高中英语 Units1～2全程复习课件 新人教版必修5.pptVIP

必修5units1 2 话题之九 团队合作三年3考 2011湖北 请根据以下提示 结合你校园生活中的一个事例 就 与人合作 这一话题 用英语写一篇短文 workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnmoreaboutteamwork teamworkshowsushowotherpeople srolesfitthepurposeofthegroup anditteachesustobepatientandhowtorespondtodifferentpeople 注意 无须写标题 不得照抄英语提示语 除诗歌外 文体不限 内容必须结合校园生活中的一个事例 文中不得透露个人姓名和学校名称 词数为100左右 yearsofschoollifehastaughtmealotofthings ofwhichteamworkisthemostimportantforme infact ididn trealizeitsimportanceuntiliwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool atfirst ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredlittleaboutclassactivities asaresult iwastiredoutanddepressed theniturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewithothers thusibegantorecognizethestrengthsofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass itisworkinginteamsinsteadofonmyownthathasfreedmeoftroubleandmademyworkmoreefficient 1 本文为校园团队合作话题的写作 命题形式独特且要求明确 学生不容易写跑题 容易完成 第一段直接点明团队合作的重要意义 第二段结合自己的校园生活实例说明团队合作的重要性 第三段再次强调团队合作的重要意义 2 全文行文流畅 句式变化多样 用词高级而地道 高级词汇和短语 betiredout depressed strengths onmyown freesb ofsth efficient 高级句型 ofwhich itis that 语篇过渡语 infact atfirst while asaresult then thus 佳作习得 用强调句型改写句子ourattitudetowardsstudyinsteadofourabilitycounts it sourattitudetowardsstudyinsteadofourabilitythatcounts 写作提升 四 应用文 一 应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一 其中以书信 电子邮件最为常见 其形式有商业信函 求职信 推荐信 感谢信 请柬等 写作时应注意 格式正确 语言简练地道 语气要因人 因事而异 2011山东 假设你是李华 你的美国朋友tom上个月来到北京学习 七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛 speechcontest 你在资料搜集 语言运用等方面遇到了困难 请根据以下要点给tom写一封电子邮件 1 询问tom的生活和学习情况 2 谈谈你的困难并请tom帮忙 3 告诉tom你打算赛后去看他 注意 1 词数 120 150 2 可适当增加细节 以使行文连贯 审题谋篇 1 本篇为书信 为常用文体 目的是寻求帮助 2 人称 第一人称3 时态 一般现在时4 写作要点 询问tom的生活和学习情况 说明自己的困难 自己的赛后打算 常用模板 格式模板开头 it samonthsince howiseverythinggoing 正文 i mgoingtotakepartin however istillhavetroublein 结束语 yourssincerely 句式模板1 陈述困难 havedifficulty trouble ahardtime in doingsth findsth difficult2 寻求帮助 beanxioustogethelpfromsb facedwithsomuchdifficulty ihavetoaskforyourhelp 3 表达 感激 appreciateitif begratefulfor 尝试运用 1 在此与你分享一段难忘的经历 我的确感到很高兴 2 然而 我在搜集有用信息方面依然有困难 however istillhavetroubleincollectingusefulmaterials 同义句转换 however istillfind i mreallyhappytosharesuchanunforgettableexperiencewithyouhere collectingusefulmaterialsdifficult 3 如果你能帮我一把 我将感激不尽 一般表达 ifyoucanhelpme i llbeverygrateful 高级表达 4 我也希望我的努力会得到回报 iwouldappreciateitifyoucouldoffermeahand ialsohopethatthegreatefforti mmakingwillpayoff 佳文点睛 deartom it samonthsinceyoustudiedinbeijing iseverythinggoingwithyou iamreallyhappytosharesuchanunforgettableexperiencewithyouhere iamgoingtotakepartinanenglishspeechcontestformiddleschoolstudentsinjulythissummer ithinkthechanceisofgreatimportanceforme tohaveaverygoodperformance iammakingpreparationsforit istillhavetroublein how however collectingusefulmaterials ifindithardtouseenglishproperly iwouldappreciateitifyoucouldoffermeahand ialsohopethatthegreateffortiammakingwillpayoff ihavebeenmissingyou ihopetoseeyouinbeijingafterthecontest ican twaittoseeyouagain yourssincerely lihua meanwhile and youknow so 李华是高二的学生 写信问你如何把握高三这最关键的一年 请你结合自己的经历 从时间安排 饮食 睡眠 锻炼等方面 回一封100 120词的信 参考范文 dearlihua truly theyearofseniorthreeisquitecritical asfarasiknow timeisalwaysnotenoughforus sofirstofall youneedtoarrangeyourtimewell you dbettermakealong termstudyplan andashort termplanisequallynecessary ifnotmoreimportant youhavetomakesureofwhatyouneedtodoeachday eachclassandeveneachminute atthesametime it squiteessentialtokeephealthy sotakeexerciseforatleastonehourandsleepfornolessthansevenhoursaday anddon tforgettoeatwell hopeyouwillenjoythelastyearofseniorhigh yoursever 非谓语动词 动词的 ed形式和动词不定式动词不定式和动词的 ed形式是非谓语动词的重要形式 也是每年高考的必考内容 其时态和语态及句法功能是主要的考查点 在复习备考时应着重注意以下几个方面 1 动词不定式作宾语 表语 定语和状语 2 动词的 ed形式作定语 补足语和状语 3 独立主格结构 1 2011四川 11 simonmadeabigbamboobox thelittlesickbirdtillitcouldfly a keepb keptc keepingd tokeep 解析 选d 考查非谓语动词 句意 为了让生病的小鸟待到会飞 西蒙做了一个大的竹盒子 动词不定式用来表示目的 故选d 2 2011浙江 14 eventhebestwriterssometimesfindthemselves forwords a loseb lostc tolosed havinglost 解析 选b 考查非谓语动词 句意 即便是最优秀的作家有时也会难以找到合适的词汇表达自己 findoneself adj 表示 感到自己 belostforwords说不出话来 无言以对 这里是lost短语作宾语补足语 其他选项形式不对 3 2011陕西 14 clairehadherluggage anhourbeforeherplaneleft a checkb checkingc tocheckd checked 解析 选d 考查非谓语动词的用法 结构 havesth done 意为 某事被做 句意 飞机起飞前一小时 克莱尔的行李接受了检查 由于名词luggage与动词check之间为被动关系 故选择过去分词作宾语补足语 4 2011湖南 21 theability anideaisasimportantastheideaitself a expressingb expressedc toexpressd tobeexpressed 解析 选c 考查非谓语动词 句意 表达想法的能力和想法本身一样重要 ability后常接不定式作后置定语 theabilitytodosth 表示 做某事的能力 故选c 5 2011天津 7 passengersarepermitted onlyonepieceofhandluggageontotheplane a tocarryb carryingc tobecarriedd beingcarried 解析 选a 考查非谓语动词 句意 乘客们只允许带一件手提行李上飞机 根据permitsb todosth 意思是允许某人做某事 其被动形式为sb bepermittedtodosth 故选a 6 2011上海 32 therarefish fromthecookingpot hasbeenreturnedtothesea a savedb savingc tobesavedd havingsaved 解析 选a 考查非谓语动词 句意 被从烹饪锅中救起的稀有鱼已经被放回大海 save与fish之间是动宾关系 由句意可知therarefish被救起发生在过去 故要用save的过去分词saved表示被动完成的含义 选a saving是现在分词 表示主动进行 tobesaved表示将来被动 havingsaved表示主动完成 b c d三项均与语境冲突 7 2011全国卷 15 theisland tothemainlandbyabridge iseasytogoto a joiningb tojoinc joinedd havingjoined 解析 选c 考查非谓语动词 句意 这座岛屿 通过桥连接到了大陆 现在很容易到达 join和逻辑主语theisland是动宾关系 故使用过去分词joined 答案为c 8 2011重庆 29 moretvprograms accordingtogovernmentofficials willbeproduced people sconcernoverfoodsafety a toraiseb raisingc tohaveraisedd havingraised 解析 选a 考查非谓语动词 句意 据政府官员说 还要制作更多的电视节目以提高人们对食品安全的关注 空格部分为不定式短语作目的状语 c项为不定式的完成式 表示动作发生在谓语动词之前 与句意不符 故选a 9 2011安徽 30 tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier intosmallpieces a breakb breakingc brokend tobreak 解析 选d 考查非谓语动词 句意 汤姆问糖果制造商他们能否把巧克力制作得更易弄碎 该句中的形容词easier为宾语补足语 相当于表语的作用 其后应该使用不定式结构 类似于itis adj todo 结构 故选择d项 10 2011福建 23 tsinghuauniversity in1911 ishometoagreatnumberofoutstandingfigures a foundb foundingc foundedd tobefounded 解析 选c 考查非谓语动词 句意 建立于1911年的清华大学是成就大量杰出人物的所在地 tsinghuauniversity 清华大学 和found 建立 之间是被动关系 故用过去分词作后置定语 11 2011北京 25 it simportantforthefigures regularly a tobeupdatedb tohavebeenupdatedc toupdated tohaveupdated 解析 选a 考查非谓语动词作主语 句意 这些数据定时更新是很重要的 figures与update为动宾关系 故用被动结构 排除选项c和d 定期 regularly 更新为一般式动作 而不是先于某个动作或时间发生 故不用不定式的完成式 排除b 故答案为a项 12 2011四川 16 animportantroleinanewmovie andyhasgotachancetobecomefamous a offerb offeringc offeredd tooffer 解析 选c 考查非谓语动词 句意 在新电影中 安迪被给予了一个重要角色 获得了出名的机会 andy与动词offer是逻辑上的动宾关系 所以用过去分词表被动 故选c 13 2011浙江 19 iftheywinthefinaltonight theteamaregoingtotouraroundthecity bytheirenthusiasticsupporters a beingcheeredb becheeredc tobecheeredd werecheered 解析 选c 考查非谓语动词 句意 如果他们今晚赢了决赛 所有队员就去参加由热情的支持者赞助的环城旅游 由于比赛结果还不可得知 所以这只是一个将来的打算 所以用动词不定式的被动式表示将来 a b d项均不能表示将来的意义 所以只能选c 14 2011湖南 23 theplayers fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame a selectingb toselectc selectedd havingselected 解析 选c 考查非谓语动词 句意 这些从全国挑选出来的选手都被期待在这次夏季赛事中为我们带来荣誉 theplayers与select是被动关系 故用过去分词作后置定语 15 2011天津 12 intoenglish thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder a translatingb translatedc totranslated havingtranslated 解析 选b 考查非谓语动词 句意 人们发现 句子被翻译成英语后 会有一个完全不同的语序 translate与其逻辑主语thesentence为动宾关系 故用过去分词形式表示被动 所以选b 16 2011上海 40 todaywehavechatrooms textmessaging emailing butweseem theartofcommunicatingface to face a losingb tobelosingc tobelostd havinglost 解析 选b 考查非谓语动词 句意 今天我们拥有聊天室 手机短信 电子邮件 但是我们似乎正在失去面对面交流的技巧 由seemtodosth 可知答案在b c两项中选择 又根据句意及空白后的宾语可排除c 故选b 17 2011福建 27 thedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheipad2morecomfortable a heldb holdingc beheldd tohold 解析 选d 考查不定式作状语 句意 与早期的版本相比 厚度和重量上的不同使得ipad2拿起来更舒服 在 make 宾语 宾语补足语 构成的复合结构中 形容词后面可用不定式作状语 又因在形容词easy difficult hard comfortable后的不定式要用其主动形式表被动意义 故选d 18 2010全国卷 27 mrs whiteshowedherstudentssomeoldmaps fromthelibrary a toborrowb tobeborrowedc borrowedd borrowing 解析 选c 考查非谓语动词 句意 怀特夫人让她的学生看了一些从图书馆借来的旧地图 someoldmaps与borrow是被动关系 故排除a d 根据句意可知borrow这个动作已被完成 所以选c 过去分词表示被动 完成 而不定式的被动式表示将来的被动动作 19 2010江西 32 thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting a todiscoverb tobediscoveredc discoveredd beingdiscovered 解析 选b 考查非谓语动词 句意 外面有很多有才华的演员有待被发现 wait后加不定式作宾语 排除c d两项 且discover与actors之间是动宾关系 故用不定式的被动形式 20 2010湖南 30 sofarnobodyhasclaimedthemoney inthelibrary a discoveredb tobediscoveredc discoveringd havingdiscovered 解析 选a 考查非谓语动词 句意 到目前为止还没有人来认领在图书馆找到的钱 用过去分词作定语 表示被动和完成 b项表达的虽是被动但却是将来时间 c d两项都是主动语态 故可排除b c d 表1动词不定式和动词的 ed形式的时态与语态 一般式 与谓语动作同时发生或在其后发生 动词不定式 togo tomake tobemade 进行式 在谓语动作发生时正在进行 tobegoing tobemaking 动词不定式 tohavegone 完成式 发生在谓语动作之前 tohavemade tohavebeenmade tohavebeengoing 完成进行式 发生在谓语动作之前并且一直持续到谓语动作发生时 仍在进行 tohavebeenmaking 动词过去分词 一般式 表动作的被动或完成 made 表被动或完成 gone 表完成 特别提醒 1 当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时 不定式既可用主动语态 也可用被动语态 但其含义有所不同 haveyougotanythingtosend 你有什么东西要寄吗 不定式tosend的动作执行者是 你 特别提醒 2 不定式所修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时 不定式往往用主动形式 3 不定式作表语形容词的状语 和句子主语构成逻辑上的动宾关系时不定式多用主动形式 常见的形容词有 easy hard difficult interesting heavy pleasant good fit comfortable safe dangerous impossible等 haveyougotanythingtobesent 你有什么要 我或别人 寄的东西吗 不定式tobesent的动作执行者是 我 或 别人 doyouhaveaknifetocutthewatermelonwith aknifecutsthewatermelon 特别提醒 4 若谓语为表示 愿望 打算 意图 的动词时 如hope think want plan expect mean intend等 其后可以跟不定式的完成式 表示 本来想要或打算做某事 而实际上未能实现 thisbookisdifficulttounderstand 这本书很难懂 wemeanttohavestoppedhimfromdoingsuchathing 我们本想阻止他做这件事 表2动词不定式和动词的 ed形式的句法功能 动词不定式 mygoalistobeascientist 常用it作形式主语 谓语动词用单数 主语 it sveryhardtolearnanart 表语 表示主语的 职业 职责和性质 等 shepretendednottoseemewhenipassedby weagreedtomeetherebutsofarshehasn tturnedupyet 宾语 不定式可以作某些动词的宾语 常见的有 afford agree ask decide desire pretend plan intend refuse wish want等 动词不定式 宾语 不定式在介词but except besides后面时 如果介词之前为动词do的某种形式 则后接不带to的不定式 否则带to 此外 cannotchoosebut和cannothelpbut cannotbut等后面的不定式也省略to wecoulddonothingbutwait wehavenochoicebuttowait wecan tchoosebutwait 动词不定式 宾语 tell show understand know explain teach learn advise discuss等动词可跟 疑问词 不定式 不定式作动词的宾语 其后跟补足语时 常用it作形式宾语 而把不定式后置 imakeitaruletodotaichieverymorning idon tknowwhattodo 动词不定式 thebrownshaveacomfortablehousetolivein hehasnomoneyandnoplacetolive in 定语 不定式和所修饰的词之间有动宾关系 如果不定式中的动词是不及物动词 后面就要有相应的介词 但是 不定式所修饰的名词如果是time place或way时 不定式后面的介词习惯上可省去 动词不定式 定语 imustkeepthepromisetopaybackthemoneywithinamonth 不定式与被修饰的词有逻辑上的主谓关系 sheisalwaysthefirsttocometoschool 说明所修饰的名词的内容 与该词存在同位关系 常用于chance opportunity time money decision refusal wish right等词后 动词不定式 宾 主 语补足语 it shardtopersuadedadtogiveupsmoking 此类动词有 advise allow ask beg cause encourage expect forbid force get teach tell order等 动词不定式 宾 主 语补足语 iheardhersinganenglishsongjustnow motherhadmegototheshopandbuysomesalt myneighbourwasheardtolockthedoor 动词不定式作动词feel hear see watch notice observe等感官动词以及have let make等使役动词后面的宾语补足语时 不定式符号to要省略 但如果这些句子变成被动结构时 必须带to 动词不定式 宾 主 语补足语 heissaidtohavegoneabroad thisawardisconsideredtobeagreathonour 注意下列结构中用不定式作主语补足语 它们是 sb sth besaid believed known reported considered found thoughttodo tohavedone tobedone tohavebeendone 动词不定式 状语 inordertopasstheexam heworkedhard hewassoangryastobeunabletospeak 动词不定式作状语时 表示目的 结果 原因等 hesatdowntohavearest hewasastonishedtohearthenews theyliftedarockonlytodropitontheirownfeet 目的状语还可以用inorderto或soasto来表示 但soasto不能置于句首 onlytodo so astodo和such astodo中的不定式均作结果状语 动词的 ed形式 thewindowwasbroken 表语 表示状态 heisanexperiencedteacher thebookpublishedinmarchsellswell 定语 相当于一个定语从句 表示被动或完成 单个分词要前置 分词短语作定语时后置 isawthehorsetiedtoatree 宾语补足语 及物动词的过去分词作宾语补足语 与宾语有逻辑上的动宾关系 且表完成 动词不定式 separatedfromothercontinentsformillionsofyears australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld 状语 一般式 done 同动词的 ing形式的被动完成式 havingbeendone 均与句中主语构成逻辑上的动宾关系 且先于谓语动作而发生 动词不定式 状语 beingblind howcouldtheyseeanelephant givenachance wecansurprisetheworld 过去分词和动词的 ing形式作状语时 其逻辑主语必须与句子的主语保持一致 且和句中主语构成逻辑上的主谓或动宾关系 否则不能使用它们作状语 特别提醒 1 不定式的否定形式的构成 动词不定式的否定形式是在不定式的符号 to 前直接加上not 有时为了强调也可以用否定词never来否定 it swrongofyounottogotoschoolontime 2 感官动词 see watch observe lookat hear listento notice 后接不带to的不定式作宾补时表示完成 接现在分词作宾语补足语时 表示正在进行 接过去分词作宾语补足语时表示被动 特别提醒 3 注意以下句式 1 havesth done getsth done使 让某事由别人去做 使遭受 2 havesb dosth getsb todosth 使 让 叫某人去做某事 3 havesb sth doing使 让某人 物持续地做某事getsb sth doing使某人 物开始行动起来 4 leavesb doingsth 让某人一直做某事 5 leavesth undone留下某事未做 特别提醒 6 leavesb todosth 留下某人做某事 7 leavesth tobedone留下某事要被做 8 forget 9 remember todosth 忘记做某事 doingsth 忘记已经做过某事 todosth 记住要做某事 doingsth 记得曾经做过某事 特别提醒 10 regret 11 stop 12 try todosth 遗憾要去做某事 doingsth 后悔做过某事 todosth 停下来去做某事 doingsth 停止做某事 todosth 努力做某事 doingsth 尝试着做某事 特别提醒 4 现在分词作定语表示正在进行 过去分词作定语表示已经完成 boilingwater沸腾的水boiledwater开水 表3独立主格结构独立主格结构 就是分词有其自己的独立主语 可以不与句子的主语保持一致 独立主格结构没有谓语 所以在语法上不是句子 此结构在句子中起原因 方式 时间 条件 伴随状语从句的作用 独立主格结构应与句子的主体部分分隔开来 其功能和用法见下表 现在分词表主动或正在进行 过去分词表被动或已经完成 现在分词 过去分词 名词 代词 weatherpermitting we llgooutforawalk homeworkfinished theboywentouttoplay theexamtobeheldtomorrow ican tgotothecinematonight 表将来 计划安排要做的事 不定式 形容词 副词 介词短语 表示名词或代词所处的状态 ourlessons being over wewenttoplayfootball 表位置 thegirliswalkinginthefield packetontheback 表主动或进行 现在分词 with 名词 代词 theypretendedtobeworkingallnightwiththeirlightsburning shehadtowalkhomewithherbikestolen 表被动或完成 过去分词 不定式 介词短语 表将来 ican tgoouttoplaywithsomuchhomeworktodo 表位置 hewenttosleepwithlightson 形容词 表状态 heusedtosleepwithwindowsopen 副词 表状态 thechildrencamerunningtowardus withflowersintheirhands 1 2012郑州模拟 somepeopletrytoknockmedown only memoredeterminedtodobetter a tomakeb makesc havingmaded made 解析 选a 考查非谓语动词 句意 一些人试图将我击垮 结果却让我决心干得更好 根据语意可知空格处是不定式短语作结果状语 通常与only连用 表示出乎意料的结果 2 2012西安模拟 uponarrivinghome iwassurprisedtofindthepaperihadhad wasmissing a tobepreparedb topreparec preparingd prepared 解析 选d 考查非谓语动词 句意 我一到家就惊奇地发现我事先让人准备的文件不见了 that which ihadhadprepared是定语从句 修饰先行词thepaper 从句中含有一个havesth done结构 表示 让别人做某事 prepared过去分词作宾语补足语 3 the2011internationaluniversitygames inshenzhenappealedtoalotofpeopleacrosstheworld a heldb havingheldc beingheldd tobeheld 解析 选a 考查非谓语动词 句意 在深圳举行的2011年世界大学生运动会吸引了全世界的许多人 the2011internationaluniversitygames与hold之间为被动关系 故用过去分词作定语 4 2012哈尔滨模拟 theprojectasplanned we llhavetoworktwomorehoursaday a completingb completec completedd tocomplete 解析 选d 考查非谓语动词 句意 为了按计划完成工程 我们将不得不每天多工作两个小时 根据后半句中的内容可知前半句表示目的 所以用不定式作目的状语 5 2012成都模拟 mary forherhealthylifestyle waspicturedonthefrontcoveroflifestylemagazine a knowingb toknowc knownd beingknown 解析 选c 考查非谓语动词 句意 mary以她健康的生活方式而出名 她的照片被登在lifestyle杂志的封面上 be knownfor意思是 因为 而出名 knownforherhealthylifestyle在此作原因状语 6 2012北京模拟 ladygagahasputoffherconcertsbecauseofthedifficulties bytheongoingstrikes a causingb tocausec tobecausedd caused 解析 选d 考查非谓语动词 根据题意可知 cause和difficulties是动宾关系 因此用cause的过去分词形式 过去分词短语causedbytheongoingstrikes在句中作定语 修饰difficulties 7 2012银川模拟 alltheinjuredinthedisasterarebelieved intime a treatingb totreatc tobetreatedd tobetreating 解析 选c 考查非谓语动词 句意 人们相信灾难中的所有伤员都得到了及时的治疗 此处考查的是bebelievedtodosth 结构 theinjured与treat之间是动宾关系 故用动词不定式的被动结构 8 theirfinalmedicalcheck theastronautsboardedtheirspacecraft a receivedb beingreceivedc toreceived havingreceived 解析 选d 句意 接受完最后的体检后 宇航员们登上了他们的太空船 receive的动作发生在board之前故应用其完成时态 theastronauts与receive之间为主动关系 应用其现在分词形式作状语 综合而知答案为d 9 alwaysrememberthatyourowndecision ismoreimportantthananythingelse a tosucceedb succeedingc havingsucceededd succeeded 解析 选a 考查非谓语动词 句意 永远记住 你想要成功的决定比别的什么东西都重要 不定式短语tosucceed在句中作后置定语 表示将来的动作 10 2012宝鸡模拟 everyonehadaforminhishand butnooneknewwhichoffice a tohaveitsentb tosentitc tobesenttod tosenditto 解析 选d 考查非谓语动词 句意 每人手上都有一张表 但没人知道该把表送到哪个办公室 send这个动作的执行者是noone 要用不定式的主动形式 办公室是表格要送去的地点 要用表趋势的介词to 所以用tosenditto结构 11 billdideverythinghecould tome a avoidtalkingb toavoidtalkingc avoidtotalkd toavoidtotalk 解析 选b 考查非谓语动词 句意 比尔尽可能避免和我说话 分析结构doeverythinghecouldtodosth 尽力做某事 不定式作目的状语 avoiddoingsth 避免做某事 12 thebigfireinshanghai believedto duetotheburningofconstructionmaterials caused58deathsanddestroyedallthebelongingsofthepeoplethere a haveoccurredb occurc havebeenoccurringd beoccurring 解析 选a 考查非谓语动词 句意 上海的那次大火 被认为是由焚烧建筑材料而引起的 导致了58人死亡并且毁掉了那儿人们的所有财产 根据句意可知 该动作已经发生 故用不定式的完成式 13 thepowerstation afewyearsagohasgreatlybenefitedthelocalpeople a beingbuiltb buildingc builtd tobebuilt 解析 选c 考查非谓语动词 句意 几年前建的电站使当地人获益颇多 build与thepowerstation为动宾关系 且由afewyearsago可知该动作已经发生 故用过去分词 14 2012绵阳模拟 everything intoconsideration shethoughtitwisenottoapplyforthatjob a takenb tobetakenc havingtakend totake 解析 选a 考查非谓语动词 句意 综合考虑 她认为不申请那份工作是明智的 take intoconsideration把 考虑在内 everything与take之间为被动关系 因此用过去分词 构成独立主格结构 15 2012杭州模拟 thecarelessdriveris forthetrafficaccident yesterday a toblame happenedb toblame happeningc tobeblamed happenedd tobeblamed happening 解析 选b 考查非谓语动词 句意 这个粗心的司机应为昨天发生的事故负责 thetrafficaccident与happen为逻辑上的主谓关系 故用现在分词 betoblame该受责备 承担责任 16 2012长春模拟 weallthinkthattheplanyousuggest theworkisverypractical a completingb completedc tocompleted shouldcomplete 解析 选c 考查非谓语动词 句意 我们都认为你提议的那个完成工作的计划很实际 不定式tocompletethework作后