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人教版语文三年级下册第三组第11课画杨桃同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共23题;共135分)1. (8分)比一比,组词语。响_ 伸_ 悔_ 说_晌_ 审_ 诲_ 悦_2. (4分)选字填空。枪 抢手_ _走坐 座_位 _下3. (8分)我会一字组两个词。靠_、_视_、_抢_、_悦_、_4. (3分)把下列词语的错别字找出来并改正。哲言_ 笑竹颜开_ 无恶不做_5. (3分)写出下列词语的反义词。了解_严肃_相信_6. (8分)给下列的字组词(至少两个)。称_ _ 秤_ _腿_ _ 柱_ _7. (7分)按课文内容填空。 课文画杨桃中由于老师的_观察,善于_而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要_,一切从客观存在的_。培养学生_观察,独立思考,善于从事物中得到_,进行_的能力。8. (4分)写出下面词的近义词。教诲_ 严肃_审视_ 准确9. (5分)根据意思写词语集中精神,集中注意力。_好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。_没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。_全副精神高度集中。_用不上力量,没有能力或能力达不到。_10. (8分)一字组两词图:_、_摆:_、_哈:_、_抢:_、_11. (4分)找出句中的错别字并改正。 老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。_有一次学校上图画课,老师把两个杨挑摆在讲桌上,要同学们划。_12. (5分)用“不像而像”、“不要要”造句。 不像而像不要要 13. (8分)给下面的字加部首再组词。 角_坐_申_每_14. (6分)在横线上填上合适的词语。_地看 _地画 画得_的笑声 _地说 神情_15. (12分)同音字组词k 上_ _人zu _位 _下jio _给 _书y _面 _色 作_x _方 笑_ 休_16. (8分)看拼音,写词语。 qin piko biny f huh yn yu s_sh xjio hudng zhjng chng_17. (5分)连词成句。 一生 他们 的 受用 教诲 使我是 杨桃 样子 这个 的 吗 样子的 老师 神情 严肃 了 变得18. (10分)给形近字组词。 杨_桃_根_准_悦_扬_挑_恨_唯_说_19. (5分)连词成句,并加上标点了 老师 严肃 神情 的 变得是 杨桃 吗 样子 这个 的20. (4分)选词填空。严肃 严厉飞飞每天都迟到,老师很_地批评了他妈妈神情_地看着我教诲 教导老师常常_我们做事要认真。老师的_让我终生难忘。21. (3分)照样子,在写几个一簇槐米 一簇簇槐米一缕炊烟 _ _22. (5分)课文画杨桃主要讲了一件什么事? 23. (2分)根据课文画杨桃内容选择合适的答案。父亲和老师的教诲,使我一生受用。这句话的意思: ( )。A . 父亲和老师的教诲,使我使用一辈子。 B . 父亲和老师的教诲,对自己一辈子都有帮助,都有好处。二、 阅读题 (共2题;共27分)24. (7分)读一读,练一练。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”(1)联系上下文,说一说“和颜悦色”的意思是_。 (2)你觉得老师的哪一句话让你终生难忘?(3)你从老师的话中得到了什么启示_杨桃像五角星。从不同的角度看问题会得出不同的结论。我们应该相信自己,看到是什么样的就画成什么样。25. (20分)阅读短文。完成文后练习。太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。太阳花的茎有红色的,有绿色的,那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚,叶的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳_有的洁白如玉_有的鲜红似火_有的深黄若金_而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂_花朵并不大_多层花瓣的自然娇艳_单层花瓣的更是俏丽_真讨人喜欢_我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒,风吹,雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的,只要掐一枝小小的茎,插入泥土里。不久就会生根、开花。(1)给第四自然段加上标点。太阳花的花朵颜色格外鲜艳_有的洁白如玉_有的鲜红似火_有的深黄若金_而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂_花朵并不大_多层花瓣的自然娇艳_单层花瓣的更是俏丽_真讨人喜欢_(2)短文从太阳花的_、_、_和_四方面进行描写,其中描写_的部分是详写,因为_。 (3)你喜欢什么花?为什么? 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题;共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1

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