山东省聊城市凤凰中学九年级政治全册 7.1.2《面对竞争与差距》教案 鲁教版.doc

7.1.2面对竞争与差距教案 教学内容：面对竞争与差距。导学过程： （一）复习题问：简要说明我国为何要实施科教兴国战略？ （科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度；百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。人才的培养主要靠教育。通过大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力，提高科技水平，促进经济发展；通过大力发展教育事业，才能提高国民素质，培养高素质人才，把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势。） （二）新课导学 知识点二：面对竞争与差距（p80页） 1.在新科技革命浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争（p80页） 探究交流（详见教材p80页情境材料）（略） 世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？（作业） 答案：世界各国都在竞相发展高科技，国家之间的科技竞争日趋激烈，各国都在运筹帷幄，争取科技制高点，世界科技发展日新月异。因此，我国在这场全球性的科技和教育的大战中，只有优先发展科技和教育，才能迅速赶超发达国家，在激烈的国际竞争中占据有利地位。 教材支持： 当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。世界各国都在运筹谋略，积极调整政策，竞相发展科技教育。面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 教师讲述：教材正文用生动的语言描绘了当今世界各国激烈的科技竞争，主要要讲了两层意思： 一是当今世界，国际竞争日趋激烈，科技和教育成为一个国家竞争力的关键因素。谁掌握了先进的科学技术，谁就能够在竞争中占据优势地位。面对迅速发展的科技革命，世界各国纷纷把科技和教育当作优先发展的战略目标，竞相发展高科技产业。 二是得出结论：在这场全球性的科技和教育大战中，我国只有优先发展科技和教育，才能迅速赶超发达国家，在激烈的国际竞争中占据有利地位。 据此我们可以归纳出以下基本观点 基本观点： 当今世界，国际竞争日趋激烈，科技和教育成为一个国家竞争力的关键因素； 面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平，在激烈的国际竞争中占据有利地位。 思维拓展 科技进步与经济发展有什么联系？我国现在为什么实施科教兴国战略？（作业） 教师点拨：科技进步是经济发展的决定性因素。 科学技术是生产力，而且是第一生产力，纵观世界经济的发展，科技在经济在经济增长中的贡献率越来越高。因此，我国在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国、人才强国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 科技要发展、要进步，教育是基础，人才是关键。所以，必须大力发展教育事业，特别是发展农村教育事业，培养数以千万计的专业人才和一大批拔尖创新人才，为科技进步培养人才队伍。 我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平还比较低，科技在经济增长中的贡献率比发达资本主义国家要低得多。所以，在社会主义初级阶段，大力发展教育事业，提高我国的科技水平，就显得尤为重要。 探究交流（详见教材p8081）（略） 在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？（作业） 搜集反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料、图片。 答案： 科技和教育的发展决定国家和民族的命运，而我国的科学技术和教育发展水平还比较落后，在激烈的国际竞争中要想占据有利地位，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。这就决定了我国就必须优先发展科技和教育。 答案：（略）（只要是高科技成果即可，如“神舟”六号、“嫦娥工程”、“正负电子对撞机”、“人类基因测序”等。 2.我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距（p81） 教材支持： 建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足的发展。但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。 基本观点： 建国以来，特别是十一届三中全会以来，我国科学技术有了长足发展，整体科技实力已居发展中国家首位 基础研究和高科技研究方面取得了突出的成就，在生命科学研究、生物技术、能源、载人航天等领域取得了辉煌成就，已进入国际领先行列。建国初期的“两弹一星”震感了整个世界；成景润的“哥德巴赫猜想”离“最璀璨的明珠”只有一步之遥；超级杂交水稻的培育成功让亿万人民温饱无虞（没有忧患，太平无事）；“神舟”五号一吼冲天，浓重地写下了中华民族自强不息的新篇章，是中华民族的千年飞天梦一朝得圆中国人民在攀登现代科技高峰的征程上创造了令人赞叹的辉煌业绩，极大地振奋了民族精神，也推动了我国经济建设和社会发展。 我国的科技事业虽然取得了巨大成就，但与发达国家相比，整体水平不高 这主要表现在：原始性创新能力不足，发明专利比较少；基础研究薄弱，除少数领域接近世界先进水平，整体水平落后；应用技术研究落后，重大科技装备、精密生产设备和科研仪器基本上依赖进口；农业生产和深加工技术刚刚起步；科技进步对经济增长的贡献率远远低于发达国家；能源利用率低，单位国内生产总值的能耗为发达国家的46倍等。 我国教育事业与先进国家相比，也有很大差距 我国人口平均受教育年限，不仅低于发达国家，而且低于世界平均水平，是世界文盲人口第二大国。我国高中文化程度人口比重低成为人力资源素质提高的“瓶颈”。我国受过高等教育的人口比例偏低。另外，我国职业技术教育落后，专业技术人员奇缺等。 思维拓展 面对我国在教育、科技方面与发达国家的差距，你认为国家和我们每一位公民应该怎样做？ 答案：国家重视教育，把教育摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国战略，大力推进科技创新和教育创新。公民个人应该接受良好的教育，珍惜受教育的机会，把接受教育作为生存发展的第一需要。 3.我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择（p82） 教材支持： 我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才优势。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。 基本观点： 我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力 为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位 大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势 探究交流（详见教材p81） 与发达国家相比，我国科技、教育的差距表现在许多方面。让我们查找资料和数据，正确认识： 原始性创新能力不足，发明专利比较少 科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家 人均受教育年限低于世界平均水平 受过高等教育的人口比例偏低 基础研究薄弱 除少数领域接近世界先进水平，整体水平落后 能源利用率低，单位国内生产总值的能耗为发达国家的46倍 议一议： 上述差距给我国带来了哪些影响？ 怎样才能做小这些差距？ 答：上述差距，制约着我国经济和社会的发展，是我国在激烈的竞争中面临巨大压力。 为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国，是时代的正确选择。 典例精析（2006温州中考题） 材料一：黄伯云教授是2005年“感动中国年度人物”。出国留学时，他时时提醒自己：“作为中国留学生，不是代表个人，代表的是国家，应该要有自己的骨气。”1988年黄伯云教授回国创业。他选择了世界上最先进的航空制动材料的研究，因为他认为？“国家的需要就是自己的责任。”20年来，他寒窗苦读，经过无数次试验，终于获得成功，改写了中国飞机依赖进口刹车片的历史。 材料二：我们用50亿吨的自然资源创造了1.6万亿元的国内生产总值，而日本之用20亿吨，差距在于技术进步和创新。目前，欧美发达国家掌握了全球90%以上的核心技术，而我国许多高端核心技术还依赖进口，有的甚至手到限制。 根据材料，结合所学知识回答： （1）黄柏云教授奋斗的历程其实我们青少年应如何履行自己的社会责任？ （2）我国为什么要加快发展科学技术？ （3）学校开展“爱科学、学科学、用科学”的科技节活动，请你提出一项活动建议。 答案：（1）要树立民族自尊心和自信心；要与祖国荣辱与共；做好本职工作，认真学习，掌握好现代化建设所需的本领；要确立主人翁意识，把国家、民族的大事当作自己的大事。 （2）科学技术是第一生产力；当前国际竞争的焦点集中在科技和教育上，科技已经成为各国政府优先发展的目标；我国在技术进步和创新方面与发达国自己还有较大的差距，面对西方发达国家的科技、经济的压力，更要大力发展科学技术。（可结合教材p80页正文内容解答此问题） （3）围绕科技这一主题提出活动建议都可以。如：开展科技小发明比赛、参观科技馆、科技黑板报评比、爱科学演讲比赛、听科技报告、讲座等。 （三）课堂小结 教师小结：在新科技革命的浪潮中，我国面临着日益激烈的国际竞争；我国科技教育虽然取得了辉煌的成就，但从整体上看，与发达国家还有较大的差距；科技和教育是制约我国经济和社会发展的瓶颈，这将使我国在激