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文档简介
河北省唐山市20142015学年度高三年级期末考试 理科综合能力试题 本试卷分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)。共300分。考生注意: 1答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴 的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2第i卷每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再涂选其它答案标号。第ii卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。 3考试结束后,监考员将试题卷、答题卡一并交回。第i卷 本卷共2 1小题,每小题6分,共1 26分。 可能用到的相对原子质量:h-l; c-12; n-14; o-16; na-23; mg-24; al- 27: cl-355; fe-56:一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1下列关于浆细胞结构和功能的叙述,错误的是 a浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快 b浆细胞的细胞膜上有相应抗原的受体 c在有氧和无氧的条件下浆细胞细胞质基质中都能形成atp d浆细胞细胞核的核孔能实现核质间频繁的物质交换和信息交流2某基因发生了基因突变,导致氢键总数减少了一个(a-t间2个,g-c间3个),则有关说法错误的是 a该基因可能发生了碱基对的替换 b突变后翻译过程可能提前终止 c突变后的基因中a与c含量可能不占该基因总碱基的一半 d该基因突变可能改变种群的基因频率3种群呈“s型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,下列叙述正确的是 a种群密度增长越来越慢 b出生率小于死亡率 c环境阻力越来越小 d种内斗争越来越弱4甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(trh)前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素(tsh)浓度,有关分析正确的是a tsh的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞b甲注射trh后,tsh浓度增高是反馈调节的结果c乙发生病变的部位是下丘脑d甲、乙两人注射trh前的耗氧量比正常人低5在黑藻中,叶绿体非常丰富,但在嫩叶中叶绿体数目不多,下列有关用黑藻作实验材料的实验,叙述不正确的是 a黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验 b黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验 c黑藻液泡为无色,不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验 d将黑藻叶片制成临时装片,可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验6如图是马蛔虫(2n=4)精巢细胞正常分裂过程中,不同时期细胞内染色体、染色单体和核dna含量的关系图,下列分析错误的是 aa、b、c分别表示染色体、核dna和染色单体 bii时期的细胞叫次级精母细胞 ci中有4个染色体组,ii中有2个染色体组 d由ii变为i可表示细胞内发生着丝点分裂的过程 第卷(共174分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题,每个小题考生都必须做 答。第33题第40题为选考题,考生根据要求做答。(一)必考题29(13分)科学家发现nahs03能提高菠菜幼苗的净光合速率,某科研小组做了喷洒不同浓度nahso3对菠菜幼苗叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素含量和净光合速率的影响实验。得到部分实验结果如下:请回答: (1)叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素分布在叶绿体的 上,可以通过 (试剂)来提取,并用_ 法进行分离。 (2)图1的结果表明,随着nahs03浓度的升高,对_ (色素)的影响变化幅度最大;图2的结果表明,提高菠菜幼苗净光合速率的最适喷洒浓度为_ mmol/l。 (3)由图l和图2结果可知,随着nahso3浓度的升高,菠菜叶片的叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素含量和菠菜幼苗净光合速率均出现相似的变化趋势,这表明不同浓度的nahso3可能通过影响光合作用中光反应 的生成,从而影响净光合速率的。 (4)科研小组研究还发现,随着nahso3浓度的升高,对菠菜幼苗净光合速率的影响大于对真光合速率的影响,可能的原因是 。30(8分)下图为脊蛙屈肌反射实验的反射弧结构模式图,a、b处为电位计,甲、乙、丙处为相关器官。电刺激甲处,电位计a和b均有电位波动,请回答:(1)乙是反射弧结构中的 ,其中传递信息的信号分子是 。(2)电刺激丙处,电位计a和b电位波动变化情况分别为 、 (“有”、“没有”)。(3)若想验证“兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递”这一结论,则应刺激 之间的神经,实验现象为观察到 则证明该结论。31(10分)某二倍体自花传粉植物,野生型为高茎,受a基因控制,基因b是花粉正常发育所需的基因,不含b基因的花粉败育。请回答: (1)在该野生型植物某一受精卵的a基因中插入一个抗虫c基因,得到具有抗虫性状的杂合植株,该杂合植物基因型为 ;该杂合植株自交,f1株高有高、中、矮三种表现型,f1中具抗虫性状的植株中矮茎占 。 (2)若在该野生型植物某一受精卵的a、b基因中各插入一个抗虫c基因,则所发育植株的自交后代中(不发生交叉互换):若株高的表现型及比例为 ,则a、b基因位于两对同源染色体上。若株高的表现型及比例为 或 ,则a、b基因位于一对同源染色体上。32(8分)下图表示某地一个草原生态系统的部分食物网,请回答:(1)该食物网共有 条食物链。(2)若e被捕杀,数量首先会减少的是 ,原因是 。(3)若f的食物2/3来自c,其余来自d,则一只f体重每增加3kg,至少需要消耗a_ kg。 (4)该草原生态系统最初碳积蓄量是500 kg/公顷若草原因人为破坏,碳积蓄量逐年下降,降至200 kg/公顷时,该草原进一步被开垦为农田,经过估算,在开垦为农田的5年间,碳积蓄量每年减少20 kg公顷,5年后退耕还草,退耕还草后的60年内,碳积蓄量以每年5 kg公顷的量增加,60年后以每年2 kg公顷的量增加。 在图中标出退耕还草后的160年内该草原的碳积蓄量的变化。从该图可读出,要恢复到该片草原最初的碳积蓄量需要_ 年。(二)选考题 共45分,请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2b铅笔将答题卡上所选题目对应的题号涂黑,按所涂题号评分;多涂多答,按所涂的首题进行评分;不涂,按本选考题的首题进行评分。39【生物选修l 生物技术实践专题】(15分)利用植物茎尖经植物组织培养,可培育无病毒的幼苗,提高作物产量。某研究小组在加有6-ba(诱导植物愈伤组织分化出丛芽)的ms培养基上进行了实验,结果如下表。请回答:(1)常用的ms培养基主要成分一般包括大量元素、微量元素、 和植物激素。上述培养基中,6-ba属于 _类生长调节剂。(2)在该实验中,因变量是 ,“接种个数”属于实验的 。(3)若接种后2-5d,发现培养基中植物茎尖边缘局部污染,原因可能是 。 (4)从实验可知,草莓茎尖越小,茎尖的成活率越 ;茎尖大小为 mm时脱毒效果最好。综合考虑,最理想的实验材料的茎尖大小应取_ _mm。40【生物一一选修3 现代生物科技专题】(1 5分) 植物组织培养技术可以培育出大量不含病毒的幼苗,提高作物产量。下图是培育脱毒草莓的基本过程,请回答:植物茎尖a愈伤组织b丛芽草莓幼苗(1)利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原理是 。培育时,一般选取植物茎尖作材料,其依据是_ 。 (2)组织培养中,细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为 (“a”、“b)。 (3)为提高脱毒效果,某研究小组进行了改良热处理法(利用病毒粒子不耐高温的特点,使病毒灭活)脱毒实验,实验结果如下:在该实验中,因变量是 ,常温组的作用是 。 实验结果表明:在一定范围内,随着处理温度的升高,茎尖的成活率随之 ;在_ 温度处理后,得到的试管苗脱毒效果最好。综合考虑,实验时应用 温度处理最理想。生物部分参考答案(共90分)a卷 1a 2c 3d 4d 5b 6bb卷 1b 2c 3a 4d 5c 6b29(共13分,除特殊标注外,每空2分)(1)类囊体薄膜(1分) 无水乙醇(2分) 纸层析(2分)(2)叶绿素a 0.5(3)h和atp(4)不同nahso3浓度下,菠菜幼苗的呼吸作用强度可能不同30.(共8分,除特殊标注外,每空1分)(1)神经中枢 神经递质(2)没有 没有 (3)电位计b与器官丙(2分)电位计b有电位波动和器官丙有反应(屈腿),而电位计a未出现电位波动(2分)31.(共10分,每空2分)(1) acbb 1/3(2)高茎:中茎:矮茎 = 1:2:1 高茎:中茎= 1: 1 中茎:矮茎 = 1:1退耕还草后时间(年)0204060801001201401600100200300400500600碳积蓄量(kg公顷)32.(共8分,除特殊标注外,每空1分)(1)4(2)b 一方面d的数量增加,捕食b;另一方面c和b处于同一个营养
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