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人教版数学统计图教学设计昭阳区小龙洞乡示范小学：徐平湘课题折线统计图的练习课型练习教学目标使学生进一步认识折线统计图的特点和作用，能根据需要收集数据完成折线统计图的制作。使学生进一步学会根据折线统计图分析数据，感受统计在生活中的应用。教学重难点使学生进一步学会根据折线统计图分析数据，感受统计在生活中的应用。教学过程设计教学内容师生活动、小组交流汇报、合作学习备注揭示课题基本练 习综合练 习我们学习了折线统计图，这节课进行统计图的练习。通过练习，大家要进一步认识折线统计图，学会分析折线统计图。并利用我们收集的体重情况进行统计、分析，找一找一个人的生长过程有没有规律？做练习十四第1题学生看题，师介绍人的正常体温大约37摄氏度。问：这是什么内容的统计图？横轴上表示了哪些时刻？纵轴上是怎样表示体温的？请学生互说这位病人每天各个时刻的体温。说明：从这里可以清楚的看到，折线统计图不仅可以表示不同的数量各是多少，也可以直接看出数量的增减变化情况。做练习十四第2题小组讨论：你从统计图上知道了什么？指出：根据折线统计图，我们可以知道统计图的结果和数据的一些特点。做练习十四第3题小组讨论：从统计图来分析，你认为我国城乡居民收入水平有什么特点？你是怎样看出来的？做练习十四第4题让学生根据素质报告书上的数据完成统计图。小组内讨论：看看自己哪一段时间体重增加得最快，和其他同学是不是差不多？全组同学体重增长有没有共同的特点？男生有没有什么规律在全班交流？课堂小 结
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