2007昆明医学院医学心理学教学大纲.doc

医学心理学（Medical Psychology）教学大纲课程基本要求 一、性质和任务 医学心理学是医学与心理学相结合的一门学科，它研究心理因素在人体健康和疾病的发生发展过程中的作用规律及诊治方法。其任务是通过教学使学生掌握人的基本心理过程，心理社会因素在人体健康和疾病的发生发展过程中的作用规律，心理测量和心理治疗的原则，从而从生物的、心理的、社会的方面来理解健康与疾病。 二理论知识和技能（一）基础理论和基本知识1 熟悉心理学和医学心理学的任务和性质，掌握正常心理活动的过程及特征，熟悉脑与心理关系和临床心理学的基本理论。2 熟悉人类行为的决定因素，掌握各年龄阶段的心理特点及心理卫生，熟悉文化与健康的关系。3 掌握应激是影响健康的重要因素，掌握应激与心身疾病的关系。4 掌握人格障碍、睡眠与梦及其异常、性心理及异常的概念、临床表现和治疗原则。5 掌握健康的概念，熟悉病人患病后的心理和行为表现，掌握治疗过程中的人际关系的基本原则、与病人交流技巧和增加病人依从性的原则。6 熟悉心理测量的种类及用途，熟悉心理治疗和心理咨询的基本原则。（二）基本技能1 掌握与病人交流的技巧和原则。2 熟悉心理治疗和心理咨询的基本方法。 三课时安排： 讲授学时 第一章 绪论 2 第二章 医学心理学的主要理论 2第三章 人的心理：普通心理学 6 第四章 人的发展与心理卫生 6 第五章 文化与健康 2 第六章 应激与心身疾病 4 第七章 人格障碍 1 第八章 睡眠与梦 1 第九章 性生理、心理及其障碍 2 第十章 病人心理与医患关系 2 第十一章 心理测量 2 第十二章 心理治疗与咨询 4第十三章 自杀与危机干预 2 四、说明： 本大纲与精神病学大纲衔接使用。 医学心理学教学大纲 第一章 绪 论 目的要求 1. 熟悉医学心理学研究的定义、研究范围，了解其学科性质； 2了解与医学心理学相关的学科；3了解医学心理学简史；4. 掌握医学模式的转变的意义和现代医学模式的内涵；5. 掌握医学心理学研究方法的意义。 讲授内容 1医学心理学的概念、简史，任务及其分支学科； 2医学模式的转变； 3医学心理学的研究方法及其科学意义。 学时安排 2学时。第二章 医学心理学的主要理论 目的要求 1熟悉行为学习理论、精神分析理论、人本主义理论、认知心理学理论。 2掌握现代生理心理学的研究手段。 讲授内容1.行为主义理论简介：经典条件反射和操作性条件反射。 2.精神分析学说简介：潜意识理论、人格理论、焦虑理论、释梦、心理防御机制。3.人本主义心理学简介。4.认知心理学简介。5.现代生理心理学的研究手段。学时安排 2学时 第三章 人的心理 目的要求 1掌握心理活动的生理和社会基础。 2掌握各种心理过程和个性的定义，熟悉其基本特征。 讲授内容1.心理活动的生理基础：各脑叶的主要功能，大脑两半球机能的不对称性；情绪的生理基础，内分泌对心理的影响。2.心理活动的社会学基础。 3.认知过程中感觉、知觉、注意、记忆思维等基本概念、基本特征及分类；情绪与情感的基本概念、特征及分类；意志的基本概念、特征。 3.个性的概念及内涵。 学时安排 6学时 第四章 人的发展与心理卫生 目的要求 1掌握人类行为的发展是遗传与环境，成熟与学习相互作用的结果。 2熟悉各年龄阶段心理行为发展特点及心理卫生。 讲授内容 1人类行为发展的终生性，遗传与文化环境交互作用，成熟与学习交互作用制约着行为的发展。 2. 各年龄阶段心理行为发展的重要方面及心理卫生。 学时安排 6学时 第五章 文化与健康 目的要求 1掌握文化的概念。2熟悉文化变迁与健康的关系。3了解文化与精神疾病的关系。 讲授内容 1文化的概念、种类与变迁，文化中人的社会化。 2. 文化现象、变迁与健康的关系，文化与求医行为。3文化与精神疾病的关系。学时安排 2学时 第六章 应激与心身疾病 目的要求 1掌握应激的概念，应激源的来源。 2掌握应激过程中个体心理、行为、生理的变化及应激的结果。 3掌握心身疾病的概念。 4熟悉心理社会因素在常见心身疾病中的作用及综合治疗原则。 讲授内容 1应激的现代概念，应激源的概念及其来源。 2认知评价、应付策略对应激的影响。1 应激所致的心理、行为、生理的变化，应激可能导致的临床结果。2 心身疾病的概念、发病机制、诊断和防治原则。 5简述内科、儿科、妇产科、肿瘤科常见心身疾病可能的社会心理因素、作用机理、综合治疗原则。 学时安排 4学时 第七章 人格障碍 目的要求 1掌握人格障碍的概念、分类，临床表现和诊断。 2了解人格障碍形成的原因和防治原则。 讲授内容 1人格障碍的概念、分类、形成的原因 2人格障碍的临床表现，诊断和防治原则。 学时安排 1学时 第八章 睡眠与梦 目的要求 1掌握正常的睡眠周期。 2熟悉睡眠与觉醒障碍的临床表现，诊断和治疗原则。 3了解梦的现代实验室和心理学研究。 讲授内容 1觉醒与睡眠节律，正常睡眠的概念，睡眠周期。 2下列睡眠与觉醒障碍的病因，临床表现、诊断和治疗原则：失眠症、嗜睡症、睡行症。简述夜惊、梦魇的临床特点和治疗原则。 3简介梦的现代实验室心理学研究。 学时安排 1学时 第九章 性生理、心理及障碍 目的要求 1熟悉性心理的发展。 2熟悉性功能障碍的临床表现和治疗原则。 3了解性心理障碍的临床表现和治疗原则。 讲授内容 1简述各年龄阶段性心理的发展及相应的教导原则。 2各种性功能障碍的临床表现和治疗原则：性欲减退或缺乏、阳萎、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛等。 3简述各种性心理障碍的临床表现和治疗原则：同性恋、异装癖、易性癖、露阴癖、窥阴癖、恋物癖、施虐淫癖，受虐淫癖等。 学时安排 2学时第十章 病人心理与医患关系 目的要求 1掌握个体，社会和医学对个体健康判断的异同。 2掌握疾病行为的概念和患者的求医行为。3熟悉病人角色及其相应的心理反应。 4掌握与病人交流的技巧。5掌握医疗过程中的依从性和如何建立医疗合同。 讲授内容 1个体、社会和医学对个体健康判断的异同及影响因素。 2疾病行为的概念及影响患者求医行为的因素。 3病人角色的概念及病人角色的特征，进人病人角色的心理反应。 4医疗资源的利用和成本效益分析。 5阐述与患者会谈的技巧原则与指南。 6依从性概念，不遵医行为的普遍性和原因，提高依从性方法；医疗和同的建立。 学时安排 2学时 第十一章 心理测量 目的要求 1掌握心理测量的概念、分类。 2了解心理测量的标准化及对心理测量的评价。 3熟悉智力测量、人格测验、神经心理测验、评定量表的适用范围及含义，了解上述测量的基本内容。 讲授内容 1心理测量的概念、分类、心理测量的标准化问题，如何评价心理测量。 2简述下列心理测量的适用范围，基本内容及结果解释：韦氏智力量表、明尼苏达多相人格调查表、艾森克人格问卷、罗夏测验、 HR神经心理成套测验、韦氏记忆测验、各种临床常用评定量表。 学时安排 2学时 第十二章 心理治疗与咨询 目的要求 1掌握心理治疗的概念和心理治疗的原则。 2了解心理治疗发展简史和心理治疗分类原则。 3熟悉个别心理治疗的理论模式和治疗方法：精神分析、咨客中心治疗、行为治疗，认知行为治疗和方法任选心理治疗。 4熟悉下列治疗方法：生物反馈、暗示、婚姻治疗、家庭治疗、集体心理治疗。 5熟悉心理咨询的定义，服务对象，任务、形式、方法与技巧。 6了解催眠术。 讲授内容 1心理治疗概念，发展简史，心理治疗原则和目标，心理治疗分类原则及分类。 2精神分析疗法简介。 3咨客中心治疗简介。 4行为治疗：行为分析，松弛技术，系统脱敏，暴露疗法，厌恶疗法，标记奖励法。 5认知行为治疗：认知对行为的影响，治疗方法：观察、模仿学习，角色扮演、认知矫正。 6生物反馈疗法，暗示，集体心理治疗，婚姻治疗，家庭治疗，催眠疗法。 7心理咨询的概念，咨询的对象，任务和形式