高考化学一轮复习 专题7 化学反应速率和化学平衡课件 苏教版.ppt

第十九单元化学反应速率第二十单元化学反应的方向与限度第二十一单元化学反应进行的方向专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 目录 专题7化学反应速率和化学平衡 返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 教学建议 化学反应速率和化学平衡理论是重要的理论基础之一 它贯穿于整个中学化学之中 任何一个化学反应都要涉及两个方面的问题 一是化学反应进行的快慢 也就是化学反应速率的问题 二是化学反应进行的程度 也就是化学平衡问题 因此 在历年的高考命题中 化学反应速率和化学平衡测试的范围比较广 且重要的知识点在高考中出现的频率较高 化学反应速率是高考的常考题 主要考查对化学反应速率的理解 对化学反应速率表示方法的认识 以及运用化学方程式中各物质的化学计量数的关系进行有关的简单 使用建议 返回目录 计算 从试题的类型来看 主要以选择题的形式出现 化学平衡是高考的重点和热点 出现的题目主要是选择题和填空题 在选择题中多以考查化学平衡的概念和影响化学平衡移动的条件为主 填空题主要考查学生的能力 化学平衡是中学化学涉及的电离平衡 水解平衡等知识的核心 对很多知识的学习和理解起着指导作用 学习这部分知识时要注意以下几点 1 要准确理解有关概念的内涵与外延 善于揭示概念间的内在联系 并应用所学概念和有关规律 特别要准确掌握化学反应速率 化学平衡状态 化学平衡常数和化学平衡移动四个概念 弄清它们的范畴及相互联系 使用建议 返回目录 2 要准确把握外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响 学会用化学平衡移动原理来解决有关的平衡问题 尤其是化学平衡实质和化学平衡常数的理解和应用 3 要重视化学实验 认真观察和理解课本上安排的有关实验 弄清实验现象 发生的反应及所要说明的问题 通过典型的实验得出一般规律 加深对所学概念 理论的理解和应用 提高解决实际问题的能力 4 要学会对图表 数据进行综合分析的方法 多加强练习 做到学 用 练 纠相结合 以提高解决各类问题的能力 使用建议 返回目录 课时安排 本专题内容涉及化学反应的速率 方向和限度 共分三个单元 建议7课时完成 其中3课时用于完成三个单元内容的课堂复习 3课时用于课后练习分析 安排1课时专题小结与讲评 使用建议 第十九单元化学反应速率 返回目录 典型易错必纠 教师备用习题 考向互动探究 返回目录 1 了解化学反应速率的概念 反应速率的定量表示方法 2 了解催化剂在生产 生活和科学研究领域中的重要作用 考试说明 返回目录 网络导图 探究考向一化学反应速率及计算 知识梳理 1 化学反应速率的表示方法 用单位时间里反应物 或生成物 来表示 2 数学表达式 3 单位 或 等 4 同一反应用不同物质表示的反应速率之间的关系对于任一反应ma nb py qz v a v b v y v z 返回目录 考向互动探究 第十九单元化学反应速率 浓度的减小 浓度的增大 mol l 1 s 1 mol l 1 min 1 m n p q 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 核心突破 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 典例精析 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 探究考向二影响化学反应速率的因素 知识梳理 返回目录 考向互动探究 第十九单元化学反应速率 性质 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 核心突破 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 典例精析 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 返回目录 第十九单元化学反应速率 考向互动探究 易错17静态考虑化学反应 返回目录 第十九单元化学反应速率 典型易错必纠 试答 易错提示 随反应进行 反应物浓度不断减小 导致反应速率随之减小 返回目录 第十九单元化学反应速率 典型易错必纠 返回目录 第十九单元化学反应速率 典型易错必纠 提升1 并不是任何反应的反应速率都是随着反应时间而减小的 如有的放热反应 开始时因为反应放热 温度升高 反应速率增大 之后因为反应物的消耗 浓度逐渐减小 反应速率随之逐渐减小 而有的反应的生成物对反应具有催化作用 故开始时反应速率越来越快 之后因为反应物的消耗 浓度逐渐减小 反应速率随之逐渐减小 2 类似的不能静态考虑的化学反应还有 一定量的浓硫酸与铜的反应 或一定量的浓盐酸与mno2的反应 随反应进行 浓度减小 反应不再进行 计算时都需要特别注意 返回目录 第十九单元化学反应速率 典型易错必纠 备选理由 本题从多角度考查化学基础知识 基本研究方法以及学科能力 具有较强的综合性 体现了 以能力测试为主导 关注学生的发展潜能 的命题原则 属于中等难度题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 返回目录 第十九单元化学反应速率 教师备用习题 第二十单元化学反应的方向和限度 返回目录 典型易错必纠 考向互动探究 教师备用习题 返回目录 1 了解化学反应的可逆性 2 了解化学平衡建立的过程 理解化学平衡常数的含义 能够利用化学平衡常数进行简单的计算 考试说明 返回目录 网络导图 探究考向一可逆反应与化学平衡状态 知识梳理 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 相等 浓度 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 可逆 各组分 发生移动 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 核心突破 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 典例精析 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 探究考向二化学平衡常数 知识梳理 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 k 化学平衡状态 浓度幂之积 浓度幂之积 越大 越大 越小 越小 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 温度 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 核心突破 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 典例精析 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 探究考向三化学平衡的有关计算 知识梳理 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 限度 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 不变 增大 减小 减小 增大 返回目录 考向互动探究 第二十单元化学反应的方向与限度 不变 减小 增大 相等 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 核心突破 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 典例精析 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 考向互动探究 易错18混淆化学平衡移动与化学平衡常数的关系 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 典型易错必纠 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 典型易错必纠 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 典型易错必纠 提升化学平衡移动与化学平衡常数的关系 可以从以下几点来理解 化学平衡常数发生变化 则化学平衡一定发生了移动 因为化学平衡常数只与温度有关 化学平衡常数发生变化 说明温度发生了变化 而温度发生变化 则化学平衡一定发生移动 因为任何反应都伴随着能量的变化 即任何反应不是吸热反应就是放热反应 化学平衡发生了移动 化学平衡常数不一定改变 如通过改变浓度 压强等使平衡发生移动 则化学平衡常数不变 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 典型易错必纠 备选理由 本题以中学化学所涉及的重要非金属元素及其化合物的性质为载体来考查氧化还原反应的计算 盖斯定律的应用 以及化学平衡状态的判断 化学平衡常数的计算 运用图像解决化学平衡移动的有关规律等 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 返回目录 第二十单元化学反应的方向与限度 教师备用习题 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 典型易错必纠 教师备用习题 返回目录 1 理解外界条件 浓度 温度 压强 催化剂等 对反应速率和化学平衡的影响 认识其一般规律 2 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活 生产和科学研究领域中的重要作用 考试说明 返回目录 网络导图 探究考向一反应条件对化学平衡的影响 知识梳理 1 化学平衡移动 1 概念 可逆反应达到平衡状态以后 若反应条件 如 等 发生了变化 平衡混合物中各组分的浓度也会随之 从而在一段时间内达到 这种由 向 的变化过程 叫做化学平衡移动 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 温度 浓度 压强 改变 新的平衡状态 原平衡状态 新平衡状态 2 过程 3 平衡移动方向与反应速率的关系 v正 v逆 平衡向正反应方向移动 v正 v逆 平衡不移动 v正 v逆 平衡向逆反应方向移动 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 增大 减小 吸热 减小 增大 放热 正反应方向 逆反应方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 气体体积减小 气体体积增大 不移动 不 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 核心突破 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 典例精析 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 探究考向二化学反应速率与化学平衡图像 知识梳理 1 速率 时间图像及其应用速率 时间图像揭示了v正 v逆随时间 含条件改变对速率的影响 而变化的规律 体现了外界条件改变对可逆反应的影响 由此引发的平衡移动 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 增大 正向 逆向 减小 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 增大 正向 逆向 减小 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 增大 升高 减小 逆向 降低 正向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 催化剂 增大 减小 不 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 返回目录 考向互动探究 第二十一单元化学反应进行的方向 触摸高考 高考选项正误判断 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 核心突破 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 典例精析 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 考向互动探究 易错19混淆向右反应与向右移动 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 典型易错必纠 试答 警示 增大反应物n2o4的浓度 反应向右进行 但整体上看相当于增大压强 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 典型易错必纠 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 典型易错必纠 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 典型易错必纠 备选理由 平衡曲线上 曲线外点的意义是常见考查点 本讲次涉及较少 在这里可做为曲线例题的补充题 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 教师备用习题 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 教师备用习题 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 教师备用习题 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 教师备用习题 返回目录 第二十一单元化学反应进行的方向 教师备用习题 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 返回目录 专题强化训练 专题知能双升 返回目录 化学图像题具有简明 直观 形象的特点 是近年高考的热点题型 而多变量图像题还具有信息量大 可随意调控试题难度等特点 因此备受命题者青睐 近年来屡屡出现在高考选择题和 卷填空 简答题中 此类试题的主要特点有 1 图像在一个坐标系上有多个变化量 图像较为复杂 2 图像中隐含信息量大 对学生读图获取信息能力的要求较高 3 由于多变量的存在 要求学生会多角度 多层面去思考和探究问题 有效地考查了学生综合分析 推理判断能力 方法总述 返回目录 解答此类试题的关键是 1 看清横 纵坐标代表的含义 理解图示化学曲线的意义 2 理清图像变化的趋势 重点把握起点 拐点 终点 突破口在于抓住图像中关键点的含义 在此基础上结合化学原理作出正确的判断 方法总述 主题一多条件变量图像 解题策略 多条件变量图像是指某一变量或某些变量在不同条件下的变化关系 这类图像往往表现为多条曲线并存 解题时关键是分析这些曲线变化的相同点和不同点 根据条件的不同 结合化学原理 做出解答 返回目录 专题知能双升 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 典例精析 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 主题二同一反应体系中各物质量的变化图像 解题策略 该类图像题往往涉及化学反应速率 化学平衡的有关问题 体系中各种物质量的变化关系通过曲线给出 解题时可根据同一时间内不同物质量的变化量求出反应式中的化学计量数之比 从而得出反应的方程式 也可根据变化量求算化学反应速率或推断反应在某一时刻改变的条件等 解决该类试题的关键是分析变化数据之间的关系以及曲线中的特殊点 如起点 开始变化点 平衡点等 返回目录 专题知能双升 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 主题三同一溶液中关于粒子分布系数的多变量图像 解题策略 该类图像一般有多条相互交叉的曲线 曲线之间相互联系 牵一发而动全身 是这类图像的主要特点 分析曲线时 可先找出一条曲线 看其变化 再依次找出与之联系最为紧密的曲线 分析曲线变化的相互关系 物料守恒往往是这类试题的灵魂 返回目录 专题知能双升 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及解题策略 专题知能双升 返回目录 专题提升七动态多变量图像题的特点及