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文档简介

数图形中的学问探究单活动一：想一想，你有什么好办法，既能清楚地描述路线，又不重不漏呢？（画出示意图）活动二：如果小鼹鼠有5个洞、6个洞、7个洞你能用刚才所学的方法数数一共有多少条不同的路线呢？点数用线段图表示算式4个点3+2+1=6（条）5个点6个点（ ）（ ）数图形中的学问小组合作探究单活动一：画一画，数一数共有多少条线段，试着用算式表示出来（要做到不重复，不遗漏）。并和同伴说说你们的方法。BADC线段图： 算式：_ 数图形中的学问导学单班级：_ 姓名：_1、 进阶练习1、 数一数，下图中有几个角？ （ ）+（ ）+（ ）=（ ）个2、 我会数。（1）数一数，下图中有几个长方形？ （ ）个 （ ）个 （2）画一画、分一分，使下面的大长方形里包含10个长方形。2、 拓展提升同学们，我们是一个相亲相爱的班级，加上郭老师一共有37位成员，如果每2人握一次手，请同学们算一算一共要握多少次？
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