《做最好的老师》读书笔记.doc

做最好的老师读书笔记 八月教师上班以来，学校组织了几次师德培训，听报告，讲座。回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的小学教育工作有了新的认识，尤其作为小学教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我的追求是做一名优秀称职的体育教师,学高为师,德高为范,和干一行就爱一行的思想时时牢记在我心中,因此,我在平时的工作中,虚心向班主任,老教师和同行学习,学习他们爱岗敬业的好思想,学习他们好的经验,并注意积累总结教学经验. 这学年在和睦的氛围中工作是一种享受，各位老师都非常关心、帮助我，在工作中，在生活上时时体会到学校给我带来的温暖，令我终身难忘，这里的老师都是我学习的榜样，工作认真负责，一丝不苟，教学经验丰富，能与这么多的好老师生活在一起，我心里多高兴呀，同时感到自己远远赶不上他们，与老师们相差太悬殊了，有愧于老师们对我的期望，在这个暑假里看了一些关于教师的书，希望能从中学到一些好的方法，汲取优秀教师的经验。李镇西老师的做最好的老师很早就听说过，所以也选了这本著作，好好的品读了。这本书记载了李老师从教25年的经验和收获，从刚步入岗位，到有一定经验，再到最后经验丰富，得心应手，他将自己的成长与成熟一一介绍给了我们。读了这本书后，确实让我受益匪浅。在讲座中最喜欢李镇西老师在开始说的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名个体户。也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成为名家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的一个！我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”以前我只知道教师要爱学生，可却不知道怎么样去真正爱学生，也不知道如何表达这份爱。在实习的那段时间更是让我深刻体会到了这份无奈。那时想的很美好，只要我能够对学生客客气气，学生自然会尊重我，尊重我的课堂。可是，真的是事与愿违，每当看到学生在自己的课堂上有些学生交头接耳，自顾自的做自己的事时，就只剩下大声的吼，让学生安静，只是这样的安静只能维持几分钟而已。而对比那些有经验的教师，他们的课堂学生基本都是安安静静的听，跟着老师的思路积极举手发言。李老师的书中让我明白了问题所在。他在书中说到“教育工作者所特有的师爱，首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动和沉思。”我觉得很多教师都会有这样的想法，在学生面前确实要平易近人，可是一定要把握度，否则学生就不再怕你了。可李老师却不是这么想的，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何人过分的亲切、幽默、嬉戏都不会是多余的。看了这些话，我在思考，是不是我看似和学生有很多的接触，其实却并未走进孩子们的心里，更没有了解他们。想想也是，我连学生都没有过真正的了解，我又怎么能很好的去教育和管教他们呢？书中李老师关于转化“后进生”这一章看完之后，让我有了全新的感悟和理解。其中印象最深刻的是，李老师将转化“后进生”看做是最好的教育科研。我想看到这里，很多的老师可能会突然发觉原来“后进生”问题也可以不那么头痛。我也是感同身受。其实不然，仔细品读了这一章之后我才发现，李老师转化“后进生”看做是最好的教育科研这一想法，将要付出更多的时间和精力。首先要摸清这些“后进生”产生的主要原因，家庭、学校、个人等方面都会影响学生的发展，只有摸清了原因才能将问题解决，因为我们都相信没有一位学生不想做个优秀的学生。了解了各种原因之后，因材施教，采用各种鼓励性、激励性的方法，调动他们的学习兴趣，尤其是增强“差生”的信心，从而激发学习的热情。可是，短短几句话需要我们花十二分的时间和耐心去用心对待。书中李老师讲述了“我和万同的故事”，也让我真真切切的看到了教师的良苦用心，一位教师如何转化了一位在大家眼里的“一无是处，不可