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通道县第四中学数学导学案八年级数学备课组 第 一章第2课时 总 课时课题1.1.2分式基本性质和约分主备人杨通仁审核学习目标：（一）知识与技能：掌握分式基本性质及应用；了解约分和最简分式的概念。 (二)、过程与方法:通过探索掌握分式符号的变换法则。(三)、情感态度与价值观:在探索过程中品尝成功的喜悦，体验数学学习的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点难点重点：分式基本性质的应用和分式的变号法则难点：分式基本性质的应用和分式的变号法则教法学法：观察、比较、合作、交流、探索教具准备：多媒体课件教学过程：教案学案设计意图一、 创设情境，导入新课。1、分式的值为零的条件是什么？分式有意义的条件是什么？2、思考： 相等吗？相等吗？如果a0, 那么,只要都意义，那么。你认为分式和分数具有相同的性质吗？二、自主学习，课堂导学1、预习教材 内容。2、分式的基本性质；怎样对分式进行约分？什么叫做最简分式？思考：，因此：，因此，从上面的变换你发现了什么规律？请用你的话来表达？分式的符号规律-分式的分子、分母、分式本身三个符号任意改变两个，值不变。3、 合作交流，展示提升1、 填空： 2、把下列分式中分子分母的公因式约去（1）；（2）；（3）；（4）.3、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号。（1） （2） （3） （4）4、不改变分式的值，把下列分式的分子与分母的系数都化为整数。（1） （2）5、先化简，再求值：，其中。4、 课堂小结：估计学生会想到用除法法则来找到他们的关系，但还要引导学生利用分式的基本性质来找到他们的关系。自主检测1、 化简分式得（ ）A、 B、 C、
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