广东学导练九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气总结课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元总结 知识网络 空气 组成 氮气 约占空气体积的78 物理性质 通常情况下是一种无色 无味的气体 难溶于水化学性质 不活泼用途 作保护气 作制造硝酸和氮肥的原料等 氧气 约占空气体积的21 物理性质 常情况下是一种无色 无味的气体 标准状况下 密度比空气略大 不易溶于水 101kpa时 在 183 变为淡蓝色液体 在 218 变为淡蓝色雪花状固体 组成 氧气 约占空气体积的21 化学性质 比较活泼 碳 氧气二氧化碳硫 氧气二氧化硫磷 氧气五氧化二磷铁 氧气四氧化三铁石蜡 氧气二氧化碳 水 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 氧化反应 物质与氧发生的反应 实验室制法 原理 高锰酸钾锰酸钾 二氧化锰 氧气过氧化氢水 氧气氯酸钾氯化钾 氧气 加热 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 实验装置 略操作步骤 查 装 定 点 收 离 熄 以加热高锰酸钾制氧气为例 收集方法 排水法或向上排空气法验满 将带火星的木条放在集气瓶口 看木条是否复燃存放 盖上玻璃片 正放 工业制法 分离液态空气等 用途 支持燃烧 供给呼吸 氧气 约占空气体积的21 制法 稀有气体 he ne ar等占空气体积的0 94 物理性质 无色 无味的气体化学性质 不活泼用途 作保护气 充入灯泡内通电可发出不同颜色的光等 二氧化碳 约占空气体积的0 03 其他气体和杂质 约占空气体积的0 03 污染与防治 空气 组成 物质 混合物 由两种或两种以上物质混合而成纯净物 由一种物质组成 空气污染的危害 损害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡等主要污染物 有害气体和粉尘保护措施 加强大气质量监测 改善环境状况 使用清洁能源 积极植树造林 种草等 考纲要求 1 空气的主要成分 知道 2 空气对人类生活的重要作用 认识 3 氧气能跟许多物质发生氧化反应 知道 3 氧气的主要性质和用途 理解 5 氧气的实验室制取方法 原理 操作 模仿操作 能根据仪器装置图 解答问题 6 自然界中的氧循环 认识 真题演练 2 2015襄阳 东方之星 沉船事故救援时 潜水员钢瓶中携带的气体是 a 水蒸气b 二氧化碳c 氮气d 氧气4 2015成都 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 有关该实验的说法错误的是 a 二氧化锰是反应物b 与高锰酸钾制取氧气装置相同c 可用向上排空气法收集d 可用带火星的木条检验氧气 d a 6 2015庆阳 如图2 j 2所示的装置常用来测定空气中氧气含量 下列对该实验的认识正确的是 a 红磷燃烧产生大量白雾b 实验中的红磷可用硫代替c 该实验能说明n2难溶于水d 红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 c 8 2014广州 实验室用如图2 j 3所示装置制取氧气 下列实验操作正确的是 a 加热前 将集气瓶注满水 用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中b 先将导管口移入集气瓶 再开始加热c 收集o2后 将集气瓶移出水槽 然后盖上玻璃片d 停止加热时 先熄灭酒精灯 再移出导气管 a 9 2014成都 实验室制取氧气 如图2 j 4所示 下列说法错误的是 a 装置 可用于高锰酸钾制取氧气b 装置 可用于过氧化氢溶液制取氧气c 装置 可用于收集氧气d 装置 可用于收集氧气 c 10 2014上海 图2 j 5所示的是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置 1 写出仪器名称 2 实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气 若要较好地控制产生氧气的速度 应选用装置 填编号 3 d装置收集氧气 操作的正确顺序为 填编号 a 将导管伸入集气瓶口 气体进入瓶中b 将装满水的集气瓶倒置在水