源,等打点稳定后,再释放小车。 (3)打点完毕,立即断开电源。 (4)选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃密集部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔t等于多少秒。(5)牵引小车的钩码质量要适宜。如果质量过大,纸带上打出的计时点太少;如果质量过小,打出的点过于密集,不便于测量距离。 (6)要防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰,当小车到达滑轮前及时用手按住。 (7)在坐标纸上画vt图像时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图像尽量分布在较大的坐标平面内。【课堂小结】问题1:本实验的原理是什么?问题2:本实验应注意哪些问题?问题3:本实验的误差来源只要是哪些?【板书设计】第九节 测定匀变速直线运动的加速度一、实验目的二、实验原理三、实验器材四、实验步骤五、数据处理六、误差分析七、注意事项课堂反馈1、在下列给出的器材中,选出本实验中所需的器材填在横线上(填编号):打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细绳和纸带钩码和小车秒表一端有滑轮的长木板刻度尺选出的器材有_.2、在测定匀变速直线运动的加速度实验中,按实验进行的先后顺序,将步骤代号填在横线上_.a把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面b把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端,并连好电路c换上新的纸带,再重做两次d把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面e先使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让车运动f把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边挂着合适的钩码g断开电源,取出纸带3、利用打点计时器测定物体做匀变速直线运动的加速度时,在纸带上打出一系列的点,如图所示.设各相邻记数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4,相邻两记数点的时间间隔为t,则下列关系式中正确的是as2s1at2bs4s13at2c打点2时物体的速度为v2(s2+s3)/2tds11/2at2参考答案:1、 2、dbfaegc 3、abc课后测评1、在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,下列方法中有助于减小实验误差的是( ) a选取记数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 b使小车运动的加速度尽量小些 c舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 d适当增加挂在细绳下钩码的个数2、在“研究匀变速直线运动”的实验中,已测得小车的加速度大小应为4.41 m/s2.(1)若其他实验条件不变,仅将交流电的频率从50 提高到60 .则测出的加速度大小为 _.(2)若事后发现交流电的周期不是计算中所用的0.02 s,而是0.021 s,则小车的加速度大小应为_.3、在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,得到一条如图所示的纸带,按时间顺序取0,1,2,5共6个计数点,l5每相邻两点问各有四个打印点未画出,用刻度尺测出l,2,5各点到0点的距离分别为10.92cm,18.22cm,123.96cm,28.30cm,31.10cm通过电磁打点计时器的交流频率为50hz,则物体的加速度为_ms2,在打出计数点3时物体速度的大小为_ms,打点4时物体速度的大小为_ms,打点5时物体速度的大小为_ms。参考答案:1、 acd2、(1)无论交流电的频率是多少,只要按相应的打点周期计算,结果都一样,故交流电频率为60 时,其他条件不变,测出的加速度仍为4.41 m/s2.(2)由sat2知sa1t12,则实际加速度的测量值应为:a24.41 m/s2=4.00 m/s23、逐差法要求时间等间隔,故此纸带只能采用15点间四段位移,由数据得sl=d2-d1=7.30cm,s2=d3-d2=5.74cm,s3=d4-d3=4.34cm,s4=d5-d4=2.8cm,做分组隔项逐差得,求平均值得a-1.48ms2,此物体做匀减速运动,打点3时速度,打点

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