人教版必修2 2.1.1减数分裂（第1课时） 学案.doc

第1节 减数分裂和受精作用（一）学习目标：1. 说出减数分裂的概念及发生的部位2. 尝试模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程3. 说明减数分裂过程中染色体和dna的变化规律z4.理解同源染色体，联会，四分体等相关概念；教学重点：精子的形成过程及染色体行为变化学习难点：模拟减数分裂过程中染色体的变化。知识梳理：一、减数分裂的概念凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 或 ）的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，成熟生殖细胞中 染色体数目比原始生殖细胞的 。(1)对象：进行 的生物。 (2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。(4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。z二、减数分裂的过程（一）精子的形成过程（以动物细胞为例） 1、场所：人和哺乳动物的 2、精原细胞（原始的雄性生殖细胞）：由有丝分裂产生；染色体数目都与体细胞 3、过程（1）、减数第一次分裂前的间期： 特点:精原细胞的体积 ，染色体 ，复制后的每条染色体都由 www. 构成，这两条姐妹染色单体由同一个 连接。 结果：精原细胞 （2）、减数第一次分裂：相关的概念:(1)同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自 ，另一条来自 。(2)联会： 两两配对的现象。$来&源：(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体。(一个四分体中有 个着丝点、 条染色体、 个dna分子， 染色单体,即一对同源染色体）主要特征： 前期： 联会形成 （非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换）。中期： 排列在赤道板上。后期： 分离（同时非同源染色体自由组合），分别移向细胞两极。细胞中的每个极只得到各对同源染色体中的一条。结果：初级精母细胞 （3）减数第二次分裂：主要特征：前期：染色体不再复制，染色体散乱地分布于细胞中，中期： 的 排列在赤道板上，后期：染色体的 分裂, 分离成为两条 分别移向细胞两极。结果：2个次级精母细胞 $来&源：（4）、变形阶段： 精细胞 总结：【思考】减数第二次分裂过程中有同源染色体吗？有染色单体吗？【巩固达标】1.细胞内没有同源染色体的是（ ）a体细胞 b精原细胞 c初级精母细胞 d次级精母细胞中华.资*源%库 2.果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（ ）a2对 b4对 c1对 d0对3.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，则在有丝分裂后期染色体数应是（ ）a12条 b48条 c24条 d36条4.某生物的基因型为aabb，已知aa和bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的细胞，在减数第一次分裂的后期，基因的走向是（ ）aa与b走向一极，a与b走向另一极 中/华-资*源%库ba与b走向一极，a与b走向另一极ca与a走向一极，b与b走向另一极 d走向两极的均为a. a.b.b5.全部发生在减数第一次分裂过程中的是（ ）a.染色体复制、染色体数目加倍 b.同源染色体的分离、姐妹染色单体分离c.联会、形成四分体、同源染色体分离 d.着丝点分裂，染色体数目减半6.减数第一次分裂不发生（ ） a.纺锤丝出现 b同源染色体分开 c.姐妹染色单体分离 d.子细