2014年上学期高三第二学月语文试题.doc

2014年上学期高三第二学月语文试题（时量：150分钟 分值：120分）学号 班级： 姓名： 一、基础知识（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A、模样/模棱两可 泥沙/泥古不化 B、挣扎/挣钱 未遂/称心遂愿C、修葺/开门揖盗 阑珊/删改 D、堤岸/提防 怡然/贻笑大方2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A、精粹 美仑美奂 铤而走险 B、戴罪立功 各行其事 食不裹腹C、切磋 不刊之论 鼎立相助 D、旁征博引 高屋建瓴 欲盖弥彰3依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是（）濮存昕用人们熟悉的微笑温暖着艾滋病患者的心，他紧握艾滋病患者双手的手传递着社会对他们的_，更_着艾滋病知识，_人类战胜这个世界杀手的勇气。他把人们对他的喜爱和信任再度_给社会，投入到社会公益事业中，以公众人物的号召力，承担起社会责任。A热爱 教导 增强 报答B温暖 传授 激励 回馈C关爱 传播 激发 回报D理解 教授 提高 赠送4、下列句子中，加点的成语或熟使用恰当的一组是（ ）A、李大夫真是妙手回春，只用了一个疗程的针灸疗法就把张大娘的风湿病给治好了。B、有些消费者盲目崇洋，认为他山之石可以攻玉，宁愿出高价，也要买进口货。C、人生就是一条川流不息的奔涌之河，生命则是一曲永无止境的奔流之歌。D、央视在少投入多产出上做得简直登峰造极。不但保证了节目质量，而且，带给演员“一夜出名”的真实回报。5、下列各项中，标点符号使用正确的是（ ）A、从“大头娃”到三鹿奶奶粉，教训深刻。为了防止类似事件再次发生，人们不禁要问：你准备好了吗？食品监督部门。B、神舟七号增加的出舱活动是一项高风险（航天员穿着舱外服，从飞船的轨道舱舱门出去，进到外太空）的活动。C、温家宝总理到基层视察的时候，对饭菜质量要求很简单：“清清淡淡，汤汤水水，热热乎乎。”D、“总之，这样直接装吊货物很”司机张长贵话还没有说完，“轰的一声，十几吨的钢材将厂房砸塌了一角。”6下列各项中，没有语病的一项是（）A针对外界对为何刘翔有伤还要坚持参赛的质疑，冯树勇解释说：“如果我们知道会出现伤情肯定会阻止他不参赛的。保护运动员是我们的第一原则。”B夏季，孩子之所以更容易缺钙，这主要是因为，夏季充足的阳光能促进孩子体内生成大量的维生素D，而维生素D又加快了血液中钙离子沉积于骨骼的速度。C在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首，其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。D国际食品包装协会公布方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果显示，包括统一老坛酸菜牛肉面在内的多款知名品牌所用的双层纸制品外层纸的荧光性物质含量都存在超标7、把下列句子组成语意连贯的一段文字，最恰当的一项是（ ）林杏子是一位台湾作家。但她始终对生命无比珍惜，热爱生活，自强不息。生命生命这篇散文正是写出了作者从日常生活中所感受到的生物普通只有的那种顽强的生命力，并以此鼓励自己，同时也告诉读者，要好好领悟生命的价值，不应该辜负了自己的生命。她的作品都是忍受着浑身剧烈的疼痛写出来的。她从小患类风湿性关节炎，差不多全身关节都损坏了，行动极为不便。A B C D 8下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（ ）A“鸟鸣山更幽，蝉噪林愈静。”城郊的花鸟市场，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有来来往往的游人。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大片大片的梨花开满了春天的原野，让人感到无比的温馨和喜悦。C“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”青少年朋友要珍惜宝贵的时光，不要蹉跎岁月，荒废学业。D“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”四川汶川震区的被救灾民紧紧地拉着人民子弟兵的手，连声说：“谢谢，谢谢！”9、选出没有运用比拟修辞格的一项是（ ）A、近来边伤风感冒都跟我请假了。B、难道我们还欢迎任何政治灰尘、政治微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们健康的肌体吗？C、因为教条主义容易装出马列主义的面孔，吓唬工人干部，把他们俘虏起来。D、一捆捆的稿纸从屋角的两个麻袋中探头控脑地露出脸来。10、对下列作家作品的表述，错误的一项是（ ）A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家，奥赛罗和李尔王是其四大悲剧中的两部。B.王实甫，马致远都是元戏曲作家，他们分别创作了西厢记和汉宫秋等作品。C.明清小说成就极高，不仅取材广泛，故事生动，而且语言多样。如聊斋志异是文言，三国演义是浅近文言，水浒传是古代白话。D.莫泊桑是美国杰出的批判现实主义作家，其作品被誉为“美国生活的幽默的百科全书”，著名作品有项链。阅读下面两首诗，回答11-12题。 题乌江亭 叠题乌江亭 杜牧 王安石 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 百战疲劳战士哀，中原一败势难回。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？ 11、关于这两首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ） A、杜诗第一句中“事不期”的意思是胜败乃兵家常事，不能预料。 B、杜诗第二句强调只有“包羞忍耻”才能算做“真男儿”，实际上批评项羽不应该灰心丧气，含羞自刎。 C、王诗第一句中的“壮士”和第四句中的“君王”都是指乌江自刎的项羽。 D、王诗第二句中的“势难回”指的是项羽垓下失败之后，根据当时形势，再也难以回到江东了。12、对这两首诗的分析，不正确的一项是 （ ）A、杜诗一开始提出自己的观点，再用江东子弟卷土重来的设想为前面提供证据，宣扬了百折不饶的精神，颇有积极意义。B、王诗先分析项羽面临的形式，再针对杜诗的说法，说明项羽人心丧尽，不可能卷土重来。C、这两首诗都是咏史诗，都采用议论的方法对项羽乌江自刎一事发表看法。两人观点针锋相对。但都能言之有理。D、杜诗高屋建瓴，一气呵成，颇有气势；王诗论据坚实，击中要害，末句以设问出之，含蓄而有力。从艺术性来说王诗胜过杜诗。二、语言文字运用（共12分，共4小题）13、默写(3分) 三岁为妇，靡室劳矣；_，靡有朝矣。（诗经氓）骐骥一跃，不能十步，_，功在不舍。（荀子劝学）满载一船星辉，在_。（徐志摩再别康桥）14高三某班进行教室文化布置，设置了一个“贴心吧”（师生之间、学生之间心灵和思想交流的 园地），请你以班委会成员的身份写一段寄语。要求：有鼓动性，有感召力，不超过50字。（3 分）_15汉字具有无穷的魅力。请展开联想，将你所喜欢的某两个汉字的结构美和意蕴美展现出来。句式不强求与示例一致，意蕴展现力求形象生动，每句不超过20个字。可以从提供的汉字中选择，也可以自选其它汉字。（3分）示例森：三“木”为“森”，我的眼前呈现一片苍翠的林海。尘：“小”“土”合“尘”，小小的尘土也具有狂暴的威力。参考汉字：旦 明 忍 淼 网 晶 串_16、为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。（3分） 调查结果显示：（20字以内）三、阅读：（共34分，共3大题，其中选择题每小题2分）（一）为了说明发生在原始地球上的化学反应能够产生像氨基酸这样复杂的有机分子，美国科学家米勒在1952年设计了一个具有划时代意义的实验。他在密封的烧瓶内放入氧、甲烷、氢气和水，并加热烧瓶底部迫使水蒸气循环，以模拟原始地球的海洋和大气，同时他又对烧瓶内的气体连续放电以模拟电闪雷击，经过一个星期后，米勒检测了烧瓶内的“海洋”溶液，发现甲烷中的碳约有15%转化为18种有机物，其中2%的碳转化为氨基酸。这个实验曾经使人们相信原始海洋和大气能够通过自身的化学过程产生合成蛋白质所需的氨基酸。 可是随着时间的推移，这幅由早期实验所描画的图画逐渐变得模糊起来。起初人们发现米勒的实验对原始大气的假设是错误的，原始大气主要是由二氧化碳和氮气组成，只含有少量的甲烷和氢气。后来人们又越来越清楚的认识到米勒烧瓶里的氨基酸是不能用来合成蛋白质的。原来氨基酸分子的几何形状在合成蛋白质的过程中有着决定成败的重要作用。蛋白质分子是以氨基酸分子为单体，按照不同的比率和不同的排列方式而合成的高聚合物。构成蛋白质的氨基酸单体共有20种之多，它们被称为标准氨基酸。它们的分子结构有两种不同的空间排列方式，就是所谓氨基酸分子的两种构型或手性，分别叫做L氨基酸和D氨基酸，我们也常常称它们为左手性氨基酸和右手性氨基酸。在化学反应中形成两种手性分子的几率是相同的，因此在化学反应的生成物里左手性分子和右手性分子数量相等，这种不同手性分子数量相等的混合物称为消旋混合物。米勒实验生成的氨基酸就是消旋混合物，它们是无法合成蛋白质的。17根据文意，下面对米勒实验目的的理解不准确的一项是 （ ） A证明原始地球上能产生复杂的有机分子 B证明氨基酸存在于地球上的海洋和大气中 C找到原始地球上合成蛋白质的物质 D探寻地球上生命的最初来源18根据文意，对“这幅由早期实验所描画的图画逐渐变得模糊起来”一句，理解正确的一项是 （ ） A时间越来越久，人们的记忆就不大清晰了 B人们研究的领域拓宽了，米勒的实验就已过时了 C米勒实验的假设是错的，人们也就不再相信他的理论了 D随着认识的深入，人们发现米勒实验的结论是错的了19下列解说，符合原文意思的一项是 （ ） A人们一度相信是地球自身产生的氨基酸合成了蛋白质 B米勒的实验不应该在烧瓶中放进甲烷和氧气 C弄清了氨基酸的来源，就找到了蛋白质的来源 D只有不同手性的分子结合到一起，才能产生蛋白质20对本文所提供的信息，理解不准确的一项是 （ ） A米勒的实验没有考虑到组成蛋白质的氨基酸分子的比率和不同排列方式 BL氨基酸和D氨基酸能分别聚合成蛋白质 C米勒的实验对人们认识氨基酸的产生具有划时代意义 D米勒烧瓶里所生成的氨基酸分子数量相等的L氨基酸和D氨基酸混合而成的消旋混合物（二）牛蒡花 列夫托尔斯泰 我穿过田野回家，正是仲夏时节，草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。 我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样的深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管它叫“鞑靼花”。割草人竭力避免割它，如果偶尔割掉一枝，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里扔出去。我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中,走下沟去，一只手钻到花蕊中间，把在那里正睡得甜甜密密懒洋洋的山马蜂赶走，就开始折花了。然而这却是非常困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾它并且是这样惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来，这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗纩和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我惋惜我白糟蹋了一枝花，它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精神和力量啊。”我回忆折花时所费气力，想到：“它是如何努力的防卫着，并且高傲地牺牲了自己的生命啊。” 在我面前的道路的右边，发现一棵灌木。当我走进了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。 这棵“鞑靼花”有三个枝杈。其中下枝已经断掉了，残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾棵泥的花耸拉着；另一枝也凃了黑泥，但仍然向上挺着，看样子，整棵灌木曾被车压过，过后在抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起来，对那消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。 “好大的精力！”我想道，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，而这一棵却依然不屈服。” 21、作者折“牛蒡花”很费力，原因是_（3分） 22、作者为什么费力折下花，又“把它扔掉了”？_（3分） 23、第段的描写用了哪种修辞方法，意在从哪些方面表现牛蒡花的什么性格特点？_（3分）24、写出表现全文主旨的句子。 _（3分）（三）子曰，“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑”；“由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十”，“求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎，亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙暗。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰，“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？安见方六七十、如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”25选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（） A比及三年，可使足民B风乎舞雩C吾与子渔樵于江渚之上D非能水也26选出与例句“而今安在哉”句式特点相同的一句（） A风乎舞雩B客有吹洞箫者C不吾知也D此非孟德之困于周郎者乎？27选出加点词解释有不正确的一项（） A如或知尔，则何以（做）哉 因之以饥馑（接着） B子路率尔而对曰（飞快地）比及三年（等到） C如其礼乐，以俟君子（等候）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（陪侍） D舍瑟而作（起身）为国以礼，其言不让（谦让） 28选出加点“以”字意义与用法与例句加点字相同的一项（） 例：以相如功大，拜为上卿A以吾一日长乎尔 B毋吾以也C如或知尔，则何以哉D为国以礼 29.翻译：鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（3分）_非曰能之，愿学