数学北师大版二年级下册第三单元 比一比_第1页
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文档简介

第三单元：生活中的大数第四课时 比一比教学内容：比一比教学目的：1体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学难点体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器教学时间：教学过程活动一：比一比 复习导入：出示已学百位数以内的大小。创设情境：谁最矮?1、出示图片。 黄山海拔约1865米 香山海拔约575米 泰山海拔约1533米 华山海拔约2155米2、谁最矮？ 万千百十个1865黄山575香山1533泰山2155华山如图所示，三位数比四位数要小。3、谁最高万千百十个1865黄山1533泰山2155华山4、黄山和泰山谁高？谁矮?万千百十个1865黄山1533泰山学生填一填（ ）（ ）（ ）（ ）5、讨论：比较数的大小的方法6、交流：说一说各自的想法7、明确：（1） 四位数比三位数大（2） 位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。活动二 练一练1.收玉米。2.在 里填上“”1074 846 389 982 5102 5184(1) 学生独立练习（2）交流想法,着重说一说最后一题。活动三：试一试 按从小到大的顺序排列（1） 独立思考（2） 讨论：这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？（3） 交流解决问题的步骤（4） 独立完成想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？ 活动四：巩固拓展：P29练一练36题 1、学生独立完成。2、老师巡视指导，让学生板演。活动五：提升：考考你、易错题活动六：总结评价：本节课你学到了什么？活动七：作业布置：比一比 1 在下面的里填上“”或“”。3984023940523010209992 按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941，893，1001，914 （2）3005，3050，3500，3049 3 找出下面各数中最大数、最小数。463，9528，4000
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