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部编人教版一年级下册语文彩虹评测练习 肥城市龙山小学凤山校区 陈咏梅 11、彩虹 自主学习任务单 班级： 姓名： 家长评价： 老师评价： 学习目标：1、正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。教学重点：识字，写字，有感情地朗读.自学任务方法建议任务一：1.我会读（借助拼音大声朗读课文三遍，做到正确、流利，并标上各自然段的序号。）2.我会认（将文中生字条里的字在课文中找到并圈出来，再反复认读，并加上拼音。并说一说你的识字方法。）虹（ ） 座（ ） 浇（ ） 提（ ） 洒（ ） 挑（ ）兴（ ） 镜（ ） 拿（ ） 照（ ） 裙（ ）(12) 千（ ）加一加： 减一减： 换一换： 比一比： 组词法： 猜谜法： 其他： 3、认读下列词语：一座 浇花 洒下来 花裙子 提着 挑水 那把 走到 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 成为4.我会写（写出本课你认为比较简单的生字，做到规范、正确。）5、想一想，读了课文，你知道了什么? 你掌握的怎么样？请打“”A、 非常熟练 B、掌握不太熟练 C、有一部分字不认识任务二：再读课文，想一想：“我”看到这座美丽的彩虹桥思考：“我”有什么奇妙的想法？“我”想做什么呢？“我”希望家人怎么样？“我”是个怎样的孩子？1、读课文时把读不好的词语、句子要多读几遍。2、通过家长的帮助收集更多的识字方法3、说说你是怎样快速记住这些字宝宝的!我的疑问：把不明白的地方记录下来： 我把疑问记录下来。课堂检测 认真读题，仔细回顾，独立完成。1、仿写词语：荡来荡去 2、 形近字组词：座（ ） 虹（ ） 桥（ ） 挑（ ）坐（ ） 红（ ） 千（ ）
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