2013年语文决赛 答案.doc

缙云县2013年小学六年级学生阅读能力竞赛考 场序 号 决赛试卷 （时间 12月12日下午13：0014：20）应考学生须知：1.本卷共8个页码，分两个部分，共31道小题，满分100分，考试时间80分钟。2.请在密封线内填写校名、姓名，在考场序号里填写序号。3.答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。第一部分 快乐阅读（15分）1.结合课外阅读推荐书目，按要求填写表格（4分） 人 物 性格特点 简要列举相应的故事情节香草天真可爱 善良热爱大自然淘气 顽皮 聪明好学活泼开朗聪明好问 好奇心把自己的花园当成花园国，自己则是公主她有一个花园国，有次，我在草地沉睡给同桌小牛一份礼物蚂蚁颜老师来后，大胆发言成绩优异问父亲向日葵为什么会跳舞常新爱面子 腼腆善解人意友好关切乐于助人有时活泼善良 文静害羞彬彬有礼随和 乖巧懂事表演剧本时，因观众嘲笑而结巴有一次考的不好，就扯开话题能理解香草的处境，把香草送进了茶会经常帮助别人 和香草一起演贪吃的小熊不大与其他男孩子一起玩，独自一人自己过生日对谁都很有礼貌小牛骂他本公熊，也没有生气马修内向腼腆古板严厉关心他人憨厚善良进衣服店，看到女服务员，就结巴不给安妮做泡泡袖的裙子，怕增加安妮的虚荣生日时，又送泡泡裙给安妮没有吧安妮丢在车站阿廖沙会反抗 正直 勇敢坚强 懂事敢爱敢恨顽皮淘气在继父欺负母亲时，拿水果刀反击与外祖母相依为命用自己的方式报复火爆的外祖父把一匹布染成花花绿绿，而遭受外祖父毒打2.选择题（3分）（1）“她棱角分明，却缺少女性的曲线，乌黑的头发已染上些许白霜，用两只金属发卡牢牢地盘在脑后，煞是令人注目。看上去她是个阅历不深，且古板的女子。事实上确实如此。”这是绿山墙的安妮中对人物（C ）的开场描写。 A、蕾切尔太太 B、斯潘塞太太 C、马瑞拉 D、阿伦太太（2）“她穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，带着花边的袜子紧紧裹住匀称、黝黑的双腿，脚上是棕色便鞋。栗色的头发束成一根粗粗的辫子。”这两句话描写的是钢铁是怎样炼成的中的人物是（ B ）。A、丽达B、冬妮娅 C、瓦莉亚 D、弗萝夏 （3）上学的时候，童年中的“我”穿着母亲的皮鞋和用外祖母的上衣改制的外套、黄衬衫和散腿裤子，遭到同学们的嘲笑，他们给“我”起了个外号( A)。A、“方块大王” B、“邋遢大王” C、“鼠之王” D、“滑稽大王”3.人物赏析（8分)（1）从下面四部推荐的课外阅读书目中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该书的收获（至少写到三个人物）。（3分）童年 格林童话 三国演义 红楼梦 【示例】 吴承恩的西游记滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我看到了憨厚的可爱。 罗贯中的三国演义滋润了我：从刘备身上我看到了求贤若渴，从关羽身上我看到了重情重义，从诸葛亮身上我看到了足智多谋。 作者书名（2分）+人物1与品质（2分）+人物2与品质（2分）+人物3与品质（2分） （2）片段赏析（5分）A陷入了困惑与茫然。人间的事情实在太多，又实在太奇妙。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的也许永远也搞不懂了。他觉得很遗憾。近半年时间里发生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。现在，纸月又突然地离去了。文中的“A”是指（桑桑），选文节选自 草房子。（2分）你心目中最喜欢这本书中的人物是谁？为什么喜欢？（3分） 人物（1分）+喜欢的理由（2分） 理由要求：要结合具体的情节分析 第二部分 阅读赏析（85分） 阅读下面短文，完成文后练习（一）综合性学习我校六（1）班同学准备开展“阅读文学名著，与大师携手共游”主题活动。阅读的方法有很多，如：抄名句，写摘要，作批注，列提纲，制卡片等。请你阅读以下材料，协助同学完成制作读书卡片的任务。【材料一】伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是各国青少年的喜爱。【阅读建议】联系生活经验，书写读书心得。【材料二】蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。”蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。”4.按要求填写下列表格。（6分）寓言题目蚂蚁和蝉（0.5）出处伊索寓言（0.5）概括寓言内容（20字以内）蝉向蚂蚁乞讨被拒绝。 寓 意凡事都要预先有准备，才能防患于未然。联系生活， 我想到了我想到了，我们人也一样，不能只满足于现状，要放眼未来，趁着年轻，为未来的学习、工作、生活做准备。 （二）皇帝的新装（节选）（12分）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了起来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。5. 第1段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么？请你以他们的口吻把你的想象写出来。 (3分) 情况：怀疑自己是否愚蠢 掩饰自己不能让人发现 皇帝什么都没穿，但不能让皇帝知道，要装 （“我”人称1分，心理活动2分） 6. 文章第2段画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？ (2分)写出或突出 赞美 ；感叹语气 强烈； 表现 虚伪和荒唐（不想被认为愚蠢，想聪明）。 （三方面的意思，答对两方面即可） 7. “上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是（ B ）(2分)A. 原义：性格活泼、浪漫。在文中的意思：表示小孩纯朴的特点。 B. 原义：心地单纯，性情率真。在文中的意思：表示小孩未受污染，能有勇气讲真话。 C. 原义：性格开朗，谈吐自然。在文中的意思：表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D. 原义：心地单纯，性格直率。在文中的意思：表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。 8.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这个“更”字说明了什么？这反映了皇帝的什么心理？(2分) .“更”掩饰恐慌，保住形象，维护自尊，死爱面子。 爱慕虚荣、愚蠢、愚昧无知、虚伪、惶恐、疑惑、执迷不悟。（各1分，意对即可）有人说：本文旨在讽刺皇帝，也有人说：本文讽刺了所有爱慕虚荣的人。你同意哪种观点？联系选文说明理由。 (3分) 观点（1分）+ 理由自圆其说即可（2分） 如：我同意后者。本文 借皇帝一人的爱慕虚荣，来讽刺了所有的爱慕虚荣的人，表现在当皇帝游行时，,所有的人明明都知道皇帝没有穿衣服，却不敢说出真话。 （三）如果麦子没有考验（15分）林清玄上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷？到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 兴高采烈 ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ 提问（1分） 搞错、弄错（1分） ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了，对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”10在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的四字词语。（1分）11想一想，下面这段话应加在第 3 自然段和第 4 自然段之间。（3分） 上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创 造的是不能如你所愿的世界。”12联系上下文，在第自然段的横线上填上一句合适的话。（2分）13.依照文中第自然段画横线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体。（3分） 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， 困难 挫折 烦恼 失败 磨炼 ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。14.这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请在文中用波浪线画出来。（2分）15 .读了本文后，你突然明白了什么？请模仿下面这节诗的形式，表达你对“成长”或其他方面的的感悟。（可以不押韵，4分）时 间 主题（1分） 时间是夹卷着冰雪的风暴， 内容切合文章主题（1分） 会染白我们青春的额头； 仿写句式结构 （一三、二四 时间是一道湍急的江流， 句式相对即可）（2分） 会淹没我们生命的行舟。 （四）聪明与德行（14分） 多年前，有个男孩大学毕业去了一个欧洲国家半工半读，他发现当地的公共交通几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员，并且极少有随机性的抽查。售票自动，你想去哪儿，就自己买到哪儿的票。这发现让他惊喜，他精确地估算了这样一个概率：逃票被查到的比例大约仅为万分之三，查到以后再补票也不是不可以嘛。他为自己的发现沾沾自喜，之后，他便经常逃票乘车。他还在心里宽慰自己：还是个穷学生嘛，能省一点是一点。几年过去了，名牌大学的博士文凭和优异的学业成绩让他踌躇满志，他频频向当地一些跨国公司推销自己，他知道这些公司都在积极地开发亚太市场。然而，这些公司都是先热情有加，数日之后却又都是婉言拒绝。一次次的失败，使他愤怒，他认定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进某公司人力资源部经理的办公室，要求经理对不予录用给出一个明确的理由。结局是他始料未及的。对方说，我们对你没有歧视，相反，我们很重视你。我们公司一直在开发中国市场，非常需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力看，你就是我们所要找的人。遗憾的是，我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。就为了这点小事，你们就放弃了一个用得着的人才？男孩激动得叫了起来。对方说，我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。那时刚好我口袋中没有零钱。男孩解释。我不能同意你这种解释。对方说，我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。干嘛那么认真？以后改还不行吗？男孩颇不服气。对方说，不，先生，此事证明了两点：一、你不尊重规则。不仅如此，你还擅长发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们无法雇用你，可以明确地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能都会找不到雇用你的公司。男孩如梦方醒，懊悔难当，这才想起不知什么人说过的一句话：德行有可能弥补聪明的缺陷，聪明却填补不了德行的空白。16.选择正确的一项（请将正确选项的序号填在括号里。 8分）。第自然段中的“始料未及”是什么意思？（ A ）A没有意料到 B开始感觉来不及 C开始意料到 D开始意识到男孩为什么经常逃票乘车？（ B ）A他是穷学生，需要节省。 B公共交通自动售票且极少抽查。 C他不熟悉自助售票系统。 D他每次乘车时都没有零钱买票。 为什么这些跨国公司都不录用男孩？（ D ） A男孩频频向当地那些跨国公司推销自己。B这些公司都有种族歧视的倾向，排斥中国人。 C男孩经受不起一次次失败，容易愤怒和激动。 D这些公司都查到了男孩有不良的信用记录。下面哪一项不是这些跨国公司拒绝录用男孩的理由？（ C ） A男孩不值得信任。B男孩不遵守规则。C男孩缺乏良好的教育背景和学术水平。 D男孩擅长发现并恶意使用规则的漏洞。 17如果以第自然段“多年前”和第自然段“几年过去了”作为标志，将这篇文章看成是关于这个男孩的两件事，请概括第二件事的主要内容。几年过去了， 事件（1分）：求职未果 + 原因（1分）：套票，不守信、规则 如：男孩向跨国公司推荐自己，却因为以前的逃票记录，屡次失败，令他懊悔不已。 （2分）18.读文章结尾这句话，先回答括号里的问题，再写出整句话的含义。（4分） “德行有可能弥补聪明的缺陷，聪明却填补不了德行的空白。”（文中的“聪明”是指什么？“德行的空白”是指是什么？） 第一个“聪明”指良好的教育背景与学术水平，第二个“聪明”含有逃票等耍小聪明的含义；（二者有其一得1分）“德行空白”不守规则，不守信用 （意对1分） 整句话含义：强调德行的重要即可（2分） （五）艺术宫殿流光溢彩（14分） 上海大剧院记穿过宽阔的广场，沿着晶莹如玉、光可鉴人的大理石台阶拾级而上，申城又一座标致性文化设施上海大剧院，这座用音符串织而成的水晶宫殿，昨天首次向人们展示了它迷人的风采。在这座由法国著名的夏邦杰建筑事务所精心设计的艺术宫殿里，处处可以感受到浓郁的文化韵味。100米长、91米宽、重达6075吨的弧形拱顶如大鹏展翅，巨大的整体透明幕墙和晶莹的彩釉玻璃散发着淡淡的光泽，传递出轻灵而生动的浪漫气息。透过幕墙放眼四望，大剧院与壮丽的人民广场融为一体，打开了人们无穷的想象空间。用不锈钢索和不锈钢蛙爪构成的固定结构，将幕墙牢牢锁定，又在空灵剔透中掺入了几分凝重。在大厅内缓缓而行， 。步入贵宾厅，弧形在墙面形似流动的五线谱，镶嵌的墙灯象征着乐曲间隙的区域，一件件古朴的青铜器和精美的雕塑，更烘托出浓浓的文化氛围。走进剧场正厅，记者眼前不觉一亮：黑色大理石的地面、红色的大幕和观众坐席、金色的木装饰和舞台两侧深灰的墙面，组合成庄重典雅的色调。从前排到末排，坡高5米，即使最后一排的观众视线也完全无障碍。意大利特制的座椅分外舒适，而且每个座位底下都有一个空调出风口，送风特别均匀。而每排观众席的口上，还有一个发光的排号镶在地面，对幕间入场的观众十分方便。主剧场有三层观众席，两侧还各有三层包厢。据介绍，大剧院在声学设计上以建筑声学为主，通过主剧场平剖面设计等再辅以电声设备和扬声系统，达到完美的音响效果。上海广播交响乐团一支弦乐队为我们演奏了一段著名的弦乐协奏曲，优美的弦音声声入耳，闭上眼睛欣赏时，演奏者仿佛近在咫尺。大剧院的核心自然是那目前世界上容纳面积最大、动作变换最多的全自动机械舞台。就在我们欣赏演奏时，乐队所坐的乐池已缓缓升起又缓缓降下，几乎听不到什么声音。这个舞台由一个728平方米的前舞台、一个360平方米后舞台和两个257平方米的侧台组成，并带有转台、乐池和电动布景吊杆，可以全方位平移升降，同时更换6到8组布景。工作人员开动机关，主舞台一段一段升起，一眨眼工夫变成了六层“台阶”的阶梯舞台；再一倾斜，又变成了一个坡度10度的大斜坡，随后，主舞台降下，后舞台开始转动内圈顺时针，外圈逆时针，边转边向前移，几分钟就移到了原来的主台位置。这座“多才多艺”的舞台，无疑将向中外艺术家提供一个大展身手的广阔天地。 19.这段文字主要介绍了上海大剧院的 文化韵味或氛围（外观） 、 观众席（正厅）（室内结构）、 机械舞台。（3分）（此题目有争议）20.下面四句话是从选文第2段画线处抽出来的，根据上下文，正确的顺序是（ B ）。（3分）（1）宛如一架硕大的钢管风琴（2）好似一排排钢琴键（3）大理石的地坪黑白相间（4）垂吊而下的一盏盏台灯 A.（4）（3）（2）（1）B.（3）（2）（4）（1）C.（3）（1）（4）（2）D.（4）（3）（1）（2）21.第2段的画线句子使用了 列数字、 打比方 说明方法，作用是 生动形象 写出了 大 美（1分） 使说明准确生动形象直观（1分） 。（3分）22.“主剧场有三层观众席，两侧还各有三层包厢。”句中的“各”为什么不能删掉？（2分） “各”的大意（1分） 若去掉则（1分） 23.第4段举了一个例子，目的是为了说明 音效好 。（1分）24.请结合本文的内容，从宣传介绍上海大剧院的角度写一条广告语。（2分） 有创意 有修辞 扣特点（有其一者给2分） (六)曹操煮酒论英雄（18分）玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。 一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅林。军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。 酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。” 玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖-孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”25.细读小说第二节，请把文中描写刘备神态变化的词语填在下面的方框中。（3分）方才放心心神方定惊 问开怀畅饮面如土色 26.曹操与刘备“论英雄”进行了三个回合的交锋，请照样子用4个字简洁概括第二、三回合的较量。（4分）回 合曹 操刘 备第一回合借龙设问权作不知第二回合步步逼问乱论英雄第三回合直接发问巧饰惊恐27.在曹操的心目中，怎样的人才称得上英雄？（用“”在文中画出）（2分）。28.小说第三、四节是具体写论英雄，如果把第一、二节删去可以吗？为什么？（2分） 起因 写出刘备的志 曹操的疑 铺垫 29.作者通过富有个性的语言表现曹操独特的性格，请举例文中一处语言试加以分析。（4分） 自高自大、自负+例子分析 阴险狡诈（多疑）+例子分析（怀疑、逼问、试探刘备） 野心勃勃 富有计谋 曹操生性多疑，阴险狡诈。表现在煮酒论英雄的过程中，他先是借龙设问，刘备权作不知，；他就步步紧逼，见刘备故意乱说一气 ，就干脆单刀直入，直接发问。 30.引文中有不少自然环境描写的句子，如：“忽阴云漠漠，骤雨将至”，“时正值天雨将至，雷声大作”等，请你简要分析其作用。（3分） 渲染紧张的气氛与刘备的心理，曹操的咄咄逼人，为下文刘备圆谎做铺垫，推动情节发展 （两方面各1.5分） 其作用是：渲染紧张的气氛与刘备的心理，推动故事情节的发展。“忽阴云漠漠，骤雨将至”