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文档简介

语文教案三年级 第十四周教案 （时间 2010.12.1312.17）整理人 郭改云一、 周教学内容： 学习第十二单元过年，共有课文三篇，元日、老北京的春节、冰灯，语文天地一个,本周学习冰灯和语文天地。二、 周教学重难点：1. 生字：一类字9个，二类字8个。2. 积累：有感情地朗读每一篇文章，继续练习划分意义段并概括段意。 背诵并默写古诗元日。句型：一边，一边。3. 作文：一件高兴的事三、 周学科融合：让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并进行交流。四、 周学情分析：本单元的三篇课文反映了我国人民过年的节日习俗。 教学时可在让学生搜集一些有关中国人过年习俗的资料，并进行交流的基础上指导学生感情朗读体会文章表达的思想感情。冰灯整 体 设 计个 性 设 计教材分析这篇文章的作者是老舍，课文记述了父亲为他制作冰灯的故事，文风朴实，整篇文章没有大段的抒情，但父子之间的申请从字里行间流露出来。教学时要引导学生细细体会。 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、认识生字12个。3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、理解各自然段表达的意思。 学习过程1.初读感知点： 、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。 、出示12个生字，学生分组认读。2.细读感悟：、自由读课文，小组讨论，看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？ （2）、指定学生读510自然段。*用自己的话说一说510自然段这一部分讲了什么？*勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子读一读。（3）填空：这篇课文讲了-事，反映出-对-的关爱。3.能力训练点:学习生字有感情的朗读课文4.拓
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