必修一一、二单元测试卷及说明.doc

必修一一、二单元测验双向细目表假定： 该单元由五个小主题组成，另加一个作文。 本张试卷的题型为：选择题、填空题、文言翻译题、简答题、作文题。其中： 选择题：9道。每题3分，共27分 填空题：2道，共12分 文言翻译题：4道。每题3分，共12分 简答题：3道，共39分 作文题：1道，共70分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。题型主题难度选择题填空题简答题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/41/206/32小计难6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/44易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷：一、做到全覆盖。二、重点在主题一、主题二和主题五（分别占25、18和33分）。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题所占分值较少。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级高一教 师姜跃明单 位如皋市薛窑中学 课 题必修一一、二单元测试单元测试卷 2013级高一学情检测 2013.10.09语 文 试 卷一、语言文字运用（25分，其中选择题每小题3分）1下列各组中加点字的读音全都正确的一项是 （ ）A灰烬（jn）翘（qio）首 遒劲（qi） 自怨自艾（y）B戕害（qing） 给予（j） 魁梧（ku） 铩羽而归(sh)C桑梓 (z) 田塍(tng) 粘贴（zhn） 安土重迁（zhng）D月晕（yn）酝酿（ning） 慰藉（ji） 锲而不舍（q）2下列各句中的成语使用恰当的一项是 （）A旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。最近，他写信给家乡的政府部门，表达他安土重迁的愿望。B我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。C高一（2）班的朱老师不仅精通数学，还是个电脑行家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。 D外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时遇到的导购的劝说，却常常使人不胜其烦，兴味索然。3下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A第八届全国残运会的比赛项目、参赛人数及群众参与程度都比历届残运会多，规模宏大，盛况空前。B不过，这个悲剧的原因，是由于父母与子女之间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈造成的。C北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。D时光的流逝不能让我淡忘故乡，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念日久弥坚。4.下列加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚B师道之不传也久矣 师道：以道为师，即学道C位卑则足羞，官盛则近谀 谀：阿谀，奉承D余嘉其能行古道 嘉：赞赏5.下列各项中加点字的用法与例句不同的一项是 （ ）例：非能水也，而绝江河A. 驴不胜怒，蹄之（黔之驴） B. 置人所罾鱼腹中（陈涉起义）C. 不蔓不枝（爱莲说） D. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之6.下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解A不拘于时，学于余 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C何陋之有 D君子博学而日参省乎己7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）A“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指诗、书、礼、易、春秋、乐六种经书，其中乐已失传。B老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家。作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等，曾获得“人民艺术家”的称号。 C韩愈，唐朝著名的文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”，有河东先生集传世。D赫尔曼黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有彼得卡门青、荒原狼等。8.请在下面语段的横线处仿写语句。要求句式相同或相近，内容与上下文连贯。(4分)罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路；海伦凯勒虽然看不见绚丽的色彩， ； ，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌。因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会做出杰出的贡献。二、文言文阅读阅读下列一段文字，完成第911题（9、10题每题3分，11题12分）。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9下列各项加点字解释有误的一项是 （ ）A风雨兴焉（兼词，于此） B故不积跬步（半步）C圣心备焉（完备） D用心躁也（因为）10下列各项中“而”与例句“非能水也，而绝江河。”相同的一项是（ ）A蟹六跪而二螯 B吾尝终日而思矣C则知明而行无过矣 D惑而不从师，其为惑也终不解矣11. 把下列句子翻译成现代汉语。（每题3分，共12分）（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（3）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（4）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。三、诗歌鉴赏12阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是 ；使画面具有动感的关键词是“ ”；第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了 的手法。(3分)这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？ （1分）请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)四、名句名篇默写（每题1分，共8分）13.（1）君子曰： 。（荀子劝学） （2）假舆马者，非利足也， 。（荀子劝学） （3）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及，其 可怪也欤！（师说） （4）吾师道也， ？（师说） （5） ，并怡然自乐。（桃花源记） （6）登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。（岳阳楼记） （7）有匪君子，如切如磋， 。（诗经国风卫风） （8）为山九仞， 。（书经）五、现代文阅读（一）阅读老舍想北平中文段，按要求作答。伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。14归纳文中描写的巴黎和北京各自有什么特点？（4分） 15“我”对巴黎和北平的感受有什么不同？（4分）16作者写北平，文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？（4分）（二）阅读下面文字，回答（17-20）题。（21分）江 南 雨 巷 董滇宁有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！ 轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处 撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。 空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。 几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！ 雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。 一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？ 巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。 沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨今年下，明年下，一千年以后，还会下。 走过雨巷，别无其他，清香盈鼻 17解释下列句子在文中的意思(6分) 江南的小巷是历史留给现实的入口 雨后的江南小巷是心灵的圣地 滑入历史的最深处 18第段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影像”“似乎”出现又消失的用意。(4分)19江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分) 20第段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(5分)六、作文（70分）21.阅读下面的材料，按照要求作文。有人说：“美！这是用心灵才看得到的东西。”是啊，这个世界需要拥有美好心灵的人才能够看到美。美不需要永恒，只是那一瞬间，也足以让人难以忘怀。昙花一现是美的瞬间，高兴的泪水划过脸颊是美的瞬间，流星划过星空是美的瞬间那一个个镜头，哪一个不蕴含着美呢？请以“瞬间的美丽”为题，写一篇记叙文。要求：捕捉瞬间精彩，描写细腻生动。字迹清楚，标点使用规范正确；不少于800字。组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等） 试卷考查的主要范围是苏教版高中语文必修一一、二两个单元，考查的重点是文言文基本知识、基本能力和散文的阅读分析能力，题型主要是选择题、填空题、文言翻译题、简答题等。涉及课本的知识不少，要求85%的同学能够达到80%的分数。参考答案1.B “翘”、“塍”、“锲”错。2.D 不胜其烦：形容忍受不了的烦恼。 A.“安土重迁”安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 B. “不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。C.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。使用对象有误。3.D A项搭配不当“群众参与程度”不能“多”，B项句式杂糅，C项“表达”缺少宾语中心语。4.B 师道：从师求学的道理（风尚）。5.D6.C7.C 河东先生集是柳宗元的作品集8.示例：却用文字为我们创造了一个光明的世界 贝多芬虽然听不到动人的旋律 （内容符合即可）（每个句子2分，共4分）9.C10.D11.略12：“自下而上”或“由近及远”；上；反衬。(3分) 首句是“孤城”的背景画面。（1分） 意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。（2分）13. （1）学不可以已 （2）而致千里 （3）君子不齿 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 （5）黄发垂髫（6）忧谗畏讥 （7）如琢如磨 （8）功亏一篑14巴黎：太热闹，偏僻处太偏僻，使人疲乏 北平：既复杂而又有个边际，动中有静，温和 15家住巴黎”，会和没有家一样的感到寂苦 在北平，我感到快乐，心中完全安适，无所求也无可怕 16通过比较，历数北平的好处（或:对比反衬北平的好），突出北平虽是大都市却保住了乡野的幽静，让人和大自然保持着亲近的特点。17.江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中（2分）