大学英语四级考试完形填空解题技巧.pdf

大学英语四级考试完形填空解题技巧 大连水产学院郭艳玲 E 摘要 完形填空是一项综合性的语言测试手段 也是目前全国大学英语四级考试的一种题型 本篇文章围绕欠学英语四 级考试完形填空题的试题类型 探讨完形填空题的解题技巧 以提高学生解题能力和应试效果 关键词 大学英语四级考试完彤填空解题技巧 一 引言的放矢地去选择咎案 完形填空是火学英语四级考试的一 个组成部分 做好完形填空题不仅要求 考生具有相当的词祀量 牢固的语法知 识和良好的阅读能力 还要求考生掌握 一1 些解题技巧 二 四级考试完形填空解题技巧 1 完彤填空的试题类型 完形填空又称综合填空 是国内大 学英语四级考试中较为常见的测试题型 完形填窄的题强在设计时并非枣来一篇 短文随便去捧几个词 而足要遵循一定 的要求和准则 以保证测试的效度和信 度 一般来说 在大学英语四级考试中 出题人会给出一篇2 0 0 2 5 0 字的短文 从 中去掉2 0 个谢 要求考生在1 5 分钟内 填完这2 0 个空 就题型而育 可分为词 义辨析 动词用法 结构识别 介词选择 固定搭配暂题型 下面就对这五种主要 的试题类型做一介绍 1 词义辨析题 这种题型是从同义 词角度来测试学生的语言能力 一般来 说 四个选项域是拼写类似的形近词 意 思栩近但有区别的近义词 意思相同但 用法有所隧别的同义词 或是意思相反 的反义词 对于这种题型 首先 考生要 有扎实的词汇知识 明辨它们意义和用 法E 的细微区别 其次 考生要善于从L 下文中寻找与该题钉密切苁系的词 2 动词用法题 动词在英语中的朋 法是纷繁复杂的 是四级完形填空的又 重点 他涉及时态 语态 语气 主谓一 致 时态呼麻 及物动词和不及物动词的 区别 动态动词和静态动词的区别 非谓 语动词的削法以及情态动词与助动词的 用法等等 要迅速丽又准确地做好这类 题 考生必须具有扎实的语言知识和热 练的运用能力 另外 考试中遇到这类 题月时要善于识别命题的目的 看题目 涉及动词的哪一方面 缩小范围 然后有 3 结构识别题 英语中 螋固定 的幻型和短语结构是学习的一个难点 也是完形填空的 个重点 这种题型要 求考生既要有牢固的句法知识 又要商 丰富的词汇尤其是语法知识 只有平时 学习时注意认真观察 加以积累 做题时 才能及时识别出来 4 夼词选择题 英语中介词虽然数 目不多 僵其含义丰富微妙 用法复杂多 变 霞此 首先 9 錾掌握些介词的基本 意思及四级范嗣内介词和介词短语的用 法 在平时的学习中 要注意观察名词 与介词 形容词与介词之阗的搭配规律 此外还要记住一些由介词构成的短语 5 习定描配题 固定搭配是语言在 长期笈展和演变过程中形成的固定词组 是语宙的糙华 是语言学习的重点 也是 完烨填空的熏点之一 只有在平的时学 习巾认真积累 做题时才能得心应手 考 生应对 大学英语阴级考试大纲通J I 词 犯袭 1 4 级 中所列的词组反复记忆 直到熟练掌握 2 完型填空的解题过程 笔者认为 大学英语凹级考试宠形 填空的解题过程可以概括为 总 分 总 三步走 1 快读全文 统揽全局 即用2 3 分钟 以略读方式快速浏览全文 主要 目的是要了解文章的体裁和题材 从整 体上把握全文内容和结构框架 找出文 章的主题 大意 作者的观点 态度 思路 文章展开的线索 句与旬以及段与段之 间的逻辑关系 文章的语音风格或特点 2 复读全文 逐题斟酌 即在略读 的基础上结合选项进 f 复读 遂题进行 推敲 做到阅读与猜测并行 另外 千万 不要拘泥于麒刚峨序 通俗地讲就是好 做的先做 不会的留到下 轮 3 通读全文 检查核实 即通读选 定答案后的全文 此时的文章应当是一 个语法结构正确 用词准确 t 下文逻辑 关系严密 主题突出 内容充实 意思连 贯 层次清晰的整体 若发现语法正确 语义欠妥 或语义正确 结构不妥的现象 贝4 应依据L 下文内容重新做出选择 3 完形填空的解题技巧 在实际考试过程中 笔者认为考生 可采用以下几种解题技巧 1 利用段首句或文章第一段把握 文章的主题 最大限度地获取信息 般来说 第一句是无需填空的完整句 往 往也是文章的中心旬或引导句 它的时 态往往决定了全文的时态 它町为帮助 考生理解文章大意提供重要线索 段蓖 句应当成为认真阅读和仔细推敲的重点 句子 许多英语文章每段的开头都是用 以说明文章巾这一段落主题的 个主题 旬 其他句子都围绕这个主题展开 正 确理解段落的主题旬对理解整个段落乃 麓顺利理解整篇文章都是很有帮助的 2 联系上下文把握文章的发展线 索 完形填空文章多为说明文 有时也 出现一些记敏文 说明文通常采用列举 理由 举例 比较或对比 因果关系 过程 的描述 事实或数据等方法耐事物进行 说明 阅读时 要特别注意对连词组句 的语法功能词的理解和把握 记叙文火 多是按时间先后顺序写成的 着重事情 发生的先后顺序的情节叙述 在议论文 体中 文章的主题句常常出现在开始和 结尾 用来概括点f I j 段落或文章的中心 或交代作者的观点 立场和态度 通读 全文时考生要注意表达不同逻辑关系的 如下连词 表示时间 o wA h 如触e 御a r d s l a t e r s o o n b e f o r e1 0 n g 寝示空间顺序 厅瞰 s e c o t l d l y 曲 a b o b d o w a r b c s i d c 协 蝣d g h t o n 衄e ss i d c 下转7 5 页 7 3 万方数据 语教学的赫本要求中提到 高职商专学 生学习英语是为了用它来进行涉外交 际 网此 外语教学的目的应当是培养 学生良好的应用能力 实用为主 够用 为度 的英语谍程教学体系的建立是非 常重要的 也即高职高专英语教学应啦 实用能力的培养为最终穗的 英语教师 在教学中应该始终贯穿教学基本要求 另 方面 教师应该加强自身知识的提 高 学校应鼓励教师利用一定的时 I J 和 机会士补充知识 提高学历和学术水平 教师成不断的获取最新的知识利技术信 息 并把它作为高职教育的催化剂 刁 断 地注入到教材和讲义中去 确保教学的 内容列现实具有指导性 对将来具有预 测性 作为高职高专的英语教师 更应 该和高职开设专业相联系 深入壤层 争 取做导游 翻译 文秘等来索取最新的 l 丁 场信息 提高自己的英语水平和教学方 法 三 改革英语教学模式和方法 加 强基础教学 商职院校所培养的高等应硝型人才 必颓具各较强的实践能力 这是高职院 校办学的特色 也是高职院校生命所在 所以对于高职生的英语教学 不能照搬 老一套 要富有创新精神 正如陶行知所 强调的 夫教育之真理无穷 能发明 之则长新 不能发明之则K 旧 英语教 学应该避免传统的 满堂灌 而应该以 学生为中心 最大限度发挥学生的学习 自主性 提高学生的英语实际应用能力 与所学专业密切联系 突出耩础课为专 业课服务的特点 如角色扮演 模拟对话 等等 著名的英语教育家P h i u i p P I D w s e 就提倡在商务英语的教学巾直接使用商 业活动的文字实物来进行教学 封商 务信函 一份商业文件 一份会议安排都 可以成为报好的教学材料 同时 要加强基础教学 高驭生源渠 道多样 学生英语基础差别很大 但对于 大多数学生 英语基础薄弱 没有良好的 学习习惯 在课堂教学中 应该加强基 础的巩固和提高 即在较短的时问内 加 强英语语法 语音 词虻 阅读等的教学 使学生掌握各种专业和特殊 选英语 专业英语 都需要的 核心英语 不管 学生将柬学以致用的方向如何 假如缺 少了这样一个 核心英语 的然础 任何 方面的发展都是不可能的 在此基础上 才能进行进 步的教学 四 加强教材的建设和选择 首先 教材在很大程度J 二影响着教 学效果的好坏 高职高专教材的建设 做好规划是基础 教育部门要加强对教 材建设的领导和管理 加强高职高专教 材编写师资队伍建设 建立一个好的教 材建设和管理机制 更快的促进教材工 作的发展 推动教材的建设 同时 教材 建设要围绕培养糟级应J f 型人才这个高 职院校的办学特点来编写教材 要体现 以应用为日的 加强教材的针对性和实 J j l 性 其次 学校在选择英语教材时 应 注意教材的实用性和学校的专业特色 必要时要选择专业英语教材 比如 学 院有涉外护理专业 在基础英语的基础 上 应选择涉外英语之类的专业英语教 材 最后 教材的选择成与资格证书相 衔接 体现离职教育的特色 比如 山东 省的高职高专英辩应用能力考试 五 加强学生素质 近 b 年 大多数高职院校不断扩招 表现出了 定的爵习性 导致学生素质 参差不齐 在这方面 笔者认为 学校的 前途取决于学生质壁的优劣 高职院校 的培养目标是高级应用型人才 各高职 院校领导在扩太扦j 生过程中 应严格控 制学生的质量 真正 生产 出符合市场 要求的高级应用型人才 其次 在教材 选择或者教学过程中 特别是英语这种 基础学科 应该把普通高职和对口高职 中专升高职 加以区分 规定不同的难 易程度 采用不同的教学方法 采用不同 的试题 这样才能全面提高学生的自信 和学习水平 不叠导致两极化 参考文献 1 华中师范学院教育研究所 陶行 知全集 M 湖南教育出版社 1 9 8 5 O l 2 程荣福 高等郓 教育教材改革 与建设 J 职业技术教育2 0 0 1 1 0 等 上接7 3 页 表示目的 f o r t h c m a s o n f o r 廿1 e p o r p o s e s o t I I 砒 h o r d c rc h a t 表示对照 b u t h o w e v 盯 o nt 1 1 e c O n l r a r y y c t 0 nn 拧o I h c rh 曲d 表示结果 t h u s o t b e 刑i s e 血e 廿 f o r c 聃a I c s n s 0 s c c i n g t I l a t 考生可利用这种连词线索辨别主题 句 扩展旬 作者的观点以及证明该观点 而提供的事实或例证等所处的位置 这 样 考生就能迅速理解层次之问的关系 准确选择相成的连接方式 为准确地恢 复文章思路发展中所缺少的信息做好准 备 3 利用语法知识 寻找正确线索 爆管完形填空测试的是考生综台运用语 言的能力 但扎实的语法基本功是准确 运用语言的基础 考生在选择答案时 要结合E 下文来确定相关内容的句法关 系 是简单旬 并列句还是复合句 是定 语从句还是状语从旬等 如果属于语法 类的选择项 读者可根据上下文的要求 运用排除法 择优法等技巧选择台适的 答案 如粜属于词汇类的选择题 读者可 根据语法来判断词性 再根据对全文的 理解进 步推测词睁藩义范围 通过这 些技巧来选定适合上下文所需要的词 4 利用词汇知识选择最佳答案 完 形填空邦分的选择项大部分都是词汇类 选择题 涉及面也较广 如近义词的辨 析 同义 反义词的掌握 构词知识的了 解 词汇的习惯搭配 过去分词和现在分 词等等 这不仅要求我们要掌握某 个 词的字面意思 而且要把握某类词的固 定搭配以及词与词之间的细微差别 以 及某个词在县体语境中的含义等 三 小结 最后 值得指出的是 考生要做好完 形填空题决非一朝 夕之搴 存许多问 题还有特于我们去研究 击探索 但只要 我们有信心 有恒心 并严格地 科学地 加以训练 并掌握一些技巧 就一定会不 断取得进步 j f 能在四级考试中取得理 想成绩 参考文献 l 大学英语四级考试命题研究组 编 大学英语四级考试题型改革与预测 试卷 M 南京音像出版社 2 0 0 5 年4 月 乜 梅杰主编 大学英语四级考试 新题塑预热 M 世图音像出版社 2 0 0 6 年2 等 7 5 万方数据 大学英语四级考试完形填空解题技巧大学英语四级考