小学数学北师大2011课标版三年级北师大版小学数学第六册第五单元《面积》单元课.docx_第1页
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文档简介

龙泉驿区山泉小学数学单元课备课山泉小学蒋生虎课型单元课课题北师大小学数学第六册第五单元面积时间一课时教学目标1.通过对本单元的主要内容的浏览，知道本单元学习的知识内容；2.培养学生归纳、梳理知识框架的能力。教学重难点1. 通过自学，自己能在活动小组互学过程中归纳出本单元的学习内容。2. 初步了解各个小节的知识内容及学习方法。教学过程师生活动二次备课首学阶段5分1. 学生独立浏览本单元所有章节，完成课前小研究。（课件2）2.学生快速浏览第五单元，并完成首学提单第1，2 ，题3.抽生回答，你知道了什么？学生1： 学生2： 学生3：. 教师根据学生的汇报板书 什么是面积： 面积 面积单位 面积单位的换算 长方形的面积互学阶段20分分组小组合作：分组阅读对应小节的小绿点的知识（课件4）什么是面积教材P49-50面积单位教材P51-52长方形面积教材P53-55 面积单位换算教材P56-57 活动要求：（课件5） 看：每个小绿点对应的内容。 思：思考每个小绿点在讲什么。 记：把你的发现或疑问用铅笔记录在小绿点的旁边。（教师巡视指导）群学阶段10分 小组上台汇报交流成果，全班共同梳理出本单元学习内容框架。（教师根据学生汇报内容进行归纳板书）小组交流。小组上台汇报。小组汇报:(活动要求)（课件6） 1.分工合作，有序汇报； 2.汇报的同学声音洪亮，交流有困难的组员及 时帮助； 3.没有交流的同学认真听，解决思考，同学汇 报完后及时质 疑或提出建议 教师根据学生的汇报板书 什么是面积：认识面积（看，比，翦拼，画） 认识面积单位（数、认、做、说） 面积单位面积 面积单位的换算（画、数） 计算方法 长方形的面积 （摆、填、想、发现） 周长和面积的区别共学阶段分5分 对归纳出的内容进行再认识，找准新旧知识的联系，提出自己对本单元内容学习的疑惑和期望。一、提出自己的疑问二、我还想知道些什么？活动要求：1.自由、有序提问，声音洪亮。2.没有提问的同学认真听，同学汇 报完后及时 提出自己的疑问。 抽学生回答： 学生1：. 学生2：. 学生3：.总结学法，提升主题。这一节单元导读课，你有什么收获？ 结束语：板书设计 什么是面积：认识面积（看，比，翦拼，画） 认识面积单位（数、认、做、说） 面积单位面积
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