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文档简介
第二课时祖国统一大业 一国两制 构想的提出 历史概念 一国两制 是个创举 体现了中国政府在祖国统一问题上实事求是 一切从实际出发的态度 既符合世界历史的发展趋势 也符合包括港 澳 台在内的全中国人民的利益 香港 澳门的回归 海峡两岸关系的发展 图示点拨 考点综合 祖国统一的历程 民族自治区和特别行政区的不同点 考向1历史与现实 两岸 三通 捕捉图片中的信息 观察下图 判断此图的主题是 考向2重点聚焦 一国两制 的伟大构想 全面 准确地分析图片信息 完成祖国统一 振兴中华是全体中华儿女的共同心愿 对下列一组图片的评价正确的是 考向3常考易错点 一国两制 的含义 捕捉图片中的信息 1979年 全国人大常委会发表 告台湾同胞书 宣布采用和平方式统一祖国的方针 下面两图的转变 可以说明 考向4新史观 新高考 中华民族的复兴 透过现象认识事物的本质 国共两党平等会谈 发展到 一国两制 多说未必有用 1 该生存在着语言不精炼问题 如第一问答案仅有8个字 而案例中却达38字 是答案的四倍半 2 从目前考生答题看 概括能力偏差 抓不住要点 语言啰嗦情况较普遍 看准关键词在解答材料解析题时一定要看设问的专用名词 如遇到 概括 综合 简要
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