六年级数学上册 5.1《圆的认识》课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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圆的认识 平面图形 一 情景导入1 我们学过的平面图形有哪些 2 那你们能说说生活中有哪些圆形的物体么 平面图形 曲线 二 探究新知 一 课前让大家准备圆 大家是怎样画的呢 通过你画和剪 你能说出圆是什么图形吗 二 活动1 把你准备的圆对折 打开 再换个方向对折 再打开 反复对折几次后 你发现什么 圆心 o 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 r 半径 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 o 2 数一数 量一量 在同一个圆里 有 条半径 它们的长度 无数 都相等 o 在同一个圆里 有 条直径 它们的长度 无数 都相等 o d r r 3 讨论 半径和直径之间有什么关系 o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 4 用圆规画圆根据圆心到圆上任意一点的距离都相等这一特征 我们可以用圆规来画圆 应该如何用圆规画圆呢 用圆规画圆步骤 2 把有针尖的一只脚固定在一点上 定圆心 3 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出了一个圆 旋转一周 1 把圆规两脚分开 定好两点间距离 定半径 思考 为什么同学们画的圆不一样呢 什么决定圆的大小 什么决定圆的位置 决定圆的位置 决定圆的大小 圆心 半径 o o o 三 一 反馈练习 1 说出下面各圆的半径和直径 说颜色 r 红色线段d 绿色线段 r 红色线段蓝色线段d 绿色线段 r 绿色线段d 黑色线段 2 判断 从圆心到圆上任意一点的线段 叫做半径 2 半径相等的两个圆的大小相等 3 通过圆心的线段 叫做直径 4 所有圆的直径都相等 5 直径4厘米的圆 半径是8厘米 r 半径 直径 圆心 d o 3 画一个半径是2厘米的圆 并用字母o r d标出它的圆心 半径和直径 拓展运用 二 拓展运用 四 本课小结通过这节课的学习 你有什么收获 1 圆是平面图形 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 2 在同一个圆里 有 条半径 它们的长度 有 条直径 他们的长度 r d 2 d 2r 3 决定圆的位置 决定圆的大小 曲线 半径 直径 无
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