(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字7 操场上教学设计.doc

一年级下册识字第7课操场上教学设计（第一课时）执教者：十堰慧海学校秦悦教材分析：本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁，偏旁随生字认识后要进行归类，让学生回忆学过的带“、扌”的字，以新带旧，逐步扩展。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。本课的儿歌读起来琅琅上口。教师可用范读激发学生朗读的兴趣。然后让学生试读，在自己练读的基础上，鼓励学生展示读。【设计理念】：对于一年级的学生来说，图片和儿歌的结合，可以增加学生的兴趣和乐趣，吸引学生注意力；儿歌前面有六个词语，提手旁和足字旁，更利于学生在课堂中做动作帮助理解；整首儿歌贴近学生的课下时间，在读时可让学生进行想象、理解。教学目标：1、认识本课的12个生字，会写“体、跑、拍、”3个生字。 2、能正确、流利的朗读儿歌。教学重点、难点：认字写字，熟读儿歌。教学准备： 课件、生字卡片。教学时间： 一课时教学过程：一、激趣导入 明确目标 1、出示操场上许多小朋友玩耍的图片，学生观察。 2、提问：图片上都有谁？他们在干什么？ 3、说一说：你在操场上都会做什么活动？抽学生回答。 4、出示课本图片，学生说说课文中的小朋友在操场上都进行了什么活动？师适时出示生字及拼音，学生拼读。【设计意图】：图片的出示可以加大学生学习的兴趣，让学生先观察再说一说图片，既培养了学生的观察能力也锻炼学生的说话能力，提问学生说一说自己在操场上的活动，也可以丰富学生的课下时间。 今天我们一起去看看操场上还有什么体育活动，全班齐读课题两遍。 二、自学领悟 明确学习目标：1、 我能通顺、流利的读出课文。2、 我会拼读课后生字，并记住他们的样子。3、 我会写“拍、跑、体”3个生字，并组词。自学要求：1、 根据拼音认识课后的生字，小组内比拼看谁的生字认得多。2、 想一想，你有什么好办法记住它们。3、 边拍手边通顺的读出课文。三、师生互动 展示交流 带拼音读生字： 1、出示拼音及“我会读”的生字。 2、抽学生读、男女生比赛读、小组读、全班边拍手边读。 3、学生读的不准的字音，做重点拼读。 如“闹、锻”，n和l容易混淆。4、 提问“炼”字偏旁？（火字旁是本课新学的偏旁）【设计意图】：带上拼音读生字，可以加强对拼音的熟练度；用多种方式拼读生字，学生不会失去新鲜感，比赛读会让学生有竞争意识；在学习重点字时，要反复读和区分。 去掉拼音读生字：1、 出示“我会读”的生字。2、 抽生一人一排的读生字，其他学生点评、纠正发音。【设计意图】：去掉拼音再进一步的巩固生字，加强对生字的熟悉度；让学生当一回小老师，学生点评学生，会使学生有一种使命感，在听其他同学读时，也会更加认真。指导书写生字：1、 在学生读第一排时，师适时引出“拍”字，、师引导学生观察。、学生组词、有什么好办法记住“拍”字。、提手旁的字还有什么？、学生说笔顺，书空。2、 在学生读第二排时，师适时引出“跑”字，、师引导学生观察。、学生组词、有什么好办法记住“跑”字。、引导学生观察足字旁和“足”字有什么区别？、学生说笔顺，书空。3、 在学生读第三排时，师适时引出“体”字，、师引导学生观察。、学生组词、有什么好办法记住“体”字。、单人字旁还有什么字？、学生说笔顺，书空。【设计理念】：在指导书写时，首先让学生观察这个字的结构及偏旁，这样方便学生识记，如用“加一加、减一减、换偏旁”的方法；在学习写字时，可以让学生组词、扩词，加大词语量；学生再说说这些偏旁还有什么字，扩充识字量；足字旁和“足”字是重点，要做重点引导。 游戏认读生字词： 1、 出示小鸟认字游戏。、师出一个小鸟，学生读生字并组词。、学生给这些生字分类。（从偏旁、前后鼻音、结构等）2、 出示摘南瓜游戏。、抽生读南瓜上面的词语。、其他学生纠正字音。【设计理念】：游戏认生字词可以吸引学生的注意力，对于一年级的学生来说，游戏是学生感兴趣的；将生字放在动物或者图片上，也会增加识字能力和活跃课堂的作用。四、合作探究读课文1、出示儿歌操场上。、学生自由读。、男女生混合读。、小组比赛读。2、师适时提问：“热闹”是什么意思？、请你用“热闹”说一句话。、师做点评。3、全班齐读“跳绳踢毽丢沙包”。、提问：发挥你们的想象，操场上还做了什么活动呢？、出示“打球、拔河、拍皮球、跑步、踢足球”图片。、学生拼读图片上的拼音及词语。4、出示儿歌。、学生边拍手边读儿歌。、个别读音做重点强调。【设计理念】：儿歌单独让某一个学生读时，学生会有厌倦感，所以在读的时候，我会采用多种方式读，学生会有竞争感和比赛的荣誉感；学生回答“操场上还能做什么活动？”不仅能锻炼学生的语言能力，也能把课文前六个词语进行穿插。五、练习检测1、出示连线题。、上面一排出示“拔、打、拍、跳、踢、跑”。、下面一排出示“皮球