人教2011版小学数学三年级年 月 日 (6).doc

年 月 日教学设计杏花小学 陆秋月教学内容：本课的内容是三年级下册的教学内容。教学目标：1、知道一年有12个月，分为大月、小月和二月；记住哪几个月是大月，哪几个月是小月。2、 培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。3、 感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：知道全年有12个月，有大月小月之分，大月有31天，小月有30天。教学难点：大月、小月的记忆教学过程：一、创设情境1、 提问：你们一年中的哪一天最开心，为什么？2、 揭示课题：我们这节课一起来研究有关年月日的知识。（板书课题）二、学习目标师：这节课的学习目标是什么呢？请看：请全班读一遍（出示学习目标）1、 认识时间单位年、月、日。2、 掌握年月日之间的关系，了解大月、小月的知识。3、 知道用三种方法记住每个月各有多少天。4、 理解全年天数的计算方法。师：读得真响亮，你有信心实现这节课的学习目标吗？三、自学指导师：要想实现目标，靠大家自学，怎么自学呢？老师为你们准备了自学指导，我们一起来看一看吧： 1、 年历上面1到12这些大的数字表示（ ），每个月里的数字表示（ ）。2、 一年有（ ）个月，有31天的月份有（ ），有30天的月份有（ ）。3、 如何记忆大月和小月？师：给同学们5分钟的时间自学，在自学的同时把自学指导卡填写完整，如有疑问的可以同桌交流，也可以举手问老师。下面打开课本开始自学。四、自主学习1.学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。2.师：（拍手示意）我们自学的时间结束了，下面老师就来检测一下同学们的自学效果。五、点评提升1、认识年历研究研究今年(2017年)的年历，请你圈出今天是几月几日？再圈出你的生日是几月几日？2、年月日的关系（1）观察年历卡，数一数一年有几个月？（2）每个月天数一样吗？有几种情况？（3）请你观察今年的年历，根据你所观察的情况，填一填每个月都有多少天。学生两个人为一组合作填表。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数3、大月、小月学习（1）人们通常把有31天的月叫做什么月？（2）把有30天的月叫做什么月？（3）二月呢？（4）请在年历中找出“儿童节” 和“国庆节”，用笔圈出来，并说说这个月是大月还是小月？4、记住大月、小月有什么办法能帮助同学们很快的记住大月、小月呢？5、计算全年天数计算2017年全年有多少天？六、检测反馈1、口答。（1）一年有几个月？（2）哪几个月是31天？（3）哪几个月是30天？（4）8月1日的前一天是几月几日？（5）6月30日的后一天是几月几日？2、我是小判官。（1）一年中有7个大月，4个小月。（ ）（2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”（ ）3、我是填空小能手。（1）既不是大月也不是小月的是（ ）月。（2）3年=（ ）个月 26个月=（ ）年零（ ）个月（3）四月份有（ ）个星期零（ ）天（4）小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（ ）月和（ ）月。4、 生日猜猜猜。李老师的生日比建军节早一天，谁猜猜李老师的生日是几月几日。制作月历我最棒。5、运用已经学到的知识制作一张月历，有两个选择，一个是制作2017年一月的月历，另外的一个是制作2017年三月的月历。七、课堂小结1、提问：今天这节课，我们一起认识了