地理人教版八年级上册地形地势考点复习.doc

【 课 题 】复习 自然环境 （地形地势） 【 课 型 】复习课【课标要求】 自然环境 运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。【教学目标】1、 知道我国地形地势的主要特征。（重点）2、 掌握我国主要山脉和主要地形区的分布。（重点）【教学模式】目标学案导学式（问题式自学提纲当堂检查读图归纳或考点例题式讲练反馈检测）【教学方法】图文阅读自学学案、小组讨论法、启发诱导、读图思考、考点讲评、当堂检测【教具准备】多媒体课件 地理助学（“自主建构”和“当堂达标”） 八年级上册地理课本【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入复习【提问】描述一个地区的自然环境一般从哪些方面入手？【板书】自然环境（复习）学生思考后作答：从地形地势、气温、降水、气候类型，还有河流湖泊等方面。承前启后的引领教学过程【活动】指导学生查看本单元目录，认知主要从哪些方面复习单元知识，是否还能回忆起各课的主要知识点？【自主建构】指导学生阅读课本 “ 地形地势特征” 图文，完成填空（建构学案）：地形和地势（1）地形特征：地形_，高原、山地面积广大，平原面积仅占_。（2）地势特征：地势_，呈_状分布。（3）阶梯分布： 阶梯名称平均海拔主要地形（区第一阶梯分界线第二阶梯分界线第三阶梯教师巡视指导，准备答疑。后检查自学【精讲】1、山地对发展经济的影响。2、地势对河流、水能、交通的影响。生查看课本目录，认知各课的课题，并找几名学生各自回忆一课，说出各课主要知识点。（提问？作答！）学生根据复习学案的提纲，查阅课本中的图文，据案自学，填充知识要点。可以小组互助合作。（沿北纬36的地形剖面图）学生回答自学填充（师生齐纠错）有利影响：矿产、森林资源丰富，自然风光优美，有利于发展采矿业、旅游业和农业的多种经营。不利影响：地形崎岖，交通不便；基础设施建设难度大；不利于耕作粮食生产；崩塌、_、泥石流等地质灾害频繁发生。学生感知理解，并识记。 【即时练习】“闭目抓图”，闭眼凝神于脑中的地图，伸出双手，快速抓到老师说出的地理事物的位置。大略了解学生对本单元各课知识点的掌握情况独立读文图，自我建构知识体系。利于识记，和有意学习。趁热打铁加深印象承转【辨识】地形与地形区的区别。比如“高原”是地形或说地形类型；而“青藏高原”就是在说地形区，地形区是指某个特定的地形单元，一般是XX高原、XX平原、XX盆地、XX丘陵等。教学过程【自主建构】指导学生阅读课本 “地形分布” 图文，完成填空（建构学案）：地形分布主要山脉 东西走向北列_、_中列_、秦岭南列南岭东北西南走向西列_、太行山、_、雪峰山中列长白山、武夷山东列台湾山脉西北东南走向祁连山、_、小兴安岭南北走向_弧形山脉喜马拉雅山四大盆地：E_（纬度最高），F_（面积最大，有最大沙漠），G_（海拔最高，号称“聚宝盆），K_（纬度最低，经济最发达）。三大平原：H_（面积最大，黑土广布）; 平原又称黄淮海平原”，地势低平； 平原地势最低，河湖众多，水田连片，著名的“水乡”、“鱼米之乡”。三大丘陵：自北向南依次是辽东丘陵，山东丘陵，_（面积最大）。教师巡视指导，接受答疑，并检查自学。【精讲】重要山脉两侧的地形区学生根据复习学案的提纲，查阅课本中的图文，据案自学，填充知识要点。四大高原：名称所属阶梯地表特征备注A_级阶梯雪山连绵冰川广布“世界屋脊面积最大海拔最高B_级阶梯地面平坦纬度最高C_水土流失严重D_崎岖不平纬度最低学生回答自学填充（师生齐纠错）学生有意识记填充的知识点。【即时练习】“闭目抓图”，闭眼凝神于脑中的地图，伸出双手，快速抓到老师说出的地理事物的位置。地形地势是未来地理复习和未来工作生活的实用知识。必须强化。运用黑白地图，为的是贴近考卷，感官适应。小结西侧山脉东侧大兴安岭太行山巫山横断山北侧山脉南侧昆仑山天山秦岭祁连山【当堂达标】 一、 判断题1.我国地势西高东低，使所有河流都自西向东注入海洋。（ ） 2.在我国四大高原中，黄土高原的特征是千沟万壑，云贵高原3.山脉是构成地形的“骨架”，天山以南是准噶尔盆地，以北是塔里木盆地。（ ） 二、 选择题1.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”反映出我国地势（ ）A.北高南低 B.南高北低 C.西高东低 D.西高南低 家住上海的小华同学想利用暑期（7月份）游览祖国的大好河山，他设计了四条游览线路。读图回答。2. 小华绘出了四条游览线路经过的某些主要山脉或地形区的简略示意图，其中绘制错误的是（ ）A. B. C. D. 三、 综合题阅读下列材料，回答问题。（一）中国地形基本骨架: （二）2010年，我国西南等地区发生严重干旱，云南、贵州、广西、重庆、四川等5省（区、市）遭遇历史罕见的特大旱灾，严重影响人们的生产、生活。（1）5省区中，_（省级行政区划单位）是我国少数民族最多的省份，我国人口最多的少数民族壮族主要聚居在_（省级行政区划单位）。（2）A山脉东侧是_平原，B山脉西侧是_高原；D是_高原，其主要的自然特征是_（高寒、干旱）。世界第一高峰珠穆朗玛峰是_的主峰。（3）E是_江。南唐李煜曾有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。造成长江、黄河自西向东流的主要原因是_。 【教学反思】本节复习课知识点较多，是中国地理学习的基础。复习时，重在知识点图上落实和练习。本课教学设计上，我是先出示复习目标，再引导学生结合课本依据学案(问题式自学提纲)自学（复习内容实施了切片，利于控制时间），学生出示自学结果（当堂检查学案完成情况），师生一齐纠错后精讲疑难，再以热门考点例题式讲练，辅以“变式训练”题目，最后当堂达标练习。注重学生的自主学习与合作意识培养，充分利用多媒体来进行地理知识的展示。教学过程突出以学