小学数学北师大2011课标版三年级三年下册《有趣的推理》.doc_第1页
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文档简介

有趣的推理教学设计于洪区于台小学王 颖有趣的推理教学设计教学内容：北师大版数学三年下册65.66页教学目标：1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析，学习推理的一些简单方法。 2.通过经历观察、猜测、判断、验证等数学活动，初步培养学生思维的有序性、逻辑性和全面性，提高学生收集信息、筛选信息、整理信息的能力。 3.在自主研究和探索过程中，使学生感受到数学知识的趣味性和挑战自我的成就感。教学重点：感受推理的意义和学习简单的推理方法。难点：推理的方法。教学准备：课件 教学安排：一课时教学过程：一、初步感受推理过程。1.根据生活经验猜测王老师的年龄。2.再根据两条信息判断老师的年龄。出示：王老师已经工作10年了。今年的年龄正好是5的倍数。学生分析并汇报。3.小结:同学们通过观察、猜测、分析、判断等过程得到了我的年龄，这一系列的过程就是在做一个简单的推理，生活中经常会通过推理来解决问题。4.揭题。二、运用推理解决问题。（一）出示书中情境一1.师出示情境，指名读题，其他同学思考“你知道了什么？【初步感受简单推理，明确推理前要读懂信息】2.根据以上信息，学生独立思考“他们在哪个兴趣小组”并在练习本上完成推理过程。3.组内交流：用简洁的语言向同伴描述你的推理过程。4.汇报交流。预设：文字描述法、连线法、表格法【引导探究，感知以关键特殊信息作为突破口的简便与直接。强调有序思考。】小结：我们在推理时，首先要读懂信息，找到关键信息作为突破口，然后进行有序的分析判断，最后得出正确结论。（二）出示书中情境二帮助航模小组找到六个飞机模型的位置。思考：你从哪条信息入手的？按什么顺序推理出每一个玩具的位置的？把你的思考过程简单的记录下来。1.独立完成推理。2.用简洁的语言描述推理过程。小结：捕捉信息，选择最特殊的信息，推理简单明了。三、拓展运用。（适时间而取舍该环节）（一）航模飞行比赛。淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号飞行表演赛。出示：A妙想号驾驶员妙想在上次期中考试中，总成绩全班第一。 B奇思号在淘气号机前2千米处。 C妙想号在笑笑号机后10千米的地方。 D淘气号在落地后以每小时200米的速度滑行着。 E笑笑号在淘气号机前5千米处。1.思考：请你排出此时这几辆车的前后顺序？2.学生分析、推理、汇报。3.追问：谁用了画图的方法帮助自己思考的？这种方法怎么好？同学们在完成这个问题是只用了几个条件？为什么只用了3个？小结：筛选信息，选择有用的，紧抓住信息之间的关系，太复杂画图帮助，边想边做。四、总结 时间有如指尖滑过的细沙，不知不觉间，我们
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