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文档简介
第六单元 多位数乘一位数第一课时:口算乘法教学内容:教材第56、57页及做一做教学目标:1、在具体情境体会乘法运算的意义,探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 2、在解决实际问题的过程中提高学生解决问题的能力,培养估算意识。 教学重点:理解算理,掌握口算方法教学难点:正确口算一位数同整十、整百数相乘教学过程:一、复习准备口算:师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天,老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证,只要你准确算对下面的算式,就能得到通行证,有信心得到它吗?举手来说。35= 89= 95= 26 = 67= 74= 4个十是多少?12个十呢?3个百呢?15个百呢?师:我们同学算得既对又快,还把解决它的口诀也说出来了,真了不起!恭喜你们拿到通行证!下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知:1出示情境图师:仔细观察,从图中你获得了哪些数学信息?生答:(游乐项目价格表中的信息)一生能说全的让一生说,说不全,其余学生补充。2、提出问题师:你能根据这些信息(师用手指一下),提出用乘法计算的问题吗?3、解决问题(1)师:提了那么多的问题,那李老师也提一个问题我们一起来解决吧。先看看这个问题。坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?师:这个问题怎么解决呢?小组讨论,用小棒摆一摆,然后说说你的算法。3个20是60;32个十=6个十=60;10个3是30,所以20个3是60。师:每个同学轻轻地说一说你是怎么算的。这样的题目会做了吗?下面来考考你。看谁做得又对又快。(3)计算104= 203= 402= 1007 = 4002= 1003= 5092= 306= 2008=4、小结算法学生先试着说一说。老师总结:可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因
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