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文档简介
石榴郭沫若 自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱 描摹的对象 并以此来托物言志 同学们能说出多少这方面的诗文名句来 请用 我喜欢石榴的 因为它 的句式造句 各抒己见 本文写于1942年10月31日 郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国 主持军委会政治部第三厅工作 积极从事抗日文艺运动 1941年至1942年 是中国敌后抗战最为困难的时期 日军在 扫荡 中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次 万人以上至7万人的达27次 在同一地区有时反复 扫荡 达三四个月之久 并且实行烧光 杀光 抢光的 三光 政策 国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁 但是 困难并没有吓倒共产党人 在战争中 人民群众创造了各种斗争方法 打得日军和伪军心惊胆战 防不胜防 写作背景 请你找出你所喜欢的语段 有感情的朗读 注意重音 情感的把握 美文美读 1 阅读课文 找出本文的中心句 2 勾画出作者笔下石榴的可爱之处的内容 3 用 动词 石榴 的形式理清文章结构 理清内容 爱石榴 画石榴 赞石榴 1 2 6 7 9 你最喜欢的句子有哪些 仿照下面的示例 说说你喜欢的理由 示例 你看 它逐渐翻红 而且还精巧地插上了花 用 红玛瑙琢成 花瓶儿 比喻石榴花前期逐渐翻红 逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程 用 精巧地插上了花 的 花瓶儿 比喻后期的形状 生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化 巧妙地赞美了它的形态美和灵秀美 使读者由衷的产生喜爱和赞美石榴花的感情 明确 修辞手法及其效果 语句所蕴含的感情等 品味赏析 在现实的社会中 你还能赋予石榴哪些象征意 拓展延伸 本文写作一物 形神兼备 请你仔细分析下列事物 任选一个写一段咏物寓理的话 浪花松柏螺丝钉信鸽 竹 修长的身躯 扁平的叶片 屋前屋后 只要有一点点的水份 都能拙壮的成长 开始是尖尖的芽笋 继而成了青嫩的小竹苗 成了高大的随风摇曳的毛竹 风来了 它一会儿向东 一会儿向西 一会儿向南 又一会儿向北 因为太长了 所以只能听任风的摆布 看到毛竹
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