第三课古代政治制度的成熟 反思版 马铁军.doc

绥化市第一中学 高一历史 备课组 主备教师： 安秀芬 授课教师：马铁军授课时间 2012/8/30 共三课时 课题第三课 古代政治制度的成熟教学目标知识与技能1.三省六部制的确立，宋元时期三省六部制的变化；秦汉选官制度的内容，科举制；秦汉、隋唐、明清监察制度的内容。2.如何理解三省六部制的标志着古代政治制度的成熟；科举制作用的变化；正确评价古代的监察制度。过程与方法问题导入，激发学生的求知欲和探究精神；设置问题情境，引导学生进行探究，充分调动其积极性；通过认识古代政治制度的演变，培养学生一分为二看待历史问题的方法情感态度与价值观通过三省六部制的学习，借鉴其长处，做到古为今用；通过学习，了解当前我国不断深化政治改革的必要性；通过学习，使学生认识到科举制度是中国对世界人才选拔制度的突出贡献，从而鼓励学生努力学习，不断创新。教学重点重点：三省六部制的确立及演变，科举制。 确定上述重点的依据：课标要求教学难点难点：监察与谏议制度。确定难点的依据：此项内容久远，材料生僻，超出学生原有的知识水平和认知能力。教 学 设 想教材分析古代政治制度的成熟是高中历史新课程必修（I）（岳麓版）第一单元的第3课，在历史必修（I）中占有重要地位。制度的成熟是中国古代制度的发展时期。古代政治制度的成熟一课内容很清晰的分为三个部分，分别是中国古代政治制度的三个重要方面：中枢权力体系；官员选拔制度的历史沿革；监察和谏议制度的发展变化。学情分析高一的学生，对于高中的学习尚不适应，从高一学生的认知水平看，形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，所以要求教师尽量抓住学生的兴趣点，以多变的教学形式将知识深入浅出的传授给学生对学生正确引导，帮助学生形成一种正确的思维方式。教学策略教法：情境教学法、问题探究法、比较法 通过多媒体创设情境，将比较抽象的知识直观化、形象化，帮助学生理解并消化 在教学的关键环节，提出引领性问题，调动学生历史思维，训练学生独立思考问题、分析问题的能力。学法：阅读法、讨论法、时间体验法课标或考纲要求课程标准：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点课件使用意图创设情境，激发学生学习兴趣。教学环节教 学 内 容设计意图教师活动设计学生活动设计导入新课提出问题，导入新课：复习上节课的内容，提问学生，概括古代政治制度成熟的表现，从而导入新课。讲授新课：一、三省六部制的确立及演变设计表格中央官制演变朝代 措 施 影 响汉隋唐北宋元教师补充，展示课件，细化知识：二：选官制度的变化科举制设计问题： 1、西周时期是如何选任官员的？这种制度是如何被破坏的？ 2、军功爵制在战国时期发挥了怎样的作用？完成了统一、建立了中央集权制的秦朝还以军功作为选官的依据，是否适应时代的发展，对当时的社会产生了什么影响？ 3、西汉举荐制形成的背景是什么？你怎样评价这种选官制度？4、科举制创立的背景、创立及之后历代的发展演变。 三、监察和谏议制度展示相应的图片和资料学生思考：古代皇帝为什么要建立监察制度？监察和谏议的对象一样吗？为什么？ 学生回答并思考：秦确立的中央集权制度的内容，及存在的主要矛盾学生分组讨论，完成表格学生回忆西周的制度，从而归纳出西周选官制度学生阅读教材，讨论分析，合作探究学生根据实际情况并结合教材回答问题导入设计：兴趣导入。由问题引导学生回顾秦建立的中央集权的情况，引出本节内容，制度的成熟与发展。概括体现学生的课堂主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。师生互动，学生形成完整知识体系。培养学生分析问题、解决问题，以及合作探究的能力培养学生比较问题和分析问题的能力引导学生认清，在古代，君主权力至高无上，缺乏健全的、有充分权威的法律背景，监察和谏议制度不能充分有效地发挥作用。四、设计练习：1.在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是（ )A.(唐）门下省 B.（宋）枢密院 C.（元）中书省 D.（清）理藩院2.以丞相为首的三公九卿的职能在汉武帝时演变成为（ ） A.决策机构 B.监察机构 C.执行机构 D.军事机构3、（2007年高考.全国文综）下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有 （ ） 1)西周实行分封制 2)西汉设置刺史 3)唐朝实行三省 4)宋朝设置参知政事A. (3) (4) B. (1) (4)C. (2) (3) D.(1) (2)4、 （2007年高考. 天津）中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为 （ ）A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大统治基础C.君主控制了用人权D.实现了选贤任能学生讨论完成让学生及时加深对基础知识的理解，从而巩固基础知识。作业设计科举制的创立，是中国古代政治制度方面的一个重要建树，被称为中国古代的“第五大发明”，意义重大，影响深远。你能对科举制的作用作出评价吗？你知道它对中国及世界产生了哪些深远影响吗？ 板书设计 秦汉的中枢权力机构 隋唐三省六部制的确立及演变 宋元 历史影响 以举荐为主的选官制度古代政治