英语人教版七年级下册unite2.doc

散水头中学英语课堂导学案 执笔人 杨丽 审核 审批 授课人 杨丽 班级 姓名 课题Unit 2 What time do you go to school?Section B课型 新授 课时 1教师复背栏或学生笔记栏【学习目标】【教师寄语】Strikewhiletheironishot.【Free talk】Make up similar conversation according to 2d.【Learning tasks】1、熟练掌握本节课的单词及短语2、能够利用所学句型询问及表述时间。【Importance and difficulties】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。【自主学习】【学习过程】一、超前预习I. 你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来一半、半数 晚于；过（时间） 一刻钟 家庭作业 奔、跑 做作业 打扫、弄干净 行走、步行 散步；走走 II. 用两种方法表示下列时间1. half past six 2. seven thirty 3. a quarter past nine 1:05 5:30 8:56 11:15 . 找出你的疑惑：_二、课中学习二、课中学习I. 预习检测II. 解决疑惑 自主互助学习知识剖析： 时间表达法整点法时间为整点时，可用“整点数+oclock”表示。oclock只能用在表示整点的时间后面，也可省略。Its five oclock. /Its five.现在五点整。 顺读法“先时后分”，先读整点数，再读分钟数，都用基数词来读。遇到数字0，读字母O的音。6：30读作six thirty2:58读作two fifty-eight4:05读作four o five逆读法a.分钟数小于30，用“分钟数+past+整点数”表示；b.分钟数为30时，用“half past+整点数”表示；c.分钟数超过30，用“60减去分钟数+to+下一个整点数”表示；d.分钟数是15时，可用a quarter表示。8:10 读作ten past eight1:30 读作half past one5:56 读作four to six10:15 读作a quarter past ten5:45 读作 a quarter to six乐学巧记：“时”在前，“分”在后，quarter，half不能有；如何使用past和to，我们可要看清楚；前是“分”，后是“点”，past或to立中间；past是加，to是减；如果表示“几点半”，要用half加钟点。III. 学习过程：1、完成1a 将活动与时间匹配。2、能够利用所学句型询问及表述时间。3、利用1b的对话，操练编演对话。4、学习练习听力1c1d部分5、合作共建 1）以小组形式归纳听力材料中的重点词组，并对重点句子进行讲解。 2）全班分角色朗读并熟读听力材料。6、完成1e的任务，操练编演对话。【巩固提升】一、写出相应的时间。1. ten to ten 2. three oclock 3. four twenty-five 4. 11:15 5. 9:45 6. 12:09 7. 7: 53 二、完成下面的句子。1. Tom一般几点起床？他一般4点15起床。.What time _ Tom _ _ up?He usually _ _ _ 4:15 .2. 人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。What time _ people usually _ _ ?People usually _ _ in _ _.3. 你经常几点吃早饭？What time _ _ _ _ _?4. 你的哥哥几点淋浴？_他经常在七点淋浴。_5. 我姑姑