浙江省嘉兴市高三生物 微专题 个体系统稳态调控过程中的信号传递复习公开课课件.ppt

个体系统稳态调控过程中的信号传递 说课流程 教学分析 学情分析 一轮复习已经结束对单一知识点有一定深度的掌握知识点的遗忘知识点的综合运用学生心理心态的变化学生觉得对于知识点已经了然于胸学生对纯粹的做题目 讲题目感觉厌烦 教材分析 本专题内容涉及范围广 辐射内容多本专题内容可体现生物的基本学科观点结构与功能相适应局部与整体相适应高考更加看重考生对知识点综合分析和运用 教学目标 知识与技能目标回顾与信号传递相关知识点强化学生对知识点的综合运用过程与方法运用小组讨论合作和情景案例分析的方法进行学习情感态度与价值观在活动过程中 体验合作交流的乐趣 培养思维的辩证性感悟和巩固生物的基本学科观点 教学重难点 教学重点个体系统稳态调节过程中的信号传递过程教学难点知识点的综合运用形成生物的基本学科观点 教育和心理学理论 情景案例抛锚式教学法课堂兴奋点教学法目标激励法 教学过程 课前 1 眼界要宽 放眼三本教材2 结构与功能相适应3 局部与整体相适应 小组合作 构建网络 自主小组讨论完善 自评 互评 课前的目标 兴奋点 课堂的开始 对最优小组的成果进行展示和提问 课堂兴奋点1 小明的故事 课堂兴奋点2 小明在上学的过程中 不幸踩到了生锈的钉子 伤口很深 并且因为踩到了钉子 导致小明向后跳跃 并摔倒在地 问1 作为小明一起上学的同伴 应该做些什么 问2 小明需要打破伤风疫苗 在个体进行免疫的过程中 有哪些信号出现 问3 信号传递和识别的物质结构基础是什么 情感态度价值观教育 体现生物的基本学科观点 结构与功能相适应 局部与整体相适应 接收信号后的变化 3 下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程 下列相关叙述错误的是 a 细胞2 细胞3均起源于淋巴干细胞b 能特异性识别抗原的细胞有细胞2 细胞3 细胞5c hiv入侵人体后 会感染人体的细胞2d 细胞2是通过分泌多种蛋白质作用于细胞3 促进其增殖和分化 4 下图是细胞免疫的概念图 有关叙述不正确的是 a x细胞表面嵌有抗原 mhc复合体b 虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时c 过程表示辅助t细胞可通过增殖分化形成细胞毒性t细胞d 过程中记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短 5 达菲 又名磷酸奥司他韦 是目前人们公认的抵抗甲型h1n1流感病毒的有效药物之一 该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质 神经胺酶的作用 从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来 下列判断正确的是 a 达菲 能阻止甲型h1n1流感病毒在人体细胞内的繁殖b 达菲 能阻止甲型h1n1流感病毒在人体细胞间扩散c 达菲 能使甲型h1n1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力d 达菲 能使甲型h1n1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变 问1 小明踩到钉子后的向后跳跃的过程是怎样的一个生理活动 小明的故事重现 反射 问2 反射的过程中 有哪些信号的传递 传递的基础是什么 小明在上学的过程中 不幸踩到了生锈的钉子 伤口很深 并且因为踩到了钉子 导致小明向后跳跃 并摔倒在地 要求学生按照上一环节的要求进行思考 讨论和作答 课堂兴奋点3 6 氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示 此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜 如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果 下列分析错误的是 a 局麻药作用于突触后膜的na 通道 阻碍na 内流 抑制突触后膜产生兴奋b 氨基丁酸与突触后膜的受体结合 促进cl 内流 抑制突触后膜产生兴奋c 局麻药和 氨基丁酸的作用效果和作用机理一致 都属于抑制性神经递质d 神经细胞兴奋时 膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位 7 根据下图 下列关于神经细胞叙述错误的是 a 上图可表示突触小泡等各种膜结构b 静息电位的形成可能与膜上的b物质有关c 假设这是突触后膜 则突触间隙位于图示膜的上部d 将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上 c与水面接触 9 下列关于神经肌肉 肌肉指骨骼肌 接点及其相关结构和功能的叙述 正确的是a 一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核b 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液c 突触后膜的表面积与突触前膜的相同d 一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 10 细胞通讯是细胞间交流信息 对环境做出综合反应的生理活动 下图甲示两种细胞通讯方式 乙为甲图中括号部位放大图 下列有关叙述中错误的是 a 若图中靶细胞1为胰岛b细胞 则靶细胞2一定是肝细胞b 图中结构1的末鞘与靶细胞1合称为效应器c 图中 结构与 的形成有关 所在的位置是内环境d 图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节 课堂总结 系统的稳态调节依赖信号的传递和识别信号的传递和识别有其特定的物质基础功能与结构相适应 局部与整体相适应 课后目标设定 体液调节中的信号传递和基础宏观生态系统中的信号传递和基础 课堂时间安排 概念图展示和提问阶段 10分