化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第二课时_第1页
化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第二课时_第2页
化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第二课时_第3页
化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱第二课时_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题1 常见的酸和碱 教学目标知识目标1说出几种常见酸（H2SO4、HCl）和碱Ca（OH）2、NaOH的主要性质和用途。2列举浓硫酸的物理性质和化学性质。解释在稀释浓硫酸时，为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌。能力目标1通过课本中的两个活动与探究实验，学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够鉴别出来稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性。2通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习，能够处理被浓硫酸或氢氧化钠灼伤等突发事故。情感目标1通过对氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚固的碳酸钙和将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作建筑材料等内容的的学习，初步体会到物质的性质决定物质的用途。2通过【实验10-3】、【实验10-7】认识到酸和碱的腐蚀性，在使用时遵守安全注意事项，树立安全意识。3通过对浓、稀硫酸化学性质的学习，体会到当量积累到一定程度时，就会引起质的变化。教学重点1通过实验和生活常识，理解常见的酸、碱的性质与用途。2通过实验，学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备。3通过对比实验，学会酸、碱与其它物质的鉴别。教学难点1通过教师理论知识的讲解，理解酸、碱具有通性原因。2通过挂图或播放视频，学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识。课时安排2课时教学媒体多媒体 实验仪器 食醋、石灰水等药品 石蕊、酚酞试剂 植物的花瓣或果实 酒精 教学方法探究实验+演示实验+教师讲授+学生归纳教学过程第二课时教师活动学生活动设计意图教学媒体复习1回忆酸的通性2书写化学方程式铁锈+稀盐酸锌+稀硫酸（或让大家回忆指示剂的作用，从而引出碱）回忆回答Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OZn+H2SO4=ZnSO4+H2（可以指定学生回答、板书）复习黑板师这节课我们进入对碱的性质的探究。板书二、常见的碱1几种常见的碱进入学习状态使学生进入学习状态，导入新课黑板实验10-5观察、记录氢氧化钠 蒸馏水 试管师讲解潮解现象，并引导学生自行推出氢氧化钠可作干燥剂结论。聆听理解推理培养学生的分析推理能力。讲解P55第一、二段（附有视频或图片）聆听观看思考记忆加深对氢氧化钠的认识，对氢氧化钠的腐蚀性引起高度注意。对氢氧化钠的用途有一定了解。视频图片提问在检验二氧化碳时我们用到了什么溶液？回答：澄清石灰水引出对氢氧化钙的学习师通过实验10-6，使学生理解到氢氧化钙的溶解性。观察理解总结氢氧化钙、小烧杯、水、玻璃棒师对氢氧化钙进行讲解P55聆听记忆掌握理论知识黑板探究碱的化学性质板书2碱的化学性质探究 讨论探究学习氢氧化钙 酚酞 滴管等黑板师和学生一起剖析酸的相似性和碱的相似性的原因（P56-57）（有条件可以做实验，放视频，图片）观察实验分析现象 得出结论对学生分析能力、逻辑思维能力的培养物质导电性实验仪器视频图片师点评并对学生的结论进行整理。思维整理使知识准确，系统。小结：这节各我们对碱的性质有了一个大体的认识并对酸的相似性和碱的相似性进行
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论