小班亲子活动方案.doc

小班亲子活动方案亲子活动目的：1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。亲子活动流程：活动一：数学：帮助小白兔（按规律排序）活动目标：1、 观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。2、 懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。3、 体验帮助别人的快乐。活动准备：1、贴好的五角星项链图案一张（红色、兰色）2、没完成的花项链图案一张（塑封）兰色、黄色的花若干3、贴有红花、黄花笑脸排列规律的长条型纸若干（红、黄、蓝笑脸若干）3、小兔头饰一个4、棉签、浆糊、穿珠若干，绳人手一根。一、开始部分师幼一起玩开火车游戏，导入。师：孩子们，今天老师要带你们去小白兔家做客，我们一起乘火车去，好吗？火车应该有很多车厢，我们小朋友来做车厢，好吗？我们用一个男宝宝一个女宝宝的办法来做火车车厢。一个男宝宝一个女宝宝，一个男宝宝，后面是谁呀？（感知男女间隔排列）师：火车准备好了吗？那我们拉响汽笛：呜，咔嚓咔嚓。（放开火车的音乐）二、基本部分1、创设情景路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔，你怎么不高兴啊？小白兔说：我新开了一家饰品店，可是里面缺了项链，小朋友你们愿意帮助我吗？2、师：你们愿意帮助小兔吗？你们都愿意啊，真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的？二、欣赏项链图案（间隔规律）1、出示长纸条：项链上有什么？有些什么颜色的五角星？这些五角星是怎样排列的？2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排排队的。原来五角星是红色、蓝色一个隔着一个排队的。3、出示贴有没贴完的项链图案。（花图案）你们看这条项链上是什么图案？它们是怎样排队的？（蓝色、黄色一个隔着一个排队的）。这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的花了？（请一幼儿示范）4、带领幼儿检验，贴完后完整地说一说。（蓝色、黄色、蓝色、黄色）三、幼儿操作1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗？请你选一张小纸条，看看你的纸条是由什么图案排列出来的，并且说一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。3、评价。一起读一读花环的排列规律，错的纠正。你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了。4、介绍材料记住哦！先想一想你要用什么颜色的珠子一个隔着一个设计项链，然后再去拿，用一个拿一个！四、自己设计项链、手链、1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。活动二：复习活动1、儿歌：我们已经学会了许多儿歌，让我们用好听的声音朗诵给爸爸妈妈听听吧！滑滑梯、拉大锯、嘴巴歌、片片飞来像蝴蝶、小猴吃桃2、歌曲：让我们站起来表演一下我们学过的歌曲吧！我爱我的幼儿园、咪咪小花猫、大皮球、钻山洞、秋天、苹果活动三：亲子游戏一、游戏准备游戏项目场地安排负责人员小推车前跑道（靠近大门）王、保安抛接球前跑道（靠滑梯）钱、陈地垫运球后跑道周、沈袋鼠跳后跑道张、彭二、游戏规则1、小推车A、将游戏卡交给老师，等待比赛，五组一轮。B、幼儿和家长各站一端，听到信号后，幼儿推车到达对面（家长处），家长把幼儿放到车上，推回终点，看哪队最先到达为胜利者。C、比赛完到老师处领回游戏卡。2、抛接球A、将游戏卡交与老师，等待比赛，五组一轮。B、幼儿和家长各站一端，听到信号后，家长手拿纸篓，幼儿往纸篓里抛报纸球，家长接球，但不能出线，否则视违规。时间到即停止抛接球。C、接球最多的一组为第一名。比赛完后到老师处领回游戏卡。3、地垫运球A、将游戏卡教与老师，等待比赛，五组一轮。B、幼儿与家长分别握住地垫的两端，将皮球放在地垫上面，由起点出发运往终点。C、在运送过程中有落地情况可捡回继续前行，地垫不能落地，不准出现抢跑等违规现象，第一个到终点者为胜。D、比赛结束后到老师处领回游戏卡。三、游戏安排1、由教师分发游戏卡2、带家长和孩子有序进入活动场地。（5组一轮）3、分散进行亲子游戏，