2016年春学期苏教版二年级语文期中检测试卷.doc

2015-2016二年级语文下册过程性检测试卷一、正确、美观地书写下面的两句诗。（2分） 好雨知时节，当春乃发生。新- 课- 标-第 - 一-网二、你能将下面带点的字读正确吗？请用“ ”表示出来。(6分)燕山（yn yn） 背（bi bi）包 敬（jng jn ）爱结实 （ shi sh ） 松 柏（ b bi） 将（jing jing）领三、看拼音,写词语。你能用铅笔端正地写出下面的字来吗？（12分） ch bn xing f m b lu（ ） （ ） （ ） （ ） yng li m fng png qio g niang（ ） （ ） （） （） Shng l qng tng dun c qin r y （ ） （）（） （ ）四、同学们，我们最近学过部首查字法，你能找出下列字的部首吗？（9分) 字应查部首再查几画第五笔音序组词贺（ ） （ ）永（ ） （ ）补（ ） （ ）五、你能照样子填一填吗？（6分）w W w .x K b 1.c o M1、例:一(张)纸 一 （ ） 人 一 （ ） 风 2、例:认真地(写字) 缓 缓 地（ ） 健 康 地（ ） 3、例:明亮的(教室) 绿油油的（ ） 暖洋洋的（ ）六、你能将积累的词语写给大家看一看吗？用“”画出描写春天景色的词语（11分） 欢聚（ ）（ ） 普天（ ）（ ） 天 伦 之（ ） 水（ ）山（ ） 五（ ）缤（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）结彩 天（ ）日（ ） 习（ ）练（ ） 七、你能选择合适的词填空吗？（6分）http:/ /www.x kb1. com 激动 感动 （1）仙人被沉香的孝心（）了，送他一把神斧。沉香拿着神斧，想到就要劈开华山，见到妈妈，心里很（）。黄黄的蓝蓝的尖尖的茂密的（2）星期天，我坐在阳台上画画，我先在纸上画了一片（）森林。又在森林的上方画了（）天空和几朵白云，然后，我在森林中画了几只小鸟，（）羽毛，（）小嘴，可爱极了。最后，我给画儿起了一个名字：小鸟的家。八、你能把句子补充完整吗？（5分）1.我喜欢 。X Kb 1. C om2、 永远忘不了 。3、 借着 把百兽吓跑了。3、 真好看。4、沉香是 。5、我一放学就 。九、想想学过的课文填一填。（25分）、春晓的作者是，诗题中“晓”的意思是，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是；这首诗的后两句是： ， 。、照样子，写几个与蚕姑娘有关的词语。例：又黑又小 、 、 。3、水里一群的孩子，快乐得好象一样。 4、村子的前面有一条 的小河，河上有一座石桥。河水 村子 地流着。5、等身上的羽毛长，就 地向着高空飞翔。6、风和太阳都说自己的大。读了这篇课文，我明白了。 新|课 |标| 第 | 一| 网7、我从这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾的狐狸骗了。8.我国有、等许多著名的河流。9.孟郊在 时写下了著名的小诗 。其中最后两句诗是“ ， ！”（4分）10花木兰是 ，我想对花木兰说： 。（2分）十、阅读短文，回答问题。（8分） 今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才1岁，长（chn zhng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。下雪了，她兴(xn xn)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。1、 在括号里选择正确的读音，对的打“” 。（2分） 2、 这篇小短文有 句话，主要写了 的样子。（2分）3、用“_”划出描写小表妹走路的样子的句子。（1分）4、用“”划出打比方的句子。这里，把_比作了_。（3分）十一写话（10分）新|课 |标| 第 | 一| 网要求：写一种自己熟悉的动物，写出它的样子、生活习性等。课外阅读一、选择题。(6分）1、我的爸爸叫焦尼的作者是瑞典作家（ ）。A、米切尔恩德 B、莱曼弗兰克鲍姆 C、波R汉伯格2、刚出车站，爸爸就带狄姆吃了（ ）。A、披萨饼 B、面包 C、热狗3、每到一个地方，狄姆都要大声地把爸爸介绍给别人，因为（ ）。A、别人都不认识他的爸爸。B、他想提醒爸爸该付钱了。C、他最喜欢爸爸，他为爸爸感到自豪4、陶陶一共说了（）次“我的决定是不会改变的。”A、三 B、四 C、五5、为犟龟绘图的是（ ）。A、曼弗雷德 B、哈雷德 C、哈尔雷德6、乌龟的名字叫（ ）。A、次次 B、陶陶 C、果果新|课 |标| 第 | 一| 网二、判断题（对的打，错的打）。(5分）1.电车快开的时候，爸爸把狄姆带上了车，带回城里去了。（ ）2、狄姆是个又听话又懂事的好孩子，他很爱自己的爸爸。（ ）3、爸爸很爱狄姆，妈妈也很爱狄姆，他们不生活在一起是因为爸爸和妈妈离婚了。（ ）4、狄姆是个单亲家庭的孩子，他很孤独，没人关爱。（ ）5、这本书中的离别没有悲伤和眼泪，告诉我们只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量。（ ）X |k |B | 1 . c